四年級品德與社會下冊和睦相處2教案浙教版

（浙教版）四年級品德與社會下冊教案第一單元 這是我們的社區(qū)2. 和睦相處【教學(xué)目標(biāo)】1. 知道社區(qū)的和睦環(huán)境對社區(qū)的每個成員都很重要，了解社區(qū)成員間的和睦相處離不開社區(qū)居委會的作用。2. 學(xué)會正確處理社區(qū)鄰里之間的矛盾。3. 體會社區(qū)成員間和睦相處帶來的快樂與溫馨?！局攸c難點】重點：知道社區(qū)成員間和睦相處的重要性。難點：學(xué)會正確處理社區(qū)鄰里之間的矛盾。【教學(xué)時間】 2課時【教學(xué)過程】第一課時一、師生談話：社區(qū)，是許多人共同生活在一起的地方。在這個大家庭中，一定發(fā)生過許多事情。今天，讓我們一起來說說你們看到或經(jīng)歷過的，社區(qū)人們之間發(fā)生的故事。二、社區(qū)故事會：1. 師生談身邊發(fā)生的故事。體會：快樂的 難忘的 2. 通過大家的故事，你感受到什么？你覺得怎樣的社區(qū)關(guān)系是你希望的？出示課題：和睦相處3. 暢想：和睦相處的社區(qū)大家庭應(yīng)該是怎樣的，社區(qū)鄰里相處你們有什么絕招？ 分小組討論，至少想出三個絕招。師生互動，交流友好關(guān)系關(guān)鍵詞：互相幫助主動問候謙讓寬容分享快樂走親訪友小結(jié)：是啊，社區(qū)是我們共同的家園，我們在這里快樂地生活，你幫助我，我關(guān)心你，就會讓這個大家庭充滿歡樂和溫馨。三、我是社區(qū)和諧天使：1. 快樂的家庭總是讓人流連忘返，你覺得，我們小朋友應(yīng)該怎樣做社區(qū)的和諧天使呢？2. 我們的行動：分四人小組情景表演。課堂展示。體現(xiàn)的是友好交往的哪個關(guān)鍵詞。3. 我們看到，這些和諧天使盡管做的并不一樣，但都有相同點。出示：人人為我 我為人人 共同創(chuàng)造和諧大家庭！四、課堂小結(jié)：讓我們共同為創(chuàng)造和諧家園而努力！第二課時一、課前談話：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道，充滿歡樂和溫馨的社區(qū)家園是我們共同喜歡的。但我們也知道，人與人之間還是會產(chǎn)生矛盾。二、主題討論：1、例舉課文案例。晾衣服事件。小組討論，交流。“不小心”寬容待人“潑臟水”錯誤做法，預(yù)計可能會產(chǎn)生影響他人，影響社區(qū)風(fēng)貌的不能做。如果你遇到類似的事件，你會怎樣處理？2. 你們遇到過這樣的一些鄰里矛盾嗎？你們覺得應(yīng)該怎樣處理？學(xué)生交流。師述事例：三樓上的小孩每天在地板上拍皮球，跳繩，二樓的小朋友很煩，到最后，家長板著臉鬧到樓上，產(chǎn)生了矛盾。學(xué)生辨析：三樓的小孩應(yīng)該考慮到不影響他人休息；二樓的家長應(yīng)該有禮貌地指出。3. 作為社區(qū)小公民，你覺得社區(qū)人的哪些行為也會影響到大家的和睦相處？根據(jù)學(xué)生例舉方法板書：道歉、解釋、提醒、賠償心平和氣地進(jìn)行溝通心中有他人三、爭當(dāng)“五好文明家庭”：1. 師述：現(xiàn)在許多社區(qū)都在評“五好文明家庭”，你們認(rèn)為，怎樣的家庭可稱作為 “五好”？我們怎樣爭當(dāng)“五好文明家庭”呢？（敬老、和睦、讀書、環(huán)保、文明）2. 讓我們從自己的家庭做起，從身邊做起，從小事做起，共同創(chuàng)造美好家園。