四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)和睦相處2教案浙教版

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1、（浙教版）四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第一單元 這是我們的社區(qū)2. 和睦相處【教學(xué)目標(biāo)】1. 知道社區(qū)的和睦環(huán)境對(duì)社區(qū)的每個(gè)成員都很重要，了解社區(qū)成員間的和睦相處離不開(kāi)社區(qū)居委會(huì)的作用。2. 學(xué)會(huì)正確處理社區(qū)鄰里之間的矛盾。3. 體會(huì)社區(qū)成員間和睦相處帶來(lái)的快樂(lè)與溫馨?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：知道社區(qū)成員間和睦相處的重要性。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確處理社區(qū)鄰里之間的矛盾?！窘虒W(xué)時(shí)間】 2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、師生談話：社區(qū)，是許多人共同生活在一起的地方。在這個(gè)大家庭中，一定發(fā)生過(guò)許多事情。今天，讓我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)你們看到或經(jīng)歷過(guò)的，社區(qū)人們之間發(fā)生的故事。二、社區(qū)故事會(huì)：1. 師生談身邊發(fā)生的故事。體會(huì)：快樂(lè)

2、的 難忘的 2. 通過(guò)大家的故事，你感受到什么？你覺(jué)得怎樣的社區(qū)關(guān)系是你希望的？出示課題：和睦相處3. 暢想：和睦相處的社區(qū)大家庭應(yīng)該是怎樣的，社區(qū)鄰里相處你們有什么絕招？ 分小組討論，至少想出三個(gè)絕招。師生互動(dòng)，交流友好關(guān)系關(guān)鍵詞：互相幫助主動(dòng)問(wèn)候謙讓寬容分享快樂(lè)走親訪友小結(jié)：是啊，社區(qū)是我們共同的家園，我們?cè)谶@里快樂(lè)地生活，你幫助我，我關(guān)心你，就會(huì)讓這個(gè)大家庭充滿歡樂(lè)和溫馨。三、我是社區(qū)和諧天使：1. 快樂(lè)的家庭總是讓人流連忘返，你覺(jué)得，我們小朋友應(yīng)該怎樣做社區(qū)的和諧天使呢？2. 我們的行動(dòng)：分四人小組情景表演。課堂展示。體現(xiàn)的是友好交往的哪個(gè)關(guān)鍵詞。3. 我們看到，這些和諧天使盡管做的并

3、不一樣，但都有相同點(diǎn)。出示：人人為我 我為人人 共同創(chuàng)造和諧大家庭！四、課堂小結(jié)：讓我們共同為創(chuàng)造和諧家園而努力！第二課時(shí)一、課前談話：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道，充滿歡樂(lè)和溫馨的社區(qū)家園是我們共同喜歡的。但我們也知道，人與人之間還是會(huì)產(chǎn)生矛盾。二、主題討論：1、例舉課文案例。晾衣服事件。小組討論，交流?！安恍⌒摹睂捜荽恕皾娕K水”錯(cuò)誤做法，預(yù)計(jì)可能會(huì)產(chǎn)生影響他人，影響社區(qū)風(fēng)貌的不能做。如果你遇到類似的事件，你會(huì)怎樣處理？2. 你們遇到過(guò)這樣的一些鄰里矛盾嗎？你們覺(jué)得應(yīng)該怎樣處理？學(xué)生交流。師述事例：三樓上的小孩每天在地板上拍皮球，跳繩，二樓的小朋友很煩，到最后，家長(zhǎng)板著臉鬧到樓上，產(chǎn)生了矛盾。學(xué)生辨析：三樓的小孩應(yīng)該考慮到不影響他人休息；二樓的家長(zhǎng)應(yīng)該有禮貌地指出。3. 作為社區(qū)小公民，你覺(jué)得社區(qū)人的哪些行為也會(huì)影響到大家的和睦相處？根據(jù)學(xué)生例舉方法板書(shū)：道歉、解釋、提醒、賠償心平和氣地進(jìn)行溝通心中有他人三、爭(zhēng)當(dāng)“五好文明家庭”：1. 師述：現(xiàn)在許多社區(qū)都在評(píng)“五好文明家庭”，你們認(rèn)為，怎樣的家庭可稱作為 “五好”？我們?cè)鯓訝?zhēng)當(dāng)“五好文明家庭”呢？（敬老、和睦、讀書(shū)、環(huán)保、文明）2. 讓我們從自己的家庭做起，從身邊做起，從小事做起，共同創(chuàng)造美好家園。