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七年級地理上冊 2.1 認識地球課件3 (新版)湘教版.ppt

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七年級地理上冊 2.1 認識地球課件3 (新版)湘教版.ppt

2.1.3 認識地球,西,東,夜,晝,為什么太陽每天東升西落?為什么有白天和黑夜?,情境導入,為什么一年有四季的變化?,春,夏,秋,冬,情境導入,本節(jié)目標,了解地球的自轉和公轉運動,能用簡單的方法演示地球自轉和公轉。,自主學習,1.結合教材認識地球的自轉和公轉運動,能用簡單的方法演示地球自轉和公轉。,2.理解地球自傳和公轉產生的地理現(xiàn)象。,古時候,人們從直觀的感覺出發(fā),認為地球是靜止不動的,日月星辰東升西落,是由于它們在圍繞地球旋轉。,地心說,自主學習,16世紀中葉,杰出的波蘭天文學家哥白尼經過30年的觀測研究,發(fā)現(xiàn)托勒密的地心說有根本性的錯誤。他提出了一種全新的宇宙理論日心說。,日心說,自主學習,地球繞地軸不停地旋轉,叫做地球自轉。,地球的兩種重要運動方式:自轉和公轉。,自主學習,地球在自轉的同時,還圍繞太陽不停地公轉。,自主學習,讀下圖,結合教材內容,說出地球自轉的特征。,繞轉中心:地軸,方向:自西向東,周期:一天,自主學習,由于地球在不停地進行自轉運動,所以產生了晝夜更替。 被太陽照亮的半球是白晝,未被太陽照亮的半球是黑夜。,產生的自然現(xiàn)象:晝夜更替,自主學習,地球上不同經度的地方,出現(xiàn)了時間差異。,產生的自然現(xiàn)象:時差,北京:東八區(qū),自主學習,讀下圖,結合教材內容,說出地球公轉的特征。,方向:自西向東,周期:一年,繞轉中心:太陽,自主學習,地球在公轉時,地軸是傾斜的,而且它的空間指向保持不變。這樣,地球在公轉軌道的不同位置,表面受太陽照射的情況也就不完全相同,便產生了季節(jié)的變化。,產生的自然現(xiàn)象:四季變化,自主學習,1.在暗室里,將手電筒的光照射到地球儀上,觀察地球儀上形成的晝半球和夜半球。,課堂探究,2.從北極上空看,地球儀是按照順時針還是逆時針方向轉動?如果從南極上空看,情況又會怎樣?,北逆南順,課堂探究,3.在地球儀上,指出可以“坐地日行八萬里”的緯線。,赤道周長約4萬千米,課堂探究,地球的運動,地球的自轉,地球的公轉,特點,地理現(xiàn)象,繞轉軸:地軸,自轉方向:自西向東,自轉周期:一天,晝夜更替,時差,特點,地理現(xiàn)象,繞轉中心:太陽,公轉方向:自西向東,公轉周期:一年,晝夜長短變化,正午太陽高度變化,本課小結,1.我們每天自東方迎來黎明的曙光,由西方送走黃昏的落日,這是由于( ) A.地球自西向東公轉 B.地球自東向西公轉 C.地球自西向東自轉 D.地球自東向西自轉 2.下列現(xiàn)象中,由地球自轉引起的是( ) A晝夜交替 B四季變化 C晝夜長短變化 D正午太陽高度變化,C,A,隨堂檢測,3.讀圖,C點位于A點的( ) A東北方向 B西北方向 C東南方向,D西南方向,A,4.下列哪一項不屬于地球的公轉產生的現(xiàn)象( ) A.晝夜交替 B.五帶的劃分 C.四季的形成 D.晝夜長短的變化 5.當太陽直射在北回歸線上時,下列說法正確的是( ) A.南半球的澳大利亞此時已是冬季 B.我國北方的河流都已經結冰 C.南極地區(qū)出現(xiàn)極晝現(xiàn)象 D.哈爾濱比廣州的白晝短,A,A,隨堂檢測,

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