人音版小學(xué)音樂四年級(jí)上冊《真善美的小世界》反思
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人音版小學(xué)音樂四年級(jí)上冊《真善美的小世界》反思
真善美的小世界 歌曲真善美的小世界是一首旋律瑯瑯上口的迪斯尼樂園的歌曲。我以米奇作為課的導(dǎo)入,請孩子們介紹自己喜歡的DISNEY樂園的卡通人物,在課的一開始就抓住了孩子們的心。隨后我循循善誘地引導(dǎo)孩子們深入地欣賞了歌曲,讓他們在邊聆聽邊思考的過程中,慢慢體驗(yàn)了歌曲所表達(dá)的對(duì)于和平、自由和歡樂的呼喚和贊美。孩子們說他們的家庭是真善美的小世界,他們的班級(jí)是真善美的小世界,他們的福山家園也是一個(gè)真善美的小世界。我高興地看到,他們在回答時(shí),臉上的表情是那么開心,那么自豪! 齊唱和合唱的概念區(qū)分,是本節(jié)課中的一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。我先請孩子們說說自己演唱歌曲的形式是什么?這時(shí)班級(jí)之間的差異性就出現(xiàn)了,有的班級(jí)許多同學(xué)異口同聲地回答:“齊唱?!?;而有的班級(jí)想了一會(huì)兒,也回答不出。我利用多媒體以及其他的音像資料,啟發(fā)孩子們怎樣去判斷歌曲的演唱形式。還拓展了世界著名的童聲合唱團(tuán)演唱的曲目,給孩子聽覺和視覺上的雙重享受。使得他們在欣賞的過程中,深深地體驗(yàn)到了合唱這一演唱形式的音樂魅力。我注意到當(dāng)孩子們在看電影片段時(shí),眼神里充滿了對(duì)音樂的渴望,盡管電影里傳來的是一首法語的歌曲,可是語言并不阻礙孩子們對(duì)于美的向往,教室里出奇的安靜,這些美妙的音符飛進(jìn)了他們的心里! 我很享受這樣的場景,每個(gè)孩子的音樂能力都有很大的差異,但是他們都擁有一顆向往美的心,作為老師,我想成為他們與音樂交流的使者,帶領(lǐng)他們一起享受音樂帶給我們的歡樂!