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1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載
第十課?變廢為寶
教學(xué)設(shè)計思路
本課主要通過提前一周，給同學(xué)們布置“調(diào)查一個星期內(nèi)全家人扔垃圾的次數(shù)，并大致估
計一周內(nèi)自己家扔掉垃圾的總量有多少，并做簡單記錄”的調(diào)查活動，然后和同學(xué)進行交流的
形式，使學(xué)生切實認識和感受到生活垃圾日益增多的嚴峻形勢；繼而在通過讓學(xué)生們進行“說
一說”活動和老師介紹相結(jié)合的方式，使同學(xué)們知道垃圾的危害；最后，主要通過教材資料和
多媒體視頻，讓學(xué)生知道一些廢物還可以變廢為寶，了解一些廢物處理的巧妙辦法，學(xué)會在生
活中分類處理垃圾。
教學(xué)目標
（一）知識目標
1．
2、知道一些廢物還可以變廢為寶。
2．知道垃圾危害人們的生活和健康，減少垃圾就是保護環(huán)境。
（二）能力目標
了解廢物處理的巧妙辦法，學(xué)會在生活中分類處理垃圾，提高學(xué)生適應(yīng)生活的能力。
（三）情感、態(tài)度與價值觀目標
培養(yǎng)學(xué)生在生活中，愿意做到正確的處理廢棄物，喚起他們初步的廢物利用的生態(tài)環(huán)保意
識。
教學(xué)重點
知道垃圾的危害，學(xué)會在生活中分類處理垃圾。
教學(xué)難點
使學(xué)生在今后的生活中能夠做到正確處理廢棄物，樹立初步的生態(tài)意識。
教學(xué)方法
調(diào)查、討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實際生活經(jīng)驗和感受
教學(xué)媒體
多媒體、投影
3、儀等
課時安排
2～3?個課時
教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程
【課前準備】
1．通過網(wǎng)絡(luò)下載、查圖書等方式搜集一些垃圾危害及回收處理的資料。
2．讓學(xué)生在父母的帶領(lǐng)下賣一次廢品，了解哪些廢棄物可以再回收再利用。
3．讓學(xué)生調(diào)查一個星期內(nèi)全家人扔垃圾的次數(shù)，并大致估計一周內(nèi)自己家扔掉垃圾的總量
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有多少，并做簡單記錄。
【導(dǎo)入新課】
（出示圖片“生活垃圾”。）
老師：大家看到這個圖片的場景感覺是不是很熟悉呢？
學(xué)生：（略）
老師：同學(xué)們，一周前給大家布置了一個小作業(yè)：調(diào)查一個星期內(nèi)全家人扔垃圾
4、的次數(shù)，
并大致估計一周內(nèi)自己家扔掉垃圾的總量有多少，并做簡單記錄。大家都做了嗎？
學(xué)生：（略）
（
老師：下面大家就來交流一下調(diào)查的情況，看我們是不是能從中得到收獲。?過渡）
【講授新課】
一、調(diào)查交流（板書）
）
（讓同學(xué)們針對調(diào)查情況，分成小組進行交流討論。
老師：同學(xué)們，大家通過討論交流，都有什么想法?。拷o同學(xué)們說一說。
學(xué)生：（略）
老師：通過一周的調(diào)查記錄，我們可以看出，日常生活中家庭每天都會產(chǎn)生大量的垃圾，
有剩飯剩菜、果皮、菜葉等食物垃圾；有舊的書、本、報紙等舊物品；還有包裝袋、雜物等垃
圾，一個家庭都產(chǎn)生這
5、么多，一個城市大家就可想而知了。
（讓同學(xué)們欣賞圖片“垃圾”、“垃圾山”；欣賞視頻“固體垃圾增多”。）
老師：一個城市每天產(chǎn)生的垃圾數(shù)量都是非常巨大的，那么大量的垃圾對我們的生活和健
康都有哪些影響呢？（過渡）
二、說一說：垃圾的危害（板書）
老師：下面大家分成小組進行討論，然后把你們討論的結(jié)果，給大家說一說。
學(xué)生：（略）
老師：同學(xué)們說到了很多方面，那它到底有哪些危害呢？我們具體來看一下。
(給同學(xué)們介紹有關(guān)垃圾危害的知識，詳見文本資源“城市生活垃圾的危害和防治”和“垃
圾的危害”。還可讓同學(xué)們欣賞圖片“垃圾污染（一）“垃圾污染（二）”
6、“垃圾焚燒”。)
老師：可見垃圾的危害是多么的大啊！那我們該怎樣處理這些廢棄物才能減少對我們的危
害呢？我們一起來讀一首兒歌，大家就會明白一些。
（帶領(lǐng)同學(xué)們一起讀課本第四十四頁的兒歌。）
老師：這回大家知道知道，用什么方法處理這些廢棄物了吧！那就是分類處理，我們來具
體學(xué)一下。(過渡)
三、廢物巧處理（板書）
老師：大家打開課本第四十五頁，來看一下圖中的小朋友是怎么處理廢棄物的。然后說一
說。
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學(xué)生：（略）
老師：垃圾可以分為可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾，我們在生活中，可以分
類投放
7、，這樣就可以進行回收利用了。
“ “
（讓同學(xué)們欣賞視頻“垃圾處理（一）”、?垃圾處理（二）”、?回收資源”、?垃圾分類回收”；
欣賞圖片“變廢為寶”系列、“垃圾回收”系列、“回收舊電池”、“回收加工”、“變廢為寶扎花
燈”。）
老師：大家看課本第四十六頁，從圖中我們也可以看出廢物也可以變寶，我們以后是不是
也該分類處理垃圾?。?
學(xué)生：（略）
【課堂小結(jié)】
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道生活垃圾的嚴峻形勢和危害性，懂得了減少了垃圾就是在保
護環(huán)境，了解了一些廢物處理的巧妙辦法，學(xué)到了在生活中應(yīng)分類處理垃圾，提高了學(xué)生適應(yīng)
生活的能力，增強了環(huán)保意識。
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