專題6-1 自由放任的美國

《專題6-1 自由放任的美國》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《專題6-1 自由放任的美國（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題六 羅斯福新政和當(dāng)代資本主義的新變化 ■內(nèi)容及其解析 內(nèi)容： 核心內(nèi)容：資本主義經(jīng)濟運行機制的調(diào)整：由私人壟斷資本主義向國家壟斷資本主義過渡。 政策從自由放任變?yōu)閲腋深A(yù)。 資本主義世界性經(jīng)濟危機強烈的表明資本主義的基本矛盾阻礙著資本主義發(fā)展，給資本主義甚至是整個世界帶來巨大的危害。危機到來胡佛仍堅持的自由資本主義政策，認(rèn)為資本主義的自我調(diào)節(jié)功能能夠自我治療。結(jié)果證明了自由放任主義政策的失敗。羅斯福吸取教訓(xùn)，在沒有改變資本主義制度的前提下開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟的新模式，使美國逐漸走出經(jīng)濟危機，對資本主義的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。為戰(zhàn)后其他的資本主義國家經(jīng)濟發(fā)展提供了借鑒，市

2、場調(diào)節(jié)和國家干預(yù)在不同時期不同國家的經(jīng)濟發(fā)展中此消彼長，資本主義經(jīng)濟運行機制在不斷的調(diào)整和完善。 羅斯福新政和當(dāng)代資本主義的新變化 1929～1933年資本主義世界經(jīng)濟危機 原因 特點 影響 羅斯福新政 背景 內(nèi)容 特點 作用 二戰(zhàn)后美國等國本主義的新變化 當(dāng)代資本主義的新變化 （注：粗體為近三年考點問題） 考點1：1929～1933年資本主義世界經(jīng)濟危機中的經(jīng)濟危機 （2014年2卷34題）20世紀(jì)30年代，美國每周有成千上萬的人去電影院，輕歌曼舞的幻想型影片備受歡迎，當(dāng)紅童星秀蘭鄧波兒通常在電影中扮演孤兒去感化富人。這一現(xiàn)象 A．表明了新政

3、已使全國重現(xiàn)繁榮的景象 B．體現(xiàn)了民眾身陷危機淡定應(yīng)對的精神 C．反映了民眾逃避現(xiàn)實來求慰藉的心態(tài) D．說明了現(xiàn)代主義藝術(shù)得到社會的認(rèn)可 考點2： 資本主義運行機制的調(diào)整：胡佛和羅斯福應(yīng)對經(jīng)濟危機的措施對比。 （2013年1卷 31題）有些學(xué)者認(rèn)為，美國總統(tǒng)胡佛并不是自由放任政策的典型代表，他對經(jīng)濟進行了有限的干預(yù)，且為后來的羅斯福新政提供了借鑒。胡佛采取的干預(yù)措施是 A.斡旋勞資雙方達成保持工資水平和不罷工的協(xié)議 B.通過霍利——斯幕特法以提高關(guān)稅和保護國內(nèi)市場 C.發(fā)起自愿減少耕地運動以維護農(nóng)產(chǎn)品價格 D.成立復(fù)興金融公司向一些銀行和公共工程貸款 解析： 本

4、專題主要內(nèi)容是資本主義經(jīng)濟運行機制的調(diào)整：調(diào)整的原因，具體的調(diào)整措施（以美國成功的羅斯福新政為例）。作用等近三年全國課標(biāo)卷試卷中，主要綜合考察1929-1933年資本主義世界經(jīng)濟危機即調(diào)整的原因基本的主干知識，具體措施的對比。以此確定經(jīng)濟危機和羅斯福新政為本專題的考點問題。需要學(xué)生掌握基本的主干知識，能從材料提供的新情境中提取關(guān)鍵信息并結(jié)合已有知識思考。 ■目標(biāo)及其解析 目標(biāo)： 2012-2014考點：1929～1933年資本主義世界經(jīng)濟危機；羅斯福新政的歷史背景（胡佛政府應(yīng)對經(jīng)濟危機的具體措施），列舉羅斯福新政的主要內(nèi)容。 方法：通過近三年的高考題的分析，使學(xué)生掌握主干知識和分析

5、概括史料的基本學(xué)科能力。 解析： （1）了解1929～1933年資本主義世界經(jīng)濟危機爆發(fā)的原因、特點和影響，認(rèn)識羅斯福新政的歷史背景。 （2）列舉羅斯福新政的主要內(nèi)容，認(rèn)識羅斯福新政的特點，探討其在資本主義自我調(diào)節(jié)機制形成中的作用。 （3）以第二次世界大戰(zhàn)后美國等國家為例，分析當(dāng)代資本主義的新變化。 通過解決針對性較強的題組來運用基本知識，訓(xùn)練學(xué)生的解題能力和加深對知識點的掌握 ■教學(xué)問題診斷分析 問題診斷：學(xué)生自制力差，無復(fù)習(xí)計劃，主干知識的掌握較薄弱，解題存在諸多知識障礙；學(xué)生閱讀史料分析的能力欠缺。 解決策略：通過具體的高考真題考察單個的知識加深學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和

6、運用能力。帶領(lǐng)學(xué)生分析具體的高考題使學(xué)生逐漸掌握不同材料的分析方法，提升學(xué)生的解題能力。 ■教學(xué)支持條件分析 使用計算機的PPT，展示高考題和變式訓(xùn)練題，加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握和訓(xùn)練學(xué)生的解題能力，可以節(jié)省紙張和節(jié)約時間。 ■教學(xué)過程設(shè)計 基本結(jié)構(gòu)如下： 1929～1933年資本主義世界經(jīng)濟危機 問題題組 考點問題1（經(jīng)濟危機） 20世紀(jì)30年代，美國每周有成千上萬的人去電影院，輕歌曼舞的幻想型影片備受歡迎，當(dāng)紅童星秀蘭鄧波兒通常在電影中扮演孤兒去感化富人。這一現(xiàn)象 A．表明了新政已使全國重現(xiàn)繁榮的景象 B．體現(xiàn)了民眾身陷危機淡定應(yīng)對的精神 C．反映了民眾逃避現(xiàn)

7、實來求慰藉的心態(tài) D．說明了現(xiàn)代主義藝術(shù)得到社會的認(rèn)可 設(shè)計意圖：本題考察經(jīng)濟危機給人們帶來的危害和人們面對經(jīng)濟危機的心里狀態(tài)。 解決此題需要理解經(jīng)濟危機的原因、特點、影響等有宏觀把握，還要能抓住材料中的關(guān)鍵詞，通過嚴(yán)密的邏輯推理，得出結(jié)論。培養(yǎng)學(xué)生分析史料和運用主干知識的能力。 師生活動（課時教學(xué)過程設(shè)計） 在ppt上展示問題1，給學(xué)生2-3分鐘的時間閱讀題目，解決問題。要求如下： 1、找出關(guān)鍵詞并簡要分析其中內(nèi)涵（和教材對應(yīng)的知識點） 2、通過關(guān)鍵詞排除對應(yīng)選項 3、得出結(jié)論，總結(jié)知識點、方法和注意事項 經(jīng)濟危機 原因 特點 影響 問題題組-經(jīng)

8、濟危機的原因（史料） ?一：1920～1929年，美國工人的工資增長2％，而工廠中生產(chǎn)率卻增長55％。農(nóng)業(yè)工人的工資還不到非農(nóng)業(yè)工人的40％,到 1929年，美國國家財富的三分之一由只占人口總數(shù)的1%的人擁有。 二：1928年8月底，美國股票市場的平均價格相當(dāng)于5年前的4倍。1929年夏季的三個月中，通用汽車公司的股票由268上升到391，美國鋼鐵公司的股票從165美元上升到258美元。 三：當(dāng)時美國的流行說法是：“一美元首付，一美元月供?！睋?jù)統(tǒng)計，1924～1929年，分期付款銷售額從20億美元增加到35億美元。那時，農(nóng)民貸款購買土地、化肥和農(nóng)用設(shè)備；城里人貸款買汽車、收音機、洗衣機

9、；投資者貸款買股票。1926年約有70％的汽車，是用分期付款的形式購買的。 原因： 根本原因：資本主義的基本矛盾，即生產(chǎn)社會化同生產(chǎn)資料資本主義私有制之間的矛盾。 主要原因：生產(chǎn)嚴(yán)重過剩，生產(chǎn)和消費的矛盾空前尖銳。 具體原因：股票等投機活動增加了金融市場的不穩(wěn)定性，使各種矛盾激化。 練習(xí) 1、截至2010年7月，美國有100多家銀行倒閉，整個美國經(jīng)濟受到重創(chuàng)，信貸緊縮，股市動蕩，企業(yè)破產(chǎn)，經(jīng)濟衰退，美國進入20世紀(jì)30年代大蕭條以來最嚴(yán)重的一次經(jīng)濟低迷期。資本主義社會經(jīng)濟危機產(chǎn)生的根本原因是 (　　)。 A．產(chǎn)銷矛盾加劇 B．股票惡性投機 C．分期付款和超前消費

10、 D．生產(chǎn)資料私人占有制與生產(chǎn)社會化之間的矛盾 2、1929年，華爾街股票大跌！這次經(jīng)濟危機的直接原因是生產(chǎn)和銷售之間的矛盾加劇的結(jié)果，加劇這一矛盾的因素(　　)。 ①國民收入分配不均?、诜制诟犊詈豌y行信貸　③股票投機活動猖獗?、芄ど唐髽I(yè)大量破產(chǎn)倒閉 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．②③ 3、1929～1933年的經(jīng)濟危機爆發(fā)后，世界各地均進行了時事報道，下列報道失實的一項是 (　　)。 A．德國的股票交易所正常營業(yè)，交易額又創(chuàng)歷史新高 B．法國出現(xiàn)了社會動亂 C．美國人排隊領(lǐng)救濟 D．美國退伍軍人上街游行 經(jīng)濟危機的特點（史料） 一：從美

11、國爆發(fā)的經(jīng)濟危機迅速波及到了所有的資本主義國家，并影響到所有的經(jīng)濟部門。 二：一般的經(jīng)濟危機持續(xù)一年最多不過兩年，而30年代初的危機持續(xù)了長達4年之久，有的國家甚至更長一點。 三：資本主義世界生產(chǎn)減少了36%，失業(yè)工人3000多萬，幾百萬農(nóng)民破產(chǎn)，上萬家銀行倒閉。 特點：范圍廣；時間長；破壞性大。 練習(xí)： 1、下面的漫畫將1929—1933年的資本主義經(jīng)濟危機比作籠罩全球的巨大章魚，形象地反映了經(jīng)濟危機的特點之一是 A．波及范圍廣????????????? B．危機持續(xù)時間長? C．股票銷售量大???????? D．美國成為世界頭號強國 2、下面的漫畫將192

12、9—1933年的資本主義經(jīng)濟危機比作巨大的章魚對地球蠶食長達4年之久，超出很多人的預(yù)期。形象地反映了經(jīng)濟危機的特點之一是 A．波及范圍廣????????????? B．持續(xù)時間長? C．股票銷售量大???????? D．美國成為世界頭號強國 ? ? 經(jīng)濟危機的影響（史料） 一：1929—1933年主要資本主義國家工業(yè)生產(chǎn)下降情況? 美國 德國 英國 法國 46.2% 40.6% 28.4% 16.5% 二：蒙大拿州有個牧場主，賒到了一些子彈，花兩個小時把一群牲口全部殺了，扔進山溝，原因是賣牲口的錢還抵不過飼料。 三：

13、1932年，退伍老兵和一戰(zhàn)傷殘軍人山窮水盡，聚集在華盛頓露營，希望政府能提前發(fā)放他們的退伍費和傷殘撫恤金。胡佛總統(tǒng)下令麥克阿瑟將軍鎮(zhèn)壓，群眾示威蜂起，鬧事不斷。 四：資本主義國家為擺脫危機，紛紛采取以鄰為壑、轉(zhuǎn)嫁危機的辦法。他們提高關(guān)稅，阻止外國商品進入本國市場；實行貨幣貶值，讓本國商品打入別國市場；向殖民地、半殖民地國家轉(zhuǎn)嫁危機：大肆傾銷商品、增加各種稅收等。導(dǎo)致世界經(jīng)濟進一步混亂，國際關(guān)系日趨惡化。 五：1932年康涅狄格州100余家工廠的工人，每周工資竟只有0.6美元。連《時代》周刊也寫道：“無法無天的雇主，把美國工人的工資壓低到中國苦力的水平了。上千人卻排

14、隊到蘇聯(lián)大使館申請簽證和赴蘇工作。 人民群眾特別是失業(yè)工人斗爭十分激烈。“唯一的希望在于代議制度似乎無力提供的、具有力量和意志的政府領(lǐng)導(dǎo)。有些人以羨慕眼光看著莫斯科，有些人看著柏林和羅馬。” 影響： 經(jīng)濟：破壞社會生產(chǎn)力，浪費社會資源。 政治：激化了資本主義社會的一切矛盾 ①國內(nèi)階級矛盾，社會危機加深； ②與殖民地、半殖民地間的矛盾； ③資本主義國家之間的矛盾，國際局勢緊張； ④資本主義制度面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn) 練習(xí)： 1、1932年6月，美國東北各名牌大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生步21974名老學(xué)長的后塵，也在拼命找工作了。那時連在紐約百貨公司開電梯也要有學(xué)士學(xué)位，而且對他們當(dāng)

15、中好些人說來，這已是最好的差使了。這一現(xiàn)象反映了 A．教育發(fā)達，人才過?！　? B．新政開展，以工代賑 C．經(jīng)濟蕭條，失業(yè)嚴(yán)重　　 D．產(chǎn)業(yè)更新，技術(shù)升級 2、圖為《1929—1936年底中國農(nóng)產(chǎn)品出口下降情況（單位：擔(dān)）》。導(dǎo)致1936年農(nóng)產(chǎn)品出口下降的主要原因是（） A．民族資本主義日益萎縮 B．抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)能力下降 C．世界經(jīng)濟危機影響下 西方市場消費能力降低 D．西方國家轉(zhuǎn)嫁經(jīng)濟危機， 向中國大量傾銷農(nóng)產(chǎn)品 3、1933年，柯立芝說：“在其他蕭條時期，總可以看到能夠寄托希望的事物，但現(xiàn)時舉目四顧，卻看不出任何希望?！庇腥嗣枋霎?dāng)時情景說：“人

16、們常常談到社會革命。成千上萬的人卻認(rèn)為：被剝奪者和饑餓的人們將反抗把他們帶進這種絕望境地的政府和經(jīng)濟制度?！辈牧媳砻鹘?jīng)濟危機( )。 A．給社會生產(chǎn)力造成嚴(yán)重破壞 B．經(jīng)濟繁榮導(dǎo)致社會貧富分化 C．加劇了世界局勢的緊張 D．加深了美國的社會危機? 課堂小結(jié) 原因： 根本原因：資本主義的基本矛盾，即生產(chǎn)社會化同生產(chǎn)資料資本主義私有制之間的矛盾。 主要原因：生產(chǎn)嚴(yán)重過剩，生產(chǎn)和消費的矛盾空前尖銳。 具體原因：股票等投機活動增加了金融市場的不穩(wěn)定性，使各種矛盾激化。 標(biāo)志：1929年10月，美國紐約股市崩潰 金融、工商業(yè)、農(nóng)業(yè)世界 特點：范圍廣；時間長；破

17、壞性大。 影響： 經(jīng)濟：破壞社會生產(chǎn)力，浪費社會資源。 政治：激化了資本主義社會的一切矛盾 ①國內(nèi)階級矛盾，社會危機加深； ②與殖民地、半殖民地間的矛盾； ③資本主義國家之間的矛盾，國際局勢緊張； ④資本主義制度面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn) 課堂練習(xí)： 1．1929～1933年經(jīng)濟危機爆發(fā)后，各國壟斷資產(chǎn)階級大量銷毀商品的直接目的是(　　)。 A．減少產(chǎn)品，刺激消費 B．積累擴大再生產(chǎn)資金 C．維持生產(chǎn)產(chǎn)品的價格 D．銷毀過期庫存的商品 2、1929年美國發(fā)生的經(jīng)濟危機

18、很快波及全世界，這主要是 A、世界市場的作用　 B、資本主義在全球占據(jù)優(yōu)勢 C、美國是頭號資本主義大國 D、經(jīng)濟規(guī)律在起作用 ?3、觀察各國禁止進口的中國農(nóng)產(chǎn)品種類舉 例表（1934年5月）。這一現(xiàn)象側(cè)面反映出 國別 止進口的中國農(nóng)產(chǎn)品和植物種類 美國 小麥，玉米，甜粟，柑桔…… 德國 葡萄，苗木，各種雙子葉植物的全株或部分 比利時 葡萄植物的全株或部分 瑞典 活榆樹科植物 加拿大 五葉，醋粟，桃金娘，鋸粟，伏?；? 日本 胡瓜、西瓜、南瓜、葫蘆科植物植物及種子 A．我國農(nóng)產(chǎn)品國際市場受歡迎度下降降　B．愛用國貨運動打擊下各國的態(tài)度 C．經(jīng)濟危機之下我國農(nóng)業(yè)生存狀況況 D．西方向我國傾銷商品以應(yīng)對危機 4、?1929-1933年發(fā)生了一場席卷整個資本主義世界的經(jīng)濟危機。當(dāng)時人們最有可能的體驗是（　?。? Ａ、牛奶和面包價格都漲到天上去了 Ｂ、找工作比買彩票中獎還要難 Ｃ、整個西方世界像一潭死水般平靜 Ｄ、為共渡難關(guān)各國變得親如兄弟 5、下圖中, 美國汽車產(chǎn)量1933年發(fā)生了較大變化。其主要原因是(　　) A.消費者購買力下降 B. 廠家生產(chǎn)能力下降 C. 政府限制汽車生產(chǎn) D. 汽車銷售價格上漲 ?