人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)學(xué)案

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1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)學(xué)案 億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.通過(guò)“猜一猜”“說(shuō)一說(shuō)”等活動(dòng)，感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性，體會(huì)大數(shù)的實(shí)際意義。 2.通過(guò)撥計(jì)數(shù)器。在認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新的計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”“億”，并了解相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系。 3.掌握數(shù)位順序，能夠根據(jù)數(shù)級(jí)正確讀出億以?xún)?nèi)的數(shù)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)“萬(wàn)”“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”“億”等較大的計(jì)數(shù)單位。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 了解“萬(wàn)”“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”“億”等較大計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系。 學(xué)具準(zhǔn)備：計(jì)數(shù)器 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、學(xué)前準(zhǔn)備。 1.填空。 （1）10個(gè)一是（ ），1

2、0個(gè)10是（ ），10個(gè)百是（ ），10個(gè)千是（ ）。 （2）從個(gè)位起，第（ ）位是萬(wàn)位，第（ ）位是百位。 （3）6395是（ ）位數(shù)，它是由（ ）個(gè)千，（ ）個(gè)百，（ ）個(gè)十，（ ）個(gè)一組成的。 2.看圖在計(jì)數(shù)器上先畫(huà)出來(lái)，再讀數(shù)寫(xiě)數(shù)。 讀作： 寫(xiě)作： 二、探究活動(dòng)。 1．你能舉出身邊比“萬(wàn)”更大的數(shù)嗎？ 2．比“萬(wàn)”更大的數(shù)，還有多少新的計(jì)數(shù)單位？每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間是什么關(guān)系？你是怎么想的？ 3．仔細(xì)觀察“

3、數(shù)位順序表”，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？課前說(shuō)給你的同伴聽(tīng)聽(tīng)。同時(shí)想一想：為什么要分“數(shù)級(jí)”呢？ 4．教科書(shū)“做一做”第1.2題。 三．學(xué)習(xí)體會(huì)。 本節(jié)課你有哪些收獲？還有什么疑惑嗎？ 五．應(yīng)用拓展。 1、你會(huì)做數(shù)位順序表嗎，試一試。 2、從生活中找出幾個(gè)億以?xún)?nèi)的數(shù)，試著讀出來(lái)。 億以?xún)?nèi)數(shù)的讀、寫(xiě)（案例） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 你要在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，掌握億以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法，能根據(jù)數(shù)級(jí)正確地寫(xiě)出億以?xún)?nèi)的數(shù)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 正確寫(xiě)出億以?xún)?nèi)的數(shù)

4、。 學(xué)具準(zhǔn)備： 計(jì)數(shù)器、數(shù)位順序表。 學(xué)習(xí)過(guò)程 一、 學(xué)前準(zhǔn)備。 把數(shù)位順序表補(bǔ)充完整。 ……. 百 萬(wàn) 位 百 位 個(gè) 位 二、探究活動(dòng)。 （一）讀數(shù) 1．請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)“個(gè)級(jí)數(shù)”讀一讀，再寫(xiě)出一個(gè)“萬(wàn)級(jí)數(shù)” 讀一讀。并想一想：萬(wàn)級(jí)的數(shù)和個(gè)級(jí)的數(shù)在讀法上有什么聯(lián)系和區(qū)別？ 2、試一試 千 百 十 萬(wàn) 千 百 十 個(gè) 萬(wàn) 萬(wàn) 萬(wàn) 位 位 位 位 位 位 位 位 四千六百八十萬(wàn)： 4 6 8 0 0 0 0 0 二千三百五十八萬(wàn)六千： 七百九十四萬(wàn)一千五百七十： 八十萬(wàn)九千八百六十： 一

5、千五百六十三萬(wàn)四千三百： 你能說(shuō)一說(shuō)含有兩級(jí)的數(shù)怎么讀嗎？ （二）寫(xiě)數(shù) 1、請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)0要讀的“萬(wàn)級(jí)數(shù)”，再寫(xiě)出一個(gè)0不要讀“萬(wàn)級(jí)數(shù)”。 并想一想：萬(wàn)級(jí)的數(shù)和個(gè)級(jí)的數(shù)在寫(xiě)法上有什么聯(lián)系和區(qū)別？ 2．試一試。 一百三十五萬(wàn)九千七百 寫(xiě)作： 四萬(wàn)零九十 寫(xiě)作： 四千五百萬(wàn) 寫(xiě)作： 八千零六十萬(wàn)零九 寫(xiě)作： 你能說(shuō)一說(shuō)含有兩級(jí)的數(shù)怎么讀嗎？ 三、學(xué)習(xí)體會(huì)。1.本節(jié)課你有哪些收獲？還有哪些不懂的嗎？ 四．自我檢測(cè)。1.寫(xiě)一寫(xiě)。 （1）香港約有六百七十八萬(wàn)人。 （2）澳門(mén)約有四十

6、四萬(wàn)人。 2.讀寫(xiě)下面各數(shù)。 （1）12087500 讀作： 100500 讀作： 10105000 讀作： 80090030 讀作： 4500000 讀作： （2）四百二十萬(wàn)九千三百 寫(xiě)作： 九萬(wàn)三千四百二十 寫(xiě)作： 六百零三萬(wàn)四千九百 寫(xiě)作： 六千零三十萬(wàn)零九百 寫(xiě)作： 六千萬(wàn)零九百 寫(xiě)作： 六千萬(wàn)零九十 寫(xiě)作： 六千萬(wàn)零九

7、 寫(xiě)作： 3、寫(xiě)出下面各數(shù)組成的數(shù)。 （1）五個(gè)百萬(wàn)、七個(gè)十萬(wàn)和三個(gè)千組成（ ）. (2)七千萬(wàn)和七組成（ ） （3）五千萬(wàn)和三百組成（ ） 五、應(yīng)用拓展。 用1、2、3、4和四個(gè)“0”按照要求寫(xiě)出八位數(shù)。 （1）讀兩個(gè)“0” （2）所有的“0”都不讀 （3）讀三個(gè)“0” （4）讀一個(gè)“0” （5）最大的數(shù) （6）最小的數(shù) 億以?xún)?nèi)數(shù)的改寫(xiě)和省略（案例） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 根據(jù)生活實(shí)際情況，會(huì)將整萬(wàn)的數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”做單位的數(shù)。 2、會(huì)用“四舍五入”法把一個(gè)數(shù)省略萬(wàn)后

8、面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)用“四舍五入”法把一個(gè)不是整萬(wàn)的數(shù)省略萬(wàn)后面的尾數(shù) 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 改寫(xiě)用“萬(wàn)”做單位的數(shù)。 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、探究活動(dòng)。 1．讀一讀下面的幾個(gè)數(shù)，看看這些數(shù)有什么特點(diǎn)？你會(huì)用不同的形式來(lái)寫(xiě)嗎？ 5890000= 210000= 45100000= 15000000= 說(shuō)一說(shuō)把一個(gè)數(shù)改寫(xiě)成以“萬(wàn)”作單位的方法是什么。 2．你能用“四舍五入”法求出例6兩個(gè)數(shù)的近似數(shù)嗎？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。 說(shuō)一說(shuō)如何用四舍五入法求近似數(shù)嗎？ 3．你能說(shuō)說(shuō)“改寫(xiě)”和“省略”有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)嗎？

9、 4．完成教科書(shū)P14“做一做”第1.2題、P15“做一做”。 二．學(xué)習(xí)體會(huì)。本節(jié)課你有什么收獲？還有什么疑惑？ 四、自我檢測(cè)。 1.把下面各數(shù)改寫(xiě)成以“萬(wàn)”作單位的數(shù)。 230000= 5200000= xx000= 210000= 54000000= 40000= 2、省略下面各數(shù)“萬(wàn)”后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)。（任選4道題） 9058000≈ 萬(wàn) 81045300≈ 萬(wàn) 95600≈ 萬(wàn)

10、 58976810≈ 萬(wàn) 198000 ≈ 萬(wàn) 14075100≈ 萬(wàn) 804999≈ 萬(wàn) 125001≈ 萬(wàn) 3、按要求填空。 四舍五入 到十位 四舍五入 到百位 四舍五入 到千位 四舍五入 到萬(wàn)位 24875 39856 50245 4、下面的□可以填幾？ （1）99□485≈ 100萬(wàn) （2）□9865≈9萬(wàn) （3）74□982≈75萬(wàn) （4）3407□754≈3407

11、萬(wàn) 四．應(yīng)用拓展。 一個(gè)六位數(shù)，四舍五入到萬(wàn)位大約是50萬(wàn)，這個(gè)六位數(shù)最大是多少？ 最小是多少？ 用計(jì)算器計(jì)算（案例） 學(xué)習(xí)目標(biāo): 能用電子計(jì)算器進(jìn)行加減乘除等基本的計(jì)算。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 能用電子計(jì)算器進(jìn)行加減乘除等基本的計(jì)算。 學(xué)具準(zhǔn)備：計(jì)算器 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一． 課前準(zhǔn)備： 1. 寫(xiě)出下面各鍵的功能。 OFF ON CE DATE = 二．新知探究： 1.進(jìn)行加減乘除計(jì)算。 （1）386+179 = 254+654= 60

12、2+9801= 350+988= 4968+1049= 6857+9999= (2)687-368= 5841-35= 2587-624= 9024-688= 3698-687= 10470-985= (3)2539= 35225= 251499= 5646258= 240258= 693xx= (4)3128=

13、 3213= 2851897= 271251085= 258210906= 1184641234= 在每組中選出一題用筆算一算看看結(jié)果是否一致？ 三．學(xué)習(xí)體會(huì)： 學(xué)習(xí)本節(jié)課你有什么收獲？還有不明白的地方嗎？ 四．自我檢測(cè)、拓展延伸： 1.先算出前3題，你能不用計(jì)算器直接寫(xiě)出答案嗎？ 99991= 99992= 99993= 99994= 99995= 99996= 99997= 99998= 99999= 觀察上面算式中有哪些規(guī)律？ 2.先用計(jì)算器

14、計(jì)算下面各題。 99= 1089= 11079= 111069= 不計(jì)算，試著寫(xiě)出下面各題的結(jié)果，在用計(jì)算器檢驗(yàn)對(duì)不對(duì)。 1111059= 111119= 1111119= 11111119= 111111119= 2. 用計(jì)算器計(jì)算。 524-368+613= 3569-358= 36955-68= 628451= 5435-123= 8082-65055= 6848-1039 = 800492+587= 205.4+540.98= 2.48605= 6008.14-546.8= 111122223334=