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1、寫作,學(xué)寫故事,激趣導(dǎo)入,同學(xué)們,在我們成長的過程中,有過很多精彩紛呈的故事,有獲得成功的喜悅,有遭受挫折的煩惱等。我們認真聆聽他人的故事,也在不同場合講述自己的故事。我們雖然能夠精彩地講述故事,但不一定能夠很好地寫故事。今天,我們就一起來探討如何寫好故事。,一、要素要齊全,敘事要完整。 寫故事和寫記敘文一樣,要注意記敘的要素要齊全,敘事要完整。,寫作指導(dǎo):,二、寫故事要注意人物和人物的關(guān)系。 (1)通過想象來設(shè)置人物:要根據(jù)命題中的要求,想象設(shè)置人物。人物可以是現(xiàn)實的,也可以是虛幻的,可以是自己個人生活經(jīng)歷范圍的,也可以想象是古人,是動物王國,是未來世界,是宇宙世界,還可以是古今時間隧道里
2、的穿梭者,現(xiàn)實和虛幻世界的并行人。 (2)運用描寫手法,表現(xiàn)人物個性:可以綜合運用描寫人物的方法,如外貌描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫及心理描寫來豐富人物形象,給故事增光添彩。如果有兩個或兩個以上的人物,那人物之間要有反差,有矛盾,差異才能產(chǎn)生故事的魅力。,寫作指導(dǎo):,三、故事要有情節(jié)的發(fā)展,要有合理的順序。 情節(jié),就是事情的發(fā)展過程。在故事里就是人物、人物關(guān)系的變化發(fā)展過程。簡單說,寫出的故事要有“開頭發(fā)展結(jié)尾”的過程。當(dāng)故事沿著時間順序向前發(fā)展的時候,要注意情節(jié)的前后關(guān)聯(lián),后邊說的故事,要和前面講過的事情有關(guān)系。故事的寫作順序通常是從開始到結(jié)束,當(dāng)然可以用倒敘的方式先寫結(jié)果,然后再
3、寫事情的起因。有的時候還會有插敘,但要注意別把插敘成分寫得太多而跑了題。,寫作指導(dǎo):,四、大膽想象。 寫故事,尤其是虛構(gòu)的故事,注意融入想象。寫科幻故事、童話故事等,就更需要大膽、合理的想象。,寫作指導(dǎo):,五、要設(shè)置懸念。 要想故事寫得有波瀾,使人有閱讀的興趣,還要在情節(jié)發(fā)展中設(shè)置一些懸念、波折和意外等。,寫作指導(dǎo):,訓(xùn)練題目: 以小組為單位,圍繞一個話題,同學(xué)自由發(fā)揮想象,開展故事接龍活動。,當(dāng)堂練習(xí),活動指導(dǎo): 1.小組先進行討論,確定故事的話題、人物等,再依次接續(xù),盡可能說成一個個完整的故事。小組競講,看哪組講得最吸引人。 2.選擇的某件事只是一個基本素材,可以在此基礎(chǔ)上加入合理的
4、聯(lián)想和想象,豐富某些細節(jié),增加情節(jié)的曲折性,以使故事更吸引人。 3.先將題目補充完整,再去寫故事??闪幸粋€提綱,把主要情節(jié)構(gòu)思好,讓情節(jié)有些波瀾。要有合理的聯(lián)想和想象,使故事情節(jié)生動豐滿、曲折感人。,當(dāng)堂練習(xí),寫作實踐一,在你的身邊或社會上,每天都在發(fā)生著各種各樣有趣的或有意義的事。以某一件事為素材,展開合理的想象,自擬題目,寫一篇故事。不少于600字。 提示: 1選擇的某件事只是一個基本素材,可以在此基礎(chǔ)上加入合理的聯(lián)想和想象,豐富某些細節(jié),增加情節(jié)的曲折性,使故事更吸引人。 2.可能賦予故事中的人物一些突出的特點,圍繞這些特點展開情節(jié)。 3.寫完后讀給別人聽,看看是否能夠吸引他們,并參考他們的意見做出修改。,寫作實踐二,我們熟悉的各種事物,都可能引發(fā)故事,比如眼睛、頭發(fā)、嘴巴,比如書包、校服、手機,又比如軍訓(xùn)、旅游、社會實踐活動,等等。這些物或事一定有不少值得挖掘的地方,有不少出人意外的富有戲劇性的故事。以__________的故事為題,寫一篇作文。不少于600字。 提示: 1先將題目補充完整,可以在橫線上填入諸如“頭發(fā)”“軍訓(xùn)”“一張電影票”等。 2可以先列一個提綱,把主要情節(jié)構(gòu)思好,讓情節(jié)有些波瀾。 3根據(jù)需要可以對故事背景、發(fā)生的環(huán)境做必要的敘述,為故事的發(fā)展做好鋪墊。,作業(yè)設(shè)計,完成本單元的寫作實踐。,