（浙江專用）2019版高考生物大二輪復(fù)習(xí) 專題二 ATP、酶與物質(zhì)運(yùn)輸 考點(diǎn)1 ATP與酶課件.ppt

ATP與酶,考綱要求 一、知識要求 1.細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)必考(a)、加試(a)。 2.ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)必考(a)、加試(a)。 3.ATP在能量代謝中的作用必考(b)、加試(b)。 4.酶的發(fā)現(xiàn)過程必考(a)、加試(a)。 5.酶的本質(zhì)、特性及其在細(xì)胞代謝中的作用必考(b)、加試(b)。 6.影響酶作用的因素必考(c)、加試(c)。 7.擴(kuò)散和滲透的過程必考(b)、加試(b)。 8.動、植物細(xì)胞吸水和失水的過程及原因必考(b)、加試(b)。,9.被動轉(zhuǎn)運(yùn)和主動轉(zhuǎn)運(yùn)必考(b)、加試(b)。 10.胞吞和胞吐必考(a)、加試(a)。 二、活動要求 1.探究酶的專一性必考(c)、加試(c)。 2.探究pH對過氧化氫酶的影響加試(c)。 3.觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原必考(b)、加試(b)。,考點(diǎn)過關(guān),要點(diǎn)突破,題型探究,內(nèi)容索引,考點(diǎn)過關(guān),1.關(guān)于吸能反應(yīng)與放能反應(yīng)的正誤判斷 (1)糖的氧化反應(yīng)是放能反應(yīng)(2017浙江4月選考，11A)() (2)光合作用的碳反應(yīng)是吸能反應(yīng)(2017浙江4月選考，11B)() (3)蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)分解為多肽和氨基酸的過程是放能反應(yīng)(),提示蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)分解為多肽和氨基酸，是在蛋白酶、肽酶的作用下進(jìn)行的，該過程既不吸能也不放能。,(4)氨基酸合成蛋白質(zhì)的過程是放能反應(yīng)(2017浙江4月選考，11D)(),提示細(xì)胞內(nèi)氨基酸合成蛋白質(zhì)的過程需消耗能量，屬于吸能反應(yīng)。,答案,提示,2.有關(guān)ATP的正誤判斷 (1)活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化只能單向進(jìn)行(),提示活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸使ADP和Pi合成ATP，消耗能量的生命活動(如主動轉(zhuǎn)運(yùn))又將ATP水解成ADP和Pi，ATP和ADP可以雙向轉(zhuǎn)化。,(2)ATP是吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的紐帶(2017浙江4月選考，11C)() (3)細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體() (4)人長時間劇烈運(yùn)動時，骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時相等(),提示劇烈運(yùn)動時，骨骼肌細(xì)胞中部分葡萄糖會發(fā)生厭氧呼吸，其與安靜時(只進(jìn)行需氧呼吸)生成ATP的量不相同。,答案,提示,(5)ATP與ADP在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)化如圖所示，請判斷下列說法： a.如果發(fā)生在綠色植物體內(nèi)，代表光合作用，代表細(xì)胞呼吸() b.如果在一個正常生長的綠色植物體內(nèi)，過程總量一定大于過程總量() c.如果發(fā)生在一個穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)中，則貯存的能量就是生物細(xì)胞呼吸釋放的部分能量(),答案,3.有關(guān)酶的正誤判斷 (1)酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核苷酸(),提示酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸(不是脫氧核苷酸)。,(2)同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中() (3)酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應(yīng)的底物() (4)低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)(),提示低溫影響酶的活性，不破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，但高溫能破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使酶失活。,(5)探究溫度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)時，將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫(),提示酶與底物溶液應(yīng)分別保溫達(dá)到相應(yīng)溫度后再混合。,答案,提示,要點(diǎn)突破,一、ATP 1.ATP的結(jié)構(gòu)與常用描述,腺嘌呤,核糖,磷酸基團(tuán),腺苷,磷酸,基團(tuán),腺嘌呤核糖,核苷酸,磷酸,基團(tuán),腺苷二磷酸,磷酸基團(tuán),2.與ATP產(chǎn)生和消耗有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及生理過程,細(xì)胞呼吸糖酵解階段,光反應(yīng),檸檬酸循環(huán)、電子傳遞鏈階段,蛋白質(zhì)的合成,DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄,二、酶在代謝中的作用 1.酶的產(chǎn)生部位、本質(zhì)、功能及特性,核糖體或細(xì)胞核,RNA,催化,2.理清酶的特性及影響因素的3類曲線 (1)酶的特性的曲線,圖1中加酶的曲線和加無機(jī)催化劑的曲線比較表明：酶具有 。 圖2中兩曲線比較表明：酶具有 。,高效性,專一性,(2)各因素對酶促反應(yīng)速率的影響曲線,分析圖3和圖4：溫度或pH通過影響 來影響酶促反應(yīng)速率。 分析圖5：OP段的限制因素是 ，P點(diǎn)以后的限制因素則是_ _。,酶的活性,底物濃度,酶,濃度,3.辨清與酶相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計的5個易錯點(diǎn) (1)若底物選擇淀粉和蔗糖，酶溶液為淀粉酶，驗(yàn)證酶的專一性，檢測底物是否被分解的試劑宜選用本尼迪特試劑，不能選用碘碘化鉀溶液，因?yàn)榈獾饣浫芤簾o法檢測蔗糖是否被水解。 (2)若選擇淀粉和淀粉酶探究酶的最適溫度，檢測試劑宜選用碘碘化鉀溶液，不應(yīng)該選用本尼迪特試劑，因?yàn)楸灸岬咸卦噭┬杷〖訜幔搶?shí)驗(yàn)中需嚴(yán)格控制溫度。另外在酶溶液和反應(yīng)物混合前，需要把兩者先分別放在各自所需溫度下保溫一段時間。 (3)在探究酶的最適溫度的實(shí)驗(yàn)中不宜選擇過氧化氫酶催化H2O2分解，因?yàn)榈孜颒2O2在加熱的條件下分解會加快，從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。,(4)在酶的最適pH探究實(shí)驗(yàn)中，操作時必須先將酶和底物分別置于不同pH條件下，然后再將同一pH條件下處理的底物和酶液混合，而不能把酶加入反應(yīng)物中后，再加入鹽酸溶液或氫氧化鈉溶液。 (5)探究酶的高效性時，對照組應(yīng)為無機(jī)催化劑；探究酶的催化作用時，對照組應(yīng)為不加催化劑；探究酶的專一性時，既可用同一種酶作用于不同底物，也可用不同酶作用于同一底物。,題型探究,題型一考查細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)和放能反應(yīng) 1.(2018浙江模擬)下列關(guān)于吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的敘述，錯誤的是 A.所有細(xì)胞中最重要的放能反應(yīng)是細(xì)胞呼吸 B.所有植物細(xì)胞中最重要的吸能反應(yīng)是光合作用 C.吸能反應(yīng)所需要的能量一般來自放能反應(yīng) D.ATP是細(xì)胞中放能反應(yīng)和吸能反應(yīng)的紐帶,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,解析植物綠色細(xì)胞中最重要的吸能反應(yīng)是光合作用，所有細(xì)胞中最重要的放能反應(yīng)是細(xì)胞呼吸，A正確； 光合作用屬于吸能反應(yīng)，是植物綠色細(xì)胞內(nèi)最重要的吸能反應(yīng)，但根尖細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，B錯誤； 吸能反應(yīng)所需要的能量一般來自放能反應(yīng)，C正確； ATP既是貯能物質(zhì)，又是供能物質(zhì)，ATP是細(xì)胞中放能反應(yīng)和吸能反應(yīng)的紐帶，D正確。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,2.關(guān)于吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的敘述，正確的是 A.細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)常伴隨著ATP的水解 B.淀粉酶催化淀粉水解的過程釋放能量并合成ATP C.線粒體進(jìn)行需氧呼吸釋放能量，不會發(fā)生吸能反應(yīng) D.植物根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的碳反應(yīng)是一種吸能反應(yīng),答案,解析細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)常伴隨著ATP的水解釋放能量為其供能；淀粉酶催化淀粉水解的過程釋放能量，但能量都以熱能的形式散失；線粒體膜上會發(fā)生一些主動轉(zhuǎn)運(yùn)，并且線粒體內(nèi)進(jìn)行DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄等都需要消耗能量，這都是吸能反應(yīng)；植物根尖不存在葉綠體，不能發(fā)生碳反應(yīng)。,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,題型二考查ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn) 3.關(guān)于ATP的化學(xué)組成的說法中，正確的是 A.ATP和核酸共有的元素是C、H、O、N、P B.ATP中的A表示腺嘌呤 C.含有三個高能磷酸鍵 D.含有腺嘌呤和脫氧核糖,解析組成ATP的化學(xué)元素有C、H、O、N、P；1分子腺嘌呤、1分子核糖和3分子磷酸基團(tuán)組成ATP，其中含有兩個高能磷酸鍵，A代表腺苷，由腺嘌呤和核糖組成。,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,4.(2017寧波十校期末)下列有關(guān)ATP的敘述，錯誤的是 A.神經(jīng)細(xì)胞去極化時Na內(nèi)流使ADP的含量下降 B.ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì) C.質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原過程都不消耗ATP D.ATP是細(xì)胞吸能反應(yīng)的直接供能物質(zhì),答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,解析神經(jīng)細(xì)胞去極化時Na內(nèi)流屬于易化擴(kuò)散，不消耗能量，故ADP的含量不會下降，A錯誤； ATP中的“A”指腺苷，DNA、RNA中的堿基“A”指腺嘌呤，它們不是同一物質(zhì)，B正確； 質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原過程主要是由于水的滲透作用，該過程屬于擴(kuò)散，不消耗ATP，C正確； ATP作為直接能源物質(zhì)，是細(xì)胞吸能反應(yīng)的直接供能物質(zhì)，D正確。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,理清“A”的4種含義 (1)ATP： A表示：腺苷。 (2)核苷酸： A表示：腺嘌呤。 (3)DNA： A表示：腺嘌呤脫氧核糖核苷酸。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,(4)RNA： A表示：腺嘌呤核糖核苷酸。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,題型三考查ATP在能量代謝中的作用 5.(2018溫州選考模擬)下列能使ADP含量增加的生理過程有 蛋白質(zhì)合成動作電位恢復(fù)為靜息電位質(zhì)壁分離糖的酵解檸檬酸循環(huán)葉綠體中水的分解葉綠體中RuBP固定CO2 A.一項(xiàng) B.兩項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng),答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,解析蛋白質(zhì)在核糖體中由氨基酸脫水縮合形成，需要tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，需要消耗能量，分解ATP，ADP含量增加，正確； 動作電位恢復(fù)為靜息電位過程中有離子進(jìn)出細(xì)胞，離子以主動轉(zhuǎn)運(yùn)的方式進(jìn)出細(xì)胞時，需要消耗能量，分解ATP，ADP含量增加，正確； 質(zhì)壁分離和復(fù)原是水分子的跨膜運(yùn)動過程，屬于擴(kuò)散，不消耗能量，ADP含量不變，錯誤； 糖的酵解過程是需氧呼吸第一階段，是葡萄糖分解成丙酮酸和NADH，釋放少量能量，產(chǎn)生ATP，ADP含量減少，錯誤；,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,檸檬酸循環(huán)是需氧呼吸第二階段，是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和NADH，釋放少量能量，產(chǎn)生ATP，ADP含量減少，錯誤； 葉綠體中的水的分解表示正在進(jìn)行光反應(yīng)，形成ATP，所以ADP的含量減少，錯誤； 葉綠體中RuBP固定CO2不消耗ATP，ADP含量不變，錯誤。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,6.ATP是生物體內(nèi)重要的化合物，下列有關(guān)說法正確的是 A.細(xì)胞呼吸是所有細(xì)胞生物產(chǎn)生ATP的重要途徑 B.葉肉細(xì)胞吸收Mg2時所需的ATP由光反應(yīng)提供 C.無氧時酵母菌產(chǎn)生ATP的主要場所是線粒體內(nèi)膜 D.劇烈運(yùn)動時骨骼肌細(xì)胞內(nèi)ATP的積累量迅速增加,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,解析綠色植物合成ATP所需要的能量來自光合作用和細(xì)胞呼吸，動物和微生物合成ATP所需要的能量來自細(xì)胞呼吸，因此細(xì)胞呼吸是所有細(xì)胞生物產(chǎn)生ATP的重要途徑，A正確； 葉肉細(xì)胞以主動轉(zhuǎn)運(yùn)形式吸收Mg2時所需的ATP由細(xì)胞呼吸提供；光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP只能用于碳反應(yīng)階段，B錯誤； 無氧時酵母菌產(chǎn)生ATP的主要場所是細(xì)胞溶膠，C錯誤； 劇烈運(yùn)動時骨骼肌細(xì)胞內(nèi)ATP的含量能保持相對穩(wěn)定，不會迅速增加，D錯誤。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,題型四影響酶作用的因素 7.(2018杭州八校聯(lián)考)為了研究溫度對某種酶活性的影響，設(shè)置三組實(shí)驗(yàn)：A組(20 )、B組(40 )和C組(60 )，一定反應(yīng)時間后，各組的產(chǎn)物濃度(其他條件相同)如圖所示，下列相關(guān)敘述錯誤的是 A.該酶的化學(xué)本質(zhì)可能是蛋白質(zhì) B.在t2時，C組產(chǎn)物總量不再增加是因?yàn)榈孜?已經(jīng)消耗完畢 C.三個溫度條件下，該酶活性最高的是B組 D.在t3之前，若將A組溫度提高10 ，酶促反應(yīng)速率會加快,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,解析生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA；在t2時，C組產(chǎn)物濃度不再變化，原因是高溫使酶失活；分析曲線圖可知：在B組(40 )，反應(yīng)到達(dá)化學(xué)平衡所需要的時間最短，酶的活性最高，故三個溫度條件下，該酶活性最高的是B組；A組溫度為20 ，在t3之前，若將A組溫度提高10 ，酶活性增強(qiáng)，酶促反應(yīng)速率會加快。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,8.(2017浙江“91”聯(lián)盟高三期中)科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)分別研究了pH對來自同一生物體的酶a和酶b的催化活性的影響，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是 A.將pH從2調(diào)至6，酶b的活性逐漸增強(qiáng) B.酶b的催化效率始終高于酶a C.酶b具有高效性，酶a不具有高效性 D.酶a與酶b可能在不同部位起作用,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,解析酶b的最適pH為6，pH為2時，酶b失去活性，A錯誤； 在不同的pH條件下，酶a和酶b的活性大小有區(qū)別：pH小于5時，酶a的活性大于酶b；pH等于5時，酶b與酶a的活性相等；pH大于5時，酶b的活性大于酶a，B錯誤； 酶都能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，都具有高效性，C錯誤； 酶a與酶b催化活性的最適pH不同，應(yīng)該在該生物體的不同部位發(fā)揮作用，D正確。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,題型五酶特性的實(shí)驗(yàn)探究及分析 9.(2018浙江“十校聯(lián)盟”)某同學(xué)研究溫度和 pH對某酶促反應(yīng)速率的影響，得到如圖所示的 曲線。下列分析正確的是 A.該酶催化反應(yīng)的最適溫度為35 左右，最適pH為8左右 B.當(dāng)pH為8時，影響酶促反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度和酶濃度 C.隨pH升高，該酶催化反應(yīng)的最適溫度也隨之變化 D.當(dāng)pH為任何一固定值時，實(shí)驗(yàn)結(jié)果都可以證明溫度對酶促反應(yīng)速率的 影響,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,解析分析曲線可知，溫度約為35 、pH為8時，酶促反應(yīng)速率相對較快；溫度約為35 、pH大于或小于8時；酶促反應(yīng)速率均下降，所以該酶的最適溫度為35 左右，最適pH為8左右。當(dāng)pH為8時，不同溫度下酶促反應(yīng)速率不同，此時溫度為影響酶促反應(yīng)速率的主要因素。在一定范圍內(nèi)，隨pH的升高或降低，該酶促反應(yīng)的最適溫度均為35 左右；但當(dāng)pH過高或過低時，酶變性失活，不同溫度下的反應(yīng)速率可能相同，此時溫度已不再是酶促反應(yīng)速率的影響因素。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,10.(2018湖州、衢州、麗水三市質(zhì)檢)下表是某校生物興趣小組探究酶的專一性及影響酶活性因素的實(shí)驗(yàn)設(shè)計及結(jié)果。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,下列相關(guān)判斷錯誤的是 A.本實(shí)驗(yàn)自變量為溫度和酶的種類 B.實(shí)驗(yàn)中遵循了對照原則和單一變量原則 C.或的實(shí)驗(yàn)組合均可用于探究酶具有專一性 D.實(shí)驗(yàn)中紅黃色深淺能說明淀粉酶的活性大小,解析本實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度和底物的種類(淀粉、蔗糖)。,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,酶的專一性及溫和性實(shí)驗(yàn)探究中的“變量分析”,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,