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1、
教學(xué)設(shè)計
粗鹽的提純
姓名：
學(xué)科年級：
歐國全
九年級化學(xué)
工作單位：
教材版本：
勉縣五中
人教版初中化學(xué)
一、教學(xué)內(nèi)容分析：
本課位于人教版初中化學(xué)下冊第十一單元的內(nèi)容，屬于實(shí)驗(yàn)活動探究的內(nèi)容，通過
教學(xué)意在讓學(xué)生初步學(xué)會科學(xué)探究的方法及步驟，加深對鹽的理解，進(jìn)一步掌握溶解、
過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶的實(shí)驗(yàn)操作，為后續(xù)進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)知識奠定良好的基礎(chǔ)。
本課的學(xué)習(xí)核心是通過粗鹽提純實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生了解分離混合物的方法，以促進(jìn)學(xué)生
實(shí)驗(yàn)操作技能的形成。但是本節(jié)課另一重要的任務(wù)是給學(xué)生撘建
2、更廣闊的思維平臺，讓
學(xué)生從微觀上理解過濾的內(nèi)涵，即根據(jù)粒子顆粒大小的不同進(jìn)行分離是分離混合物的一
種基本思路。本節(jié)課將應(yīng)用到前面學(xué)過的關(guān)溶液的部分知識，還利用學(xué)生已有的實(shí)驗(yàn)經(jīng)
驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。因此不論是在形式還是內(nèi)涵上，都將體現(xiàn)出化學(xué)學(xué)科獨(dú)有的特色。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能:學(xué)習(xí)蒸發(fā)操作的技能，鞏固溶解、過濾操作技能。
2、過程與方法：會用實(shí)驗(yàn)探究的方法開展學(xué)習(xí)研究；
會用分析、歸納的方法對有關(guān)信息進(jìn)行加工處理。
3、情感態(tài)度與價值觀：
培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力；
培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力；
通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
培養(yǎng)學(xué)生善于合作、勤于思考
3、、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、勇于實(shí)踐的科學(xué)精神。
三、學(xué)習(xí)者特征分析：
1、圍繞本課題的主旨，設(shè)計一定量的實(shí)驗(yàn)思考題，讓學(xué)生在動手中思考、歸納、小
結(jié)，達(dá)到對
知識的理解和掌握。
2、初中生學(xué)習(xí)方式逐漸成形，可塑性強(qiáng)，具備一定的邏輯思維能力，通過實(shí)驗(yàn)和多
媒體輔助教
學(xué)，讓學(xué)生能形象、直觀地了解和掌握一定的實(shí)驗(yàn)技能。
3、學(xué)生對新知識具有一定的推理、判斷能力，尤其對化學(xué)實(shí)驗(yàn)充滿了期待和好奇，
針對學(xué)生的學(xué)習(xí)特征，通過分組、合作、交流、評價，切實(shí)培養(yǎng)他們的科學(xué)探究能力，
激發(fā)他們的探究欲，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
4?、化學(xué)實(shí)驗(yàn)既是化學(xué)學(xué)科的特色，又是學(xué)生的興趣點(diǎn)，學(xué)生
4、對實(shí)驗(yàn)的向往和欲望都
將是推動學(xué)習(xí)內(nèi)容順利進(jìn)展的基礎(chǔ)。而且學(xué)生已經(jīng)具備了過濾、蒸發(fā)等基本操作知識，
也對酸堿鹽和溶液的知識有較為詳細(xì)的了解，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)粗鹽提純，可以說是水到
渠成。
四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計;
設(shè)計理念、教學(xué)方法與活動策略：動手實(shí)驗(yàn)與分析、歸納相結(jié)合；通過探究、合作、
交流、評價理解、應(yīng)用知識；教學(xué)面向全體，合理借助多媒體和生動、形象的教學(xué)資源，
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輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)的成功開展，提升學(xué)生科學(xué)探究的能力。
五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn);
教學(xué)重點(diǎn)：對溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶操作的規(guī)范掌控。
教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)固體混合物初步提純的實(shí)驗(yàn)過程
5、。
六、教學(xué)過程:
教師活動
教師分組，讓學(xué)生檢查預(yù)先
擺放在實(shí)驗(yàn)臺上的實(shí)驗(yàn)用品。
播放有關(guān)粗鹽提純的視頻課件
預(yù)設(shè)學(xué)生活動
小組成員按要求互查器材、藥
品
學(xué)生觀摩、討論
設(shè)計意圖
讓學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)前
的充分準(zhǔn)備，有備無
患。
讓學(xué)生通過觀
看視頻，理解粗鹽提
純的步驟、方法
教師講解實(shí)驗(yàn)操作要領(lǐng)及注意事
項(xiàng)
培養(yǎng)學(xué)生的動
學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)探究，小組合作?手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)
合作能力。
肯定成功之處
教師評價實(shí)驗(yàn)
學(xué)生交流、討
6、論、自我評價
和不足之處，有待今
后改進(jìn)、提高，分享
學(xué)生成功的喜悅。
七、教學(xué)評價設(shè)計:
該實(shí)驗(yàn)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的操作方法。實(shí)驗(yàn)中涉及到稱量固體物質(zhì)、量取
液體、過濾器的制作，溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶、干燥等多種操作，幾乎囊括了初中化
學(xué)教學(xué)中的所有實(shí)驗(yàn)操作。教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)操作的規(guī)范性，講清操作要領(lǐng)。化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高學(xué)生的動手能力，更好幫助學(xué)生理解和掌握化學(xué)知識。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展性學(xué)習(xí)能力，兼顧創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)，并發(fā)展學(xué)生喜歡化、
贊賞化學(xué)的個性。除上述之外，我覺得還可以發(fā)揮活動課的作用。開展課外化學(xué)實(shí)驗(yàn)和
家庭化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動，都有助于全面培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?
八、板書設(shè)計：
粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)步驟：
1、溶解（玻璃棒的主要作用是：攪拌，加速溶解）
2、過濾（玻璃棒的主要作用是：引流）
3、蒸發(fā)（當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱。利用余熱使濾液蒸干）
4、轉(zhuǎn)移固體
5、計算產(chǎn)率
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人教版九年級下冊化學(xué) 第十一單元 實(shí)驗(yàn)活動8 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除 教學(xué)設(shè)計
