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(豫寧)2018-2019版高中語(yǔ)文 第四單元 情動(dòng)于衷而形于言 單元寫(xiě)作導(dǎo)學(xué)案 文以情動(dòng)人課件 語(yǔ)文版必修1.ppt

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(豫寧)2018-2019版高中語(yǔ)文 第四單元 情動(dòng)于衷而形于言 單元寫(xiě)作導(dǎo)學(xué)案 文以情動(dòng)人課件 語(yǔ)文版必修1.ppt

文以情動(dòng)人,第四單元 單元寫(xiě)作導(dǎo)學(xué)案,1.明確“文以情動(dòng)人”的寫(xiě)法要求。 2.學(xué)習(xí)“文以情動(dòng)人”的寫(xiě)作技法。,【訓(xùn)練目標(biāo)】,知識(shí)鏈接,升格研討,技法指導(dǎo),內(nèi)容索引,實(shí)戰(zhàn)演練,知識(shí)鏈接,“情者文之經(jīng)”(劉勰文心雕龍),只有用飽滿的情感直叩讀者心扉,文章才會(huì)具有內(nèi)在的魅力。否則,無(wú)論怎樣雕章琢句,都只能是“繁采寡情,味之必厭”(劉勰文心雕龍)。高考語(yǔ)文考試說(shuō)明強(qiáng)調(diào)“感情真摯”。所謂“真”,即真實(shí)、真誠(chéng);所謂“摯”,即懇切、熱烈。“真”字在前,說(shuō)明感情真摯的前提是考生所寫(xiě)的內(nèi)容是真實(shí)可信的。只有先打動(dòng)自己,才能打動(dòng)別人。如果考生所寫(xiě)的內(nèi)容都是編造的,自己都覺(jué)得虛假,就不能打動(dòng)別人。如朱自清的背影、史鐵生的我與地壇、歸有光的項(xiàng)脊軒志等之所以動(dòng)人心魄,正是因?yàn)樗鼈兊膬?nèi)容撥動(dòng)了讀者心底的那根弦。,技法指導(dǎo),佳作賞讀,致母親的一封信 親愛(ài)的母親: 您好! 先請(qǐng)?jiān)试S我引用一句名言:“人能夠登上榮譽(yù)的高峰,卻不能長(zhǎng)久地居住在那里。”(4)我明白您對(duì)我的殷切期望,希望我永遠(yuǎn)都是最優(yōu)秀的孩子,您的望子成龍我能理解,世界上有哪個(gè)母親不想自己的孩子好?但今天我想跟您說(shuō),請(qǐng)?jiān)徫也荒芤恢眱?yōu)秀,請(qǐng)?jiān)徫也荒芤恢倍甲龅米詈谩?1),【文本借鑒】,我記得小時(shí)候,您一直拿我跟別人比,我記得我的表弟,有時(shí)候他來(lái)我家吃飯,您就會(huì)說(shuō):“看誰(shuí)吃的最快?!泵看慰次铱焖俚爻酝?,您都會(huì)滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我記得我去學(xué)鋼琴,你會(huì)坐著聽(tīng)我彈,看我練,直到每一個(gè)音符都彈得流暢,您才會(huì)微笑地放我離開(kāi)。我去考級(jí),雖說(shuō)也并不真的痛恨鋼琴,但我對(duì)考級(jí)的厭惡有一半都來(lái)自您過(guò)高的期望。(2)有時(shí)候我也會(huì)羨慕其他孩子,當(dāng)班上一個(gè)成績(jī)一般的同學(xué)拿到成績(jī)單后就能開(kāi)心地回家,只因他有了一點(diǎn)進(jìn)步。而我心里卻是忐忑的,因?yàn)槟笪颐看慰荚嚩家?5分以上,所以我才懼怕,雖然我的成績(jī)?cè)诎嗌弦恢焙芎谩?2),母親,我希望您也能理解體諒我,壓力有時(shí)是動(dòng)力,但更多時(shí)候,壓力就像一個(gè)雞蛋,從里面打破的是生命,從外面打破的就只有滅亡。(3)我希望您能尊重我內(nèi)心最真實(shí)的意愿,而不是一味強(qiáng)加壓力給我,我的成長(zhǎng)并不是您個(gè)人的意志就能決定的,就像思想家盧梭說(shuō)的:“大自然希望兒童在成人以前,就應(yīng)像兒童的樣子。”(4),有時(shí)候我也會(huì)想到新聞里報(bào)道的“虎媽”“狼爸”,他們希望自己的孩子從小就贏在起跑線上,在這個(gè)到處是競(jìng)爭(zhēng)的年代自己的孩子能“與眾不同”,但我覺(jué)得他們的孩子并不真的快樂(lè)。同為少年成名的作家蔣方舟,小小年紀(jì)便已出書(shū),但她寫(xiě)書(shū)并不是父母逼的,而是她真的熱愛(ài)寫(xiě)作,如今她已是受廣大讀者喜愛(ài)的青年作家之一。母親,我知道您一直很愛(ài)我,您外表嚴(yán)厲只是想讓我成為更優(yōu)秀的自己,也許您可以選擇用另外一種方式引導(dǎo)我、鼓勵(lì)我,我更愿意看到一個(gè)溫柔的母親。(5),今天,坐在高考考場(chǎng)上,人生往后的漫漫長(zhǎng)路也許就在我的筆尖下書(shū)寫(xiě)與改變,我也只是想借此機(jī)會(huì),跟您說(shuō)一句:這一次,讓我做一回真正的自己,無(wú)論結(jié)果如何,我都無(wú)怨無(wú)悔。(6) 謝謝您,我的母親。 您的兒子 2016年6月7日,亮點(diǎn)評(píng)析,全文感情自然、真摯。母親愛(ài)兒子,希望兒子優(yōu)秀;兒子愛(ài)母親、理解母親,希望能“看到一個(gè)溫柔的母親”。這里的感情沒(méi)有渲染、沒(méi)有修飾、沒(méi)有造作,是自然的流露。讀之,讓人心動(dòng),引人深思。 (1)從母親望子成龍的期望寫(xiě)起,表達(dá)對(duì)母親的理解;再表明自己的請(qǐng)求,讓母親明白現(xiàn)實(shí)。這樣寫(xiě)合情入理。 (2)結(jié)合現(xiàn)實(shí),寫(xiě)出了自己內(nèi)心的真情實(shí)感,渴望母親能理解“我”。 (3)比喻恰當(dāng)形象,只有經(jīng)歷過(guò)切身之痛的人才能有這樣的想法,這是真情的流露。,(4)第段和第段引用的名人名言是能說(shuō)服母親的最好的理由,就是期盼母親理解“我”??梢?jiàn)“我”的心情之切。 (5)第段結(jié)合現(xiàn)實(shí)中“虎媽”“狼爸”的普遍現(xiàn)象,通過(guò)對(duì)比,表達(dá)了對(duì)快樂(lè)的渴盼。并希望母親能變得溫柔可親。 (6)再次提出自己的請(qǐng)求:“讓我做一回真正的自己?!被貞?yīng)開(kāi)頭,突出主題。,1.要尋找感情的“承載物” 抒情,往往要借助某一具體的事件、景物作為“憑借物”,否則,“皮之不存,毛將焉附”?李清照的“淡蕩春光寒食天”,雖不著一個(gè)“情”字,然而情采畢出;辛棄疾的“落日樓頭,斷鴻聲里”,雖未言一個(gè)“愁”字,然而誰(shuí)不知詞人滿腹的“愁”滋味?李、辛兩人的詞何以有如此突出的表達(dá)效果?一是情感使然,是情感的魅力所致;二是其情感抒發(fā)都有恰當(dāng)?shù)摹俺休d物”。,【技法總結(jié)】,(1)借敘事來(lái)抒情 借敘事抒情,敘事是手段,不必追求事件的完整過(guò)程,而要把濃郁的情感融入到敘述之中。要選擇生動(dòng)感人的細(xì)節(jié)作為情感的凝聚點(diǎn),著力用情。 (2)借寫(xiě)景來(lái)抒情 情感是流淌在文章中的血液,“情”要隱,隱到不直說(shuō)別人也能感覺(jué)到。借寫(xiě)景抒情,關(guān)鍵是選擇善于引發(fā)真情的景物。,2.巧設(shè)境,在情景中觸發(fā)情緒 我們都有這樣的體驗(yàn):面對(duì)實(shí)情實(shí)景,在特定范圍內(nèi)有對(duì)象地寫(xiě)作,容易激發(fā)興趣,調(diào)動(dòng)情緒,觸發(fā)靈感。比如站在風(fēng)中、雨中、雪中,或置身月下、花間、霞光里,寫(xiě)一個(gè)景致;比如憑窗遠(yuǎn)眺,寫(xiě)遠(yuǎn)山、遠(yuǎn)水或是遠(yuǎn)天,在這樣的環(huán)境中,又何愁寫(xiě)不出情景交融的佳作?,3.要掌握一定的表達(dá)技巧 適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)技巧能對(duì)文章的感情表達(dá)起到強(qiáng)化作用。比如,關(guān)鍵語(yǔ)句的反復(fù)強(qiáng)調(diào)可以使感情表達(dá)逐層加深,從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染力;恰當(dāng)?shù)膶?duì)比能使感情表達(dá)得更加鮮明;形象的比喻則能使無(wú)形無(wú)質(zhì)的感情更容易被人理解,等等。最應(yīng)掌握的兩種表達(dá)技巧是情景交融法和細(xì)節(jié)描寫(xiě)法。運(yùn)用情景交融法時(shí),只有把環(huán)境描寫(xiě)與人物感情結(jié)合起來(lái),使其對(duì)情感的表達(dá)起到很好的渲染、烘托作用,才能增強(qiáng)文章的感染力。至于真實(shí)、細(xì)膩的細(xì)節(jié)描寫(xiě),向來(lái)就是動(dòng)人情思的。朱自清的背影,最感人處就在于父親蹣跚地穿過(guò)鐵道、爬上月臺(tái)為“我”買(mǎi)橘子的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。可以這么說(shuō),細(xì)節(jié)描寫(xiě)成功了,離“感情真摯”也就不遠(yuǎn)了。,升格研討,作文命題:請(qǐng)以“一路有美相伴”為話題寫(xiě)一篇文章。要求:文體自選,不少于800字。,一路清香飄逸 回到家,我將書(shū)包重重地摔在桌上,然后走向床邊,向后一倒,將自己扔在床上,一動(dòng)也不想動(dòng)??粗郎系脑嚲肀伙L(fēng)吹亂到地上,無(wú)動(dòng)于衷。好累啊,高三剛開(kāi)學(xué)就感到了某種壓力。(1) “回來(lái)了,給你買(mǎi)的杭白菊放在桌上了,喝點(diǎn)可以醒神?!眿寢屧趶N房里喊。“知道了!”從床上起來(lái),抓了幾朵菊花放在杯里,倒上水。呷一口,比白開(kāi)水還難喝。幾朵花死氣沉沉地浮在上面,讓人心生厭煩。算了,不喝也罷。(2),病文呈現(xiàn),媽媽進(jìn)來(lái)了?!澳阍趺从米蛲淼臏厮莶柩剑窟@樣的茶泡出來(lái)一點(diǎn)菊花味都沒(méi)有?!薄胺凑畈欢??!薄安钸h(yuǎn)了,菊花沒(méi)有經(jīng)過(guò)沸水的沖泡,就不能將香味完全散發(fā),也不能起到應(yīng)有的醒神作用。你呀,長(zhǎng)這么大連這點(diǎn)常識(shí)都沒(méi)有。我去給你換一杯。”媽媽轉(zhuǎn)身出去了。 不久,有一股香味由遠(yuǎn)及近。一杯菊花茶被端進(jìn)來(lái)?;ò暝谒惺嬲归_(kāi),靜靜地在水中沉浮,宛如一朵朵在水中盛開(kāi)的白蓮。香氣隨著熱騰騰的水汽迎面撲來(lái),人一下子清爽了許多。果然,溫水與熱水是有差別的。(3),“媽?zhuān)x謝你!”我內(nèi)心一陣喜悅。是的,我想明白了。泡茶如此,人生亦如此。未經(jīng)歷熱水的沖泡,不會(huì)有茶香;沒(méi)有經(jīng)歷挫折和痛苦的人生,便不能收獲成長(zhǎng)的碩果。(4) 于是,我不再逃避躲閃。所有的疲憊仿佛都隨著香味飄散開(kāi)去,我滿懷信心和希望,接受成長(zhǎng)的洗禮。因?yàn)槲抑?,學(xué)會(huì)在痛苦中成長(zhǎng)是對(duì)生命的完整詮釋。因?yàn)槲抑?,我的成長(zhǎng)會(huì)因此一路清香飄逸。,本文重點(diǎn)解決的問(wèn)題: 1.本文內(nèi)容單薄,好似記流水賬。這是學(xué)生在寫(xiě)作中普遍存在的一個(gè)問(wèn)題。要學(xué)會(huì)選擇生活中最能打動(dòng)人的情節(jié)和細(xì)節(jié),學(xué)會(huì)安排文章的動(dòng)情點(diǎn)。二是要有精彩的語(yǔ)言?!把灾疅o(wú)文,行而不遠(yuǎn)”,“味同嚼蠟”何以得高分?語(yǔ)言動(dòng)人,首先要?jiǎng)蛹骸?病因分析,2.這篇文章語(yǔ)言優(yōu)美,只是內(nèi)容略顯單薄。 (1)文章開(kāi)頭干凈利落,值得借鑒。但“無(wú)動(dòng)于衷”的主語(yǔ)是誰(shuí),顯然被作者漏掉了,使得該句表意不明。 (2)第段突出的問(wèn)題也是有些語(yǔ)句表意不清楚。 (3)第兩段的描寫(xiě)非常生動(dòng),可見(jiàn)作者生活的積累。 (4)文章至此點(diǎn)題,最后一段集中抒寫(xiě)自己的人生感悟。但這種感悟缺少必要的鋪墊,顯得有些矯情,應(yīng)當(dāng)增加泡茶、喝茶的內(nèi)容,使得后面的議論抒情水到渠成。,一路清香飄逸 回到家,我將書(shū)包重重地摔在桌上,然后走向床邊,將自己扔在床上,一動(dòng)也不想動(dòng)??粗郎系脑嚲肀伙L(fēng)吹到地上,我無(wú)動(dòng)于衷。好累啊,高三剛開(kāi)學(xué)就感到了某種壓力。 “回來(lái)了,給你買(mǎi)的杭白菊放在桌上了,喝點(diǎn)可以醒神?!眿寢屧趶N房里喊?!爸懒?!”我從床上起來(lái),抓了幾朵菊花放在杯里,倒上水。呷一口,比白開(kāi)水還難喝。幾朵花浮在上面,讓人心生厭煩。算了,不喝也罷。,【佳作再續(xù)】,媽媽進(jìn)來(lái)了?!澳阍趺从米蛲淼臏厮莶柩剑窟@樣泡出來(lái)的茶水一點(diǎn)菊花味都沒(méi)有?!薄胺凑畈欢唷!薄安钸h(yuǎn)了,菊花沒(méi)有經(jīng)過(guò)沸水的沖泡,就不能將香味完全散發(fā)出來(lái),也不能起到醒神的作用。你呀,長(zhǎng)這么大連這點(diǎn)常識(shí)都沒(méi)有。我去給你換一杯。”媽媽轉(zhuǎn)身出去了。 不久,有一股香味由遠(yuǎn)及近。一杯菊花茶被端進(jìn)來(lái)。花瓣在水中舒展開(kāi),靜靜地在水面沉浮,宛如一朵朵在水中盛開(kāi)的白蓮。香氣隨著熱騰騰的水汽迎面撲來(lái),人一下子清爽了許多。果然,溫水與熱水是有差別的。 “媽?zhuān)x謝你!”我內(nèi)心一陣喜悅。是的,我想明白了。泡茶如此,人生亦如此。未經(jīng)歷熱水的沖泡,不會(huì)有茶香;沒(méi)有經(jīng)歷挫折和痛苦的人生,便不能收獲成長(zhǎng)的碩果。,對(duì)于菊花而言,它在盛夏酷暑中生出枝葉,在秋風(fēng)秋雨中綻開(kāi)花蕾,在嚴(yán)寒環(huán)境中經(jīng)受考驗(yàn),而當(dāng)烈烈的寒流到來(lái)時(shí),它“寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中”,經(jīng)歷了血與火的洗禮!在風(fēng)霜雨雪的襲擊中,菊花長(zhǎng)得更飽滿。當(dāng)它被采摘時(shí),它仍保持著盛開(kāi)的姿態(tài),將生命中最美麗的一面展示給別人,忍受與枝葉分離的痛苦!在這樣的重重磨難中,菊花完成了生命最艱難也最美麗的征程。但最后,它還要經(jīng)受熱水的洗禮,才能將半年貯積的生命與清香又一次散發(fā)出來(lái),完成它生命中最后一次完美綻放。,我們的成長(zhǎng),又何嘗不是如此?沒(méi)有“望盡天涯路”的迷惘,沒(méi)有“為伊消得人憔悴”的辛苦付出,又怎么會(huì)有那“驀然回首”的頓悟?正是那痛苦,讓“燈火闌珊處”的收獲漸漸明朗起來(lái),照亮了腳下的路。只有經(jīng)歷過(guò)破繭成蝶的痛,才會(huì)有完整的蛻變,才會(huì)像翩翩起舞的蝶一樣擁有美麗的形象。 于是,我不再逃避。所有的疲憊仿佛都隨著香味飄散開(kāi)去,我滿懷信心和希望,接受成長(zhǎng)的洗禮。因?yàn)槲抑?,學(xué)會(huì)在痛苦中成長(zhǎng)是對(duì)生命的完整詮釋。因?yàn)槲抑?,我的成長(zhǎng)會(huì)因此一路清香飄逸。,【點(diǎn)評(píng)】升格后的文章,增加了兩個(gè)方面的內(nèi)容:一個(gè)是細(xì)寫(xiě)了茶的生命之路,為下文的議論抒情做了有力的鋪墊;二是由茶引出了自己的人生體悟,承上啟下,思想深刻。這樣一來(lái),文章就變得充實(shí)起來(lái),主旨也就得到了有力地支撐。,實(shí)戰(zhàn)演練,生活中的聲音是多樣的,有樂(lè)音,有噪音;有美的,有丑的父母的關(guān)愛(ài),老師的教誨,朋友的關(guān)懷,是美的;自然的音籟,絲竹的旋律,歌手的演唱,也是美的 請(qǐng)以“最美的聲音”為題,寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文或記敘性散文。,【命題呈現(xiàn)】,這是一道既有很強(qiáng)的限制性,又有很強(qiáng)的開(kāi)放性的題目。說(shuō)它有很強(qiáng)的限制性,在于這是一道命題作文,我們不需要自己取題目,體裁也只能寫(xiě)成記敘文或記敘性散文,字?jǐn)?shù)不能少于800字,在文章中我們只能寫(xiě)出自己在生活中的真實(shí)感受這聲音是最美的。說(shuō)它有很強(qiáng)的開(kāi)放性,在于“最美的聲音是什么”,我們可以自由選擇,任何我們自己感覺(jué)最美的聲音都可以寫(xiě)。,【審題導(dǎo)引】,最美的聲音是什么?相信每個(gè)人的看法可能不同?!白蠲赖穆曇簟笔穷潉?dòng)我們心弦的聲音,是美好的、積極的、感人的聲音,是一種用心才能聽(tīng)明白的最美妙的聲音?!白蠲赖穆曇簟奔瓤梢允俏覀兟?tīng)過(guò)的淙淙流水的聲音、鳥(niǎo)兒悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲、風(fēng)鈴悅耳的聲響,也可以是蘊(yùn)涵著生命呼喚的新生嬰兒的啼哭聲;可以是我們受到傷害時(shí),父母關(guān)愛(ài)、朋友關(guān)心的話語(yǔ);可以是我們獲得成功時(shí),朋友的鼓勵(lì)、老師的贊許、父母的夸獎(jiǎng);還可以是保護(hù)世界環(huán)境的聲音,呼喚世界和平的吶喊,最美的聲音 依稀記得四年前的那個(gè)暑假,天氣特別悶熱,便整天呆在家里看電視,可這也不是什么美差,因?yàn)槎厱r(shí)刻都會(huì)響起母親的嘮叨聲,不是嫌我這兒不好,就是嫌我那兒做得不對(duì),真是煩透了。遠(yuǎn)在北京的姨媽家的妹妹也放假了,一個(gè)勁兒地打電話催我過(guò)去陪她玩,恰巧舅舅也要去北京,于是我便決定和舅舅同行。其實(shí)當(dāng)時(shí)決定去不為別的,就為躲開(kāi)母親的嘮叨聲。,【佳作展臺(tái)】,母親去車(chē)站送我,一路上她還是嘮嘮叨叨個(gè)沒(méi)完:“鄰居阿姨家的電話號(hào)碼我怕你記不住,給你寫(xiě)在紙上放在那個(gè)藍(lán)色的包里了(當(dāng)時(shí)我家里還沒(méi)有安裝電話),到了你姨媽家,別忘了打電話報(bào)個(gè)平安,注意身體” 就在火車(chē)啟動(dòng)的那一剎那,母親還在火車(chē)的窗邊囑咐著,火車(chē)越來(lái)越快,母親的身影也越來(lái)越模糊,最后消失了。不知為什么,就在那一刻,我心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。,第二天早晨8點(diǎn)多,我和舅舅到了北京。姨夫和姨媽要去上班,家里只剩下我和妹妹。家里的東西任我倆玩,電視幾十個(gè)頻道任我倆選,真是痛快。晚上姨媽讓我給家里打電話報(bào)個(gè)平安,我撥通了鄰居阿姨家的電話,令我意想不到的是,電話剛剛響了一下,那邊就傳來(lái)了母親熟悉的聲音。聽(tīng)出是我的聲音后,母親便又嘮嘮叨叨地問(wèn)個(gè)沒(méi)完,“吃得好嗎?”“玩得好嗎?”“北京天氣熱嗎?”剛剛清靜了一天,耳旁又傳來(lái)了嘮叨聲,當(dāng)時(shí)不懂事的我只是隨便應(yīng)付了幾句便掛斷了電話。,剛開(kāi)始的幾天還好,除了看電視,妹妹還領(lǐng)我四處逛逛??蓾u漸地,我對(duì)北京的新鮮感和好奇感消失了,取而代之的是想媽媽?zhuān)踔潦撬膰Z叨聲。洗衣服時(shí)洗了好幾次都洗不干凈,如果是在家,母親定會(huì)囑咐我多放點(diǎn)洗衣粉,多搓幾下;如果是在家,出門(mén)前母親定會(huì)囑咐我騎車(chē)要小心,別太快,拐彎時(shí)看著點(diǎn)兒車(chē);如果是在家,睡覺(jué)前母親定會(huì)囑咐我蓋上毛巾被,小心著涼;如果是在家,吃飯時(shí)母親定會(huì)嘮叨著不讓我看電視,等吃完了再看,不然對(duì)身體不好;如果是在家可現(xiàn)在聽(tīng)母親的嘮叨聲都成了一種最大的奢侈。我多么想打電話給母親,可我又不好意思麻煩鄰居阿姨,再說(shuō)打長(zhǎng)途也挺貴的。直到有一天晚上,姨媽家的電話鈴響了,是母親打來(lái)的。當(dāng)姨媽把電話遞給我的那一刻,我有一種想哭的感覺(jué),因?yàn)檫@電話我已盼了好幾天了,它響得太遲了。,電話的那頭照舊傳來(lái)了母親的嘮叨聲:“習(xí)慣嗎?”“玩得高興嗎?” 但與上次不同的是,我感覺(jué)這聲音是那樣的親切,仿佛這就是世界上最美的聲音。電話那邊又傳來(lái)了母親的聲音:“瑋瑋,沒(méi)事兒,這是公用電話,有什么話就痛快地說(shuō)吧!”我再也控制不住自己了,淚水順著臉頰流了下來(lái),我不敢說(shuō)話,因?yàn)槲遗履赣H聽(tīng)出我哭了會(huì)難過(guò)。最后母親只說(shuō)了一句話:“要是住不慣,就回來(lái)吧!”我知道母親也想我了。盡管姨媽和妹妹一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)不愿意,但我還是在接到母親電話的第二天下午坐上了回家的列車(chē)。,就在那個(gè)暑假,我懂得了什么是世界上最美的聲音,它不是你崇拜的偶像的歌聲,也不是你所喜歡的樂(lè)器聲,而是母親的嘮叨聲。其實(shí)這種聲音時(shí)時(shí)刻刻都包圍著我們,但千萬(wàn)不要抱怨,也不要厭煩,聽(tīng)到它,應(yīng)該感到幸福,因?yàn)樗嬖V你有一個(gè)人在時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著你,愛(ài)著你。 【點(diǎn)評(píng)】文章構(gòu)思精巧,作者運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法,記敘了自己一次遠(yuǎn)離家庭、遠(yuǎn)離母親的經(jīng)歷,體會(huì)到日常不經(jīng)意的、甚至厭煩的嘮叨聲其實(shí)是世界上最美的聲音。文章材料真實(shí),敘事具體,心理活動(dòng)真實(shí),感情真摯動(dòng)人,主題明確,中心突出。,

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本文((豫寧)2018-2019版高中語(yǔ)文 第四單元 情動(dòng)于衷而形于言 單元寫(xiě)作導(dǎo)學(xué)案 文以情動(dòng)人課件 語(yǔ)文版必修1.ppt)為本站會(huì)員(tia****nde)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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