《四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)和睦相處2教案浙教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)和睦相處2教案浙教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、(浙教版)四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第一單元 這是我們的社區(qū)2. 和睦相處【教學(xué)目標(biāo)】1. 知道社區(qū)的和睦環(huán)境對(duì)社區(qū)的每個(gè)成員都很重要,了解社區(qū)成員間的和睦相處離不開(kāi)社區(qū)居委會(huì)的作用。2. 學(xué)會(huì)正確處理社區(qū)鄰里之間的矛盾。3. 體會(huì)社區(qū)成員間和睦相處帶來(lái)的快樂(lè)與溫馨?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):知道社區(qū)成員間和睦相處的重要性。難點(diǎn):學(xué)會(huì)正確處理社區(qū)鄰里之間的矛盾?!窘虒W(xué)時(shí)間】 2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、師生談話:社區(qū),是許多人共同生活在一起的地方。在這個(gè)大家庭中,一定發(fā)生過(guò)許多事情。今天,讓我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)你們看到或經(jīng)歷過(guò)的,社區(qū)人們之間發(fā)生的故事。二、社區(qū)故事會(huì):1. 師生談身邊發(fā)生的故事。體會(huì):快樂(lè)
2、的 難忘的 2. 通過(guò)大家的故事,你感受到什么?你覺(jué)得怎樣的社區(qū)關(guān)系是你希望的?出示課題:和睦相處3. 暢想:和睦相處的社區(qū)大家庭應(yīng)該是怎樣的,社區(qū)鄰里相處你們有什么絕招? 分小組討論,至少想出三個(gè)絕招。師生互動(dòng),交流友好關(guān)系關(guān)鍵詞:互相幫助主動(dòng)問(wèn)候謙讓寬容分享快樂(lè)走親訪友小結(jié):是啊,社區(qū)是我們共同的家園,我們?cè)谶@里快樂(lè)地生活,你幫助我,我關(guān)心你,就會(huì)讓這個(gè)大家庭充滿歡樂(lè)和溫馨。三、我是社區(qū)和諧天使:1. 快樂(lè)的家庭總是讓人流連忘返,你覺(jué)得,我們小朋友應(yīng)該怎樣做社區(qū)的和諧天使呢?2. 我們的行動(dòng):分四人小組情景表演。課堂展示。體現(xiàn)的是友好交往的哪個(gè)關(guān)鍵詞。3. 我們看到,這些和諧天使盡管做的并
3、不一樣,但都有相同點(diǎn)。出示:人人為我 我為人人 共同創(chuàng)造和諧大家庭!四、課堂小結(jié):讓我們共同為創(chuàng)造和諧家園而努力!第二課時(shí)一、課前談話:通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道,充滿歡樂(lè)和溫馨的社區(qū)家園是我們共同喜歡的。但我們也知道,人與人之間還是會(huì)產(chǎn)生矛盾。二、主題討論:1、例舉課文案例。晾衣服事件。小組討論,交流?!安恍⌒摹睂捜荽恕皾娕K水”錯(cuò)誤做法,預(yù)計(jì)可能會(huì)產(chǎn)生影響他人,影響社區(qū)風(fēng)貌的不能做。如果你遇到類似的事件,你會(huì)怎樣處理?2. 你們遇到過(guò)這樣的一些鄰里矛盾嗎?你們覺(jué)得應(yīng)該怎樣處理?學(xué)生交流。師述事例:三樓上的小孩每天在地板上拍皮球,跳繩,二樓的小朋友很煩,到最后,家長(zhǎng)板著臉鬧到樓上,產(chǎn)生了矛盾。學(xué)生辨析:三樓的小孩應(yīng)該考慮到不影響他人休息;二樓的家長(zhǎng)應(yīng)該有禮貌地指出。3. 作為社區(qū)小公民,你覺(jué)得社區(qū)人的哪些行為也會(huì)影響到大家的和睦相處?根據(jù)學(xué)生例舉方法板書(shū):道歉、解釋、提醒、賠償心平和氣地進(jìn)行溝通心中有他人三、爭(zhēng)當(dāng)“五好文明家庭”:1. 師述:現(xiàn)在許多社區(qū)都在評(píng)“五好文明家庭”,你們認(rèn)為,怎樣的家庭可稱作為 “五好”?我們?cè)鯓訝?zhēng)當(dāng)“五好文明家庭”呢?(敬老、和睦、讀書(shū)、環(huán)保、文明)2. 讓我們從自己的家庭做起,從身邊做起,從小事做起,共同創(chuàng)造美好家園。