《2019屆高考地理一輪復(fù)習(xí) 第三章 地球上的水 第1講 自然界的水循環(huán)與水資源的合理利用課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019屆高考地理一輪復(fù)習(xí) 第三章 地球上的水 第1講 自然界的水循環(huán)與水資源的合理利用課件 新人教版.ppt（47頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三章地球上的水 第1講自然界的水循環(huán)與水資源的合理利用,考情導(dǎo)航,基礎(chǔ)自評,考點(diǎn)導(dǎo)析,素能專攻,考點(diǎn)演練,考情導(dǎo)航 探尋命題規(guī)律 導(dǎo)航全程復(fù)習(xí),高考命題剖析,課時(shí)任務(wù)通關(guān),知識任務(wù),1.知水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)、過程及意義。 2.知陸地水體主要補(bǔ)給類型及特點(diǎn)。 3.知人類利用水資源存在的問題、成因及措施。,能力任務(wù),1.能利用河流流量過程線圖,分析河流的水文特征和主要的補(bǔ)給形式。 2.能根據(jù)人類對水資源的利用現(xiàn)狀,分析人類對水循環(huán)的影響。 3.能結(jié)合不同地區(qū)的水資源現(xiàn)狀,提出合理利用水資源的措施。,基礎(chǔ)自評 立足課前自評 提升基礎(chǔ)復(fù)習(xí),陸地水體的補(bǔ)給類型,1.讀圖,回答下列
2、問題:,【明】地球上水體的存在形式以及陸地水體的主要類型和相互關(guān)系。 【記】陸地上的各種水體之間具有水源相互補(bǔ)償?shù)年P(guān)系。 【知】河流水的主要補(bǔ)給來源:大氣降水、冰川融水、季節(jié)性積雪融水、地下水、湖泊水等。,【辨】有些河流水與地下水之間并不一定存在互補(bǔ)關(guān)系,如黃河下游、長江荊江段因其為“地上河”,地表水位高,只存在河流水補(bǔ)給地下水的情況。,(1)水體存在的三種類型: A海洋水,B ,C 。 (2)關(guān)系:從水的運(yùn)動(dòng)和更新的角度看, 陸地上的各種水體之間具有水源 . 的關(guān)系。 (3)各代號的河流徑流特點(diǎn):為 . ;為 。,陸地水體的補(bǔ)給類型,河流水,大氣水,相互,補(bǔ)給,河流,汛期,河
3、流枯水期,自然界的水循環(huán),【知】水循環(huán)的特點(diǎn) (1)三種水循環(huán)的類型中最重要的是海陸間循環(huán),又被稱為“大循環(huán)”。 (2)陸地內(nèi)循環(huán)不只發(fā)生在內(nèi)流區(qū)域。 (3)外流區(qū)域既有海陸間循環(huán)又有陸地內(nèi)循環(huán)。 (4)水量最大的循環(huán)類型海上內(nèi)循環(huán)。,2.讀“水循環(huán)示意圖”,回答下列 問題:,【記】水循環(huán)的意義四個(gè)關(guān)鍵詞 (1)維持:全球水的動(dòng)態(tài)平衡。 (2)緩解:不同緯度 熱量收支不平衡的 矛盾。 (3)聯(lián)系:海陸間的主要紐帶。 (4)塑造:地表形態(tài)。,(1)三大類型:甲: ,乙: ,丙: 。 (2)環(huán)節(jié): ,海上降水, ,陸地降水, , , ,蒸發(fā)和蒸騰。 (3)甲、乙、丙
4、三大水循環(huán)均有的環(huán)節(jié)是 和 。 (4)我國在西部干旱缺水地區(qū)修建“母親水窖”, 主要是對水循環(huán)的 和 環(huán)節(jié)施加影響。(填數(shù)字) (5)增加環(huán)節(jié)水量的主要措施是 。,自然界的水循環(huán),陸地內(nèi)循環(huán),海陸間循環(huán),海上內(nèi)循環(huán),蒸發(fā),水汽輸送,地表徑流,下滲,地下徑流,蒸發(fā),降水,,,植樹造林,,水資源的合理利用,【明】我國水資源的時(shí)空分布特點(diǎn) (1)空間分布:南多北少,東多西少。 (2)時(shí)間分配:夏秋多,冬春少,年際變化大。,3.目前,人類比較容易利用的淡水資源主要是 水、 水和 水。 4.為了使水資源得以持續(xù)利用,人們從開源和節(jié)流兩方面采取多種措施,下列措施中屬于開源措施的有( )
5、 合理開發(fā)和提取地下水修筑水庫節(jié)約用水改進(jìn)農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)開渠引水海水淡化 A. B. C. D.,河流,淡水湖泊,淺層地下,B,水資源的合理利用,【知】合理利用水資源,考點(diǎn)導(dǎo)析 建模思維流程 引導(dǎo)能力運(yùn)用,考點(diǎn)一,陸地水體的補(bǔ)給類型,真題剖析,(2014四川卷,1112)降雨量指一定時(shí)間內(nèi)的降雨平鋪在地面的水層深度;一定時(shí)間內(nèi)的河流徑流總量平鋪在流域地面的水層深度叫徑流深度。如圖是我國某地氣溫、降雨量和所在流域徑流深度統(tǒng)計(jì)圖。讀圖,回答(1)(2)題: (1)該流域河流夏季補(bǔ)給來源主要是雨水和() A.湖泊水 B.地下水 C.冰雪融水 D.沼澤水 (2)能反映該流域地域特征的地理
6、現(xiàn)象是() A.地表風(fēng)沙少 B.山麓青青草 C.樹上柑橘紅 D.草場牦牛跑,金牌導(dǎo)思,如何考,如何思,統(tǒng)計(jì)圖分析河流補(bǔ)給類型以及分布區(qū)域 思考:“我國統(tǒng)計(jì)圖”,說明位于北半球,68月為夏季,11次年1月為冬季;流域徑流深度與河流徑流總量呈正相關(guān),徑流深度越大,說明徑流總量越大,補(bǔ)給水源越多。 遷移:雨水補(bǔ)給,與降雨量呈正相關(guān),一般在雨季發(fā)生;高山冰雪融水補(bǔ)給,與氣溫呈正相關(guān),一般發(fā)生在我國西北、青藏地區(qū)的夏季。 感悟:圖中68月河流徑流深度大且遠(yuǎn)大于降雨量的增幅河流部分補(bǔ)給來水為雨水;氣溫與徑流深度呈正相關(guān)存在高山冰雪融水補(bǔ)給一般發(fā)生在我國西北、青藏地區(qū);最低氣溫低于0,最高氣溫接近30符合條
7、件的是我國西北地區(qū)“山麓青青草”符合西北地區(qū)描述。,出結(jié)論,(1)C(2)B,考點(diǎn)探究,1.陸地水體類型及補(bǔ)給關(guān)系 陸地水體主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等類型,它們之間的補(bǔ)給關(guān)系如下所示。,溫馨提示 (1)河流水、地下水一般具有相互補(bǔ)給關(guān)系。河流處于汛期時(shí),河流水補(bǔ)給地下水;河流處于枯水期時(shí),地下水補(bǔ)給河流水。有些河流水與地下水之間并不一定存在互補(bǔ)關(guān)系,如黃河下游、長江的荊江河段因其為“地上河”,一般表現(xiàn)為河流水補(bǔ)給地下水。 (2)河流與其他水體的相互補(bǔ)給方向,主要取決于水位的高低。,2.河流的補(bǔ)給類型(以我國為例),,,,,考點(diǎn)二,自然界的水循環(huán),真題剖析,(2017全國卷,68)
8、下圖示意我國西北某閉合流域的剖面。該流域氣候較干,年均降水量僅為210毫米,但湖面年蒸發(fā)量可達(dá)2 000毫米。湖水淺,鹽度飽和,水下已形成較厚鹽層。據(jù)此回答(1)(3)題:,,,,,(1)鹽湖面積多年穩(wěn)定,表明該流域的多年平均實(shí)際蒸發(fā)量() A.遠(yuǎn)大于2 000毫米 B.約為2 000毫米 C.約為210毫米 D.遠(yuǎn)小于210毫米 (2)流域不同部位實(shí)際蒸發(fā)量差異顯著,實(shí)際蒸發(fā)量最小的是() A.坡面B.洪積扇 C.河谷D.湖盆 (3)如果該流域大量種植耐旱植物,可能會導(dǎo)致() A.湖盆蒸發(fā)量增多 B.鹽湖面積縮小 C.湖水富營養(yǎng)化加重D.湖水鹽度增大,,,金牌導(dǎo)思,如何考,如何思,內(nèi)流區(qū)
9、域流域多年蒸發(fā)量及影響因素 思考:“我國西北某閉合流域”“年均降水量僅為210毫米”,可按照水分的收支狀況解答“鹽度飽和”湖水鹽度可下降,不可再增加。 遷移:影響流域蒸發(fā)量的因素主要包括溫度、風(fēng)速、濕度、水域面積等。 感悟:(1)該流域?qū)儆趦?nèi)流區(qū)域鹽湖面積多年穩(wěn)定說明該流域多年水分收支平衡多年平均實(shí)際蒸發(fā)量=多年平均降水量該流域的多年平均實(shí)際蒸發(fā)量約為210毫米。 (2)坡面坡度大,蓄水量少,水停留時(shí)間短蒸發(fā)量小。 (3)耐旱植物根系發(fā)達(dá),吸水量大地下水位下降湖泊面積縮小。,出結(jié)論,(1)C(2)A(3)B,考點(diǎn)探究,1.影響水循環(huán)各環(huán)節(jié)的自然因素 (1)影響蒸發(fā)的因素,(2)影響水汽輸送的因
10、素:風(fēng) 海洋上空的水汽 陸地,(3)影響降水的因素,(4)影響地表徑流的因素,(5)影響下滲的因素,(6)影響地下徑流的因素 影響地下徑流的因素可參考影響地表徑流、下滲的因素,并重點(diǎn)考慮喀斯特地貌(巖溶地貌),因?yàn)榭λ固氐孛矃^(qū)地下溶洞、地下河流眾多,儲存有眾多的地下水。,2.人類活動(dòng)對水循環(huán)的影響,3.利用水循環(huán)原理解釋相關(guān)地理問題 (1)沼澤地的形成,(2)內(nèi)流河斷流的原因,考點(diǎn)三,水資源的合理利用,真題剖析,(2015海南卷,2)下圖所示半島夏季沿海地區(qū)氣溫可達(dá)46 ,內(nèi)陸則高達(dá) 49 。讀圖,回答下題: 該半島耕地灌溉水源主要來自() A.河流水B.冰雪融水 C.地下水D.湖泊
11、水,金牌導(dǎo)思,如何考,如何思,干旱的氣候地下水灌溉 思考:干旱氣候條件下,農(nóng)業(yè)灌溉水源的主要來源。 遷移:干旱地區(qū),河湖極少,地表水源有限。熱帶低海拔地區(qū),無山地冰川分布。 感悟:根據(jù)圖示信息缺少地表徑流灌溉水源不是河流水和湖泊水。根據(jù)等高線判斷山地海拔較低、處于熱帶沙漠地區(qū)缺少冰雪融水?；魻柲酒澓{南岸干旱地區(qū)灌溉水源主要是地下水。,出結(jié)論,C,考點(diǎn)探究,1.水資源豐歉程度的分析 一個(gè)國家或地區(qū)水資源總量的多少取決于兩個(gè)因素:一是區(qū)域面積,一般來說區(qū)域面積越大,集水范圍越大,水資源總量越大;二是區(qū)域內(nèi)的降水量和蒸發(fā)量,降水量越多,蒸發(fā)量越少,徑流量越大,水循環(huán)越活躍,水資源總量越大。圖示如下
12、:,2.水資源的時(shí)空分布規(guī)律及影響因素,3.水資源短缺的原因及解決措施,知識拓展,我國不同地區(qū)缺水的原因分析,,一、河流水文特征的判讀及成因探究,素能專攻 強(qiáng)化地理技能 提高核心素養(yǎng),二、河流流量曲線圖的判讀與應(yīng)用,【判讀方法】 1.讀數(shù)軸:識別圖中縱橫坐標(biāo)代表的地理事物的名稱、單位及數(shù)值。 (1)縱軸:代表的地理事物,各地理事物是用什么形式表示的等。 (2)橫軸:看時(shí)間變化與徑流曲線的對應(yīng)情況。 2.讀曲線:看徑流的變化特點(diǎn)。 (1)讀數(shù)據(jù):依縱坐標(biāo)中流量數(shù)據(jù)(絕對值或相對值)推斷河流全年流量(或多年平均流量)的大小,是否有斷流,斷流出現(xiàn)在哪幾個(gè)月份等。 (2)讀彎曲:以變化幅度
13、確定河流流量的枯水期、豐水期(或枯水年、豐水年)的長短或時(shí)間段,豐水期和枯水期流量的差值大小,流量年內(nèi)季節(jié)變化規(guī)律(或流量的年際變化規(guī)律)。 (3)看組合,分析河流的水文特征 該河的徑流變化基本上與氣溫的變化一致,且流量較小,說明該河以冰雪融水補(bǔ)給為主,徑流的季節(jié)變化大,年際變化較小。,提升訓(xùn)練,下圖是我國某河流流量與氣溫的關(guān)系示意圖,該地全年降水量比較少。讀圖,回答下列問題:,(1)比較該河流甲、丙兩個(gè)汛期形成原因的異同。 (2)分析乙時(shí)段河流流量較小的原因。,,解題思路:第(1)題,該地全年降水量比較少,說明河流的主要補(bǔ)給來源不是大氣降水;讀圖可知兩個(gè)汛期均表現(xiàn)為徑流量與氣溫變化呈正相關(guān),
14、說明影響徑流變化的主要因素是氣溫,則河流的主要補(bǔ)給來源是冰雪融水;結(jié)合季節(jié)差異即可判斷不同。第(2)題,河流的流量與補(bǔ)給量、蒸發(fā)量、人類活動(dòng)等有關(guān)。,答案:(1)相同點(diǎn):影響因素均為氣溫。不同點(diǎn):甲汛期是春季季節(jié)性積雪融水所致;丙汛期是夏季冰川融水所致。 (2)4、5月份,隨著氣溫的升高,蒸發(fā)量增加;季節(jié)性積雪的融化量不斷減少,補(bǔ)給河流的水量減少;同時(shí),農(nóng)業(yè)用水量較大,致使河流流量較小。,(3)歸納該河的主要水文特征。 (4)近幾十年來該河水量明顯減少,甚至夏季出現(xiàn)斷流現(xiàn)象,請分析其原因。,,解題思路:第(3)題,該地區(qū)降水少,主要補(bǔ)給來源是冰雪融水,故河流位于內(nèi)陸地區(qū);結(jié)合圖中信息從流量、水
15、位變化(汛期與枯水期)等方面歸納。第(4)題,近幾十年來,水量明顯減少,說明流量變化受人類活動(dòng)影響顯著;流量變化還與冰川數(shù)量有關(guān),氣候變化會影響冰川的數(shù)量。,答案:(3)流量小,徑流量季節(jié)變化大,汛期出現(xiàn)在夏季和春季,冬季斷流。 (4)人類活動(dòng)規(guī)模擴(kuò)大,沿岸過度使用水資源;全球變暖,冰川退縮。,【深度鏈接】見“考點(diǎn)演練”T12、35,“課時(shí)沖關(guān)”T34、6、10、13,考點(diǎn)演練 對點(diǎn)典題再練 鞏固復(fù)習(xí)效果,考點(diǎn)一,陸地水體的補(bǔ)給類型,(2016天津卷,1011)黃河入海水量1951年大約為500億立方米,2010年大約為140億立方米,總體呈下降趨勢。據(jù)材料回答12題: 1.導(dǎo)致黃
16、河入海水量變化的最主要原因是() A.上游水電站增多 B.中游水土流失加劇 C.下游降水量減少 D.流域內(nèi)用水量增多,,解析:1.D 第1題,根據(jù)材料,黃河入海水量1951年大約為500億立方米,2010年大約為140億立方米,總體呈下降趨勢,說明隨著時(shí)間推移,流域內(nèi)用水量不斷增加,是導(dǎo)致黃河入海水量呈下降趨勢的最主要原因。,2.黃河入海水量減少帶來的主要影響是() A.三角洲土壤鹽漬化減輕B.三角洲擴(kuò)展速度減慢 C.入?？诤铀沉吭黾覦.河口地區(qū)的氣候變干,,解析:2.B第2題,黃河入海水量減少,帶來的泥沙也減少,三角洲擴(kuò)展速度減慢,海水倒灌嚴(yán)重,三角洲土壤鹽漬化加重。,考點(diǎn)二,自然界的
17、水循環(huán),(2016全國卷,79)下圖所示山地為甲、乙兩條河流的分水嶺,由透水和不透水巖層相間構(gòu)成。在生態(tài)文明建設(shè)過程中,該山地被破壞的森林植被得以恢復(fù),隨之河流徑流量發(fā)生了變化,河流徑流的年內(nèi)波動(dòng)也減緩了。據(jù)此回答35題:,,解析:3.B4.C第3題,森林植被遭破壞后,地表植被保持水土的能力下降,降水更多轉(zhuǎn)化為坡面徑流。第4題,森林植被恢復(fù)后,蒸發(fā)(騰)量增加,地表植被保持水土的能力增強(qiáng),地表水下滲作用增強(qiáng),地下徑流增加,坡面徑流減少。,3.森林植被遭破壞后,河流徑流量年內(nèi)波動(dòng)強(qiáng)烈,是由于() A.降水更多轉(zhuǎn)化為地下水 B.降水更多轉(zhuǎn)化為坡面徑流 C.降水變率增大 D.河道淤積 4.森林植
18、被恢復(fù)后,該山地的() 降水量增加坡面徑流增加蒸發(fā)(騰)量增加地下徑流增加 A.B.C.D.,,解析:5.D第5題,森林植被恢復(fù)后,下滲作用增強(qiáng),透水巖層中含水量增加,兩條河流徑流總量減少。巖層向乙河傾斜,當(dāng)降水量轉(zhuǎn)化為河流徑流時(shí),下滲到透水巖層后,傾斜匯入乙河,乙河徑流量增加,甲河徑流量減少。,5.如果降水最終主要轉(zhuǎn)化為河流徑流,那么森林植被恢復(fù)后,甲、乙兩條河流徑流量發(fā)生的變化是() A.甲增加,乙減少,總量增加 B.甲減少,乙增加,總量增加 C.甲增加,乙減少,總量減少 D.甲減少,乙增加,總量減少,考點(diǎn)三,水資源的合理利用,6.(2014山東卷,36節(jié)選)閱讀材料,回答問題: 塞內(nèi)加爾
19、河是一條國際河流,發(fā)源于素有“西非水塔”之稱的富塔賈隆高原。該河中下游地區(qū)干濕季變化明顯,水資源短缺問題突出。如圖為塞內(nèi)加爾河流域及河口三角洲前緣的沙洲示意圖。,,,,解析:第(1)題,被稱為“西非水塔”說明該地為河流發(fā)源地,氣候濕潤。第(2)題,從圖中可以看出塞內(nèi)加爾河中下游地區(qū)沙漠和時(shí)令河較多,因而發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)應(yīng)合理分配水資源、修建水利設(shè)施、合理選擇農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型等。 答案:(1)年降水量多;西非眾多河流的發(fā)源地(地勢高)。 (2)加強(qiáng)國際合作,合理分配用水;修建水利設(shè)施;合理選擇農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型;采取節(jié)水灌溉措施。,(1)說明富塔賈隆高原被稱為“西非水塔”的原因。 (2)針對塞內(nèi)加爾河中下游地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的水資源短缺問題,提出解決 措施。,
2019屆高考地理一輪復(fù)習(xí) 第三章 地球上的水 第1講 自然界的水循環(huán)與水資源的合理利用課件 新人教版.ppt
