2020--2021年度秋新版部編版小學數(shù)三年級上冊教學計劃、進度表（完整配套版本）

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1、2020--2021年度秋新版部編版 小學數(shù)學三年級年級上冊 教學進度+教學計劃完整套版 2020---2021學年度第一學期學科教學進度表 任教年級：三年級科目：數(shù)學任課教師： 周次 日期 教學內容 備注 1 9.1---9.4 千米的認識 2 9.7-—9.11 噸的認識3課時 3 9.14--9.18 加法、減法 4 9.21—-9.25 加法和減法的驗算、整理和復習 5 9.27---9.30 四邊形 6 10.1---1.9

2、 有余數(shù)的除法 7 10.12--10.16 時、分、秒、填一填、說一說 8 10.19--10.23 口算乘法、一位數(shù)乘二、三位數(shù) 9 10.26--10.30 中間、末尾有0的乘法 、整理和復習 10 11.2—11.6 七、分數(shù)的初步認識 11 11.9—11.13 八、可能性 12 11.16—11.20 九、數(shù)學廣角 13 11.23—11.27 擲一擲 14 11.30—12.4 十、總復習 15 12.7—12.11

3、 單元復習 16 12.14—12.18 單元復習 17 12.21—12.25 總復習 18 12.28—12.31 期末專項復習 19 1.4—1.8 期末綜合復習 20 1.11---1.15 期末測試 人教版三年級數(shù)學上冊教學計劃 　 一、班級情況分析： 　　在經過了兩年的數(shù)學學習后，學生在數(shù)學基本知識、技能方面已經達到一定的水準，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加到學習活動中去。特別是對一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是一部分學困生在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。有一些后

4、進生的基礎比較差，計算能力、思維能力還需要進一步提高，一些數(shù)學學習中的良好習慣還有待于加強，對于這些學生要在本學期的教育教學中培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學習方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。 　　二、教材分析 　　本學期教材內容包括下面一些內容：測量(毫米、分米、千米和噸的認識)，萬以內的加法和減法筆算，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識，四邊形，時、分、秒，可能性，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。 　　三、教學目的要求 　　(一)、知識和技能方面 　　1、會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應的估算和驗算。 　　2.會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆

5、算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算;能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。 　　3.初步認識簡單的分數(shù)(分母小于10)，會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。 　　4.初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形;知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度，并會進行測量。 　　5.認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米;認識質量單位噸，初步建立1噸的質量觀念，知道1噸=1000千克;認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進

6、行一些有關時間的簡單計算。 　　6.初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的;能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。 　　7.能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。 　　(二)、數(shù)學思考方面 　　1、能運用生活經驗，對有關數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。 　　2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關系、運動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。 　　3、在教師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和

7、類比。 　　(三)、解決問題方面 　　1、經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。 　　2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。 　　3、有與同學合作解決問題的經驗。 　　4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。 　　(四)、情感與態(tài)度方面 　　1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。 　　2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。 　　3、經歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性。 　

8、　4、在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。 　　5、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 　　6、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 　　四、教學重點、難點 　　教學重點：萬以內數(shù)的加法和減法、四邊形 　　教學難點：時分秒的認識、四邊形 　　五、教學措施 　　1、從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。 　　2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。 　　3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。

9、 　　4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。 　　六、課時安排： 　　一、測量(7課時) 　　千米的認識…………………………………4課時左右 　　噸的認識3課時 …………………………3課時左右 　　二、萬以內的加法和減法(二)(9課時) 　　加法………………………………………3課時左右 　　減法…………………………………………3課時左右 　　加法和減法的驗算…………………………2課時左右 　　整理和復習…………………………………1課時 　　三、四邊形(6課時) 　　四、有余數(shù)的除法(5課時) 　　五、時、分、秒(3課時) 　　填一填、說一說…………………………………1課時 　　六、多位數(shù)乘一位數(shù)(13課時) 　　口算乘法………………………………………3課時左右 　　一位數(shù)乘二、三位數(shù)………………………5課時左右 　　中間、末尾有0的乘法 ……………………4課時左右 　　整理和復習　………………………………1課時 　　七、分數(shù)的初步認識(5課時) 　　八、可能性(4課時) 　　九、數(shù)學廣角(3課時) 　　擲一擲………………………………………1課時 　　十、總復習(4課時)