高中語文《漢樂府兩首》課件 粵教版必修1

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漢樂府兩首,上邪,飲馬長城窟行,上邪,上邪！ 我欲與君相知， 長命無絕衰。 山無陵，江水為竭， 冬雷震震，夏雨雪， 天地合，乃敢與君絕！,上邪,上邪！ 我欲與君相知， 長命無絕衰。 山無陵，江水為竭， 冬雷震震，夏雨雪， 天地合，乃敢與君絕！,上邪,上邪！ yé 我欲與君相知， 長命無絕衰。 shuāi 山無陵，江水為竭， líng 冬雷震震，夏雨雪， yù 天地合，乃敢與君絕！,上邪！ 邪 ，同“耶”，感嘆詞，相當于“啊 ”。 我欲與君相知， 欲 ，想。 君 ，對男子的敬稱。 相知，是結(jié)為知己 。 長命無絕衰。 命，使，令。 絕衰，斷絕衰退。,上層,山無陵，江水為竭， 冬雷震震，夏雨雪， 天地合，乃敢與君絕！,山無陵，江水為竭， 陵，指山峰。 竭，枯竭 。 冬雷震震，夏雨雪， 雨，降下，落下，動詞 。 天地合，乃敢與君絕！ 乃，才，副詞。,下層解釋,問題？,詩中寫到出現(xiàn)什么樣的情景，女子才可和他的愛人“斷絕 ” ？,,詩中寫到出現(xiàn)什么樣的情景，女子才可和他的愛人“斷絕 ” ？,問題答案,山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，才敢與君絕。,問題答案2,詩中正是通過運用比興的手法，把自然界中五種不可能發(fā)生的自然現(xiàn)象（山無陵，江水為竭，冬雷震震， 夏雨雪，天地合）來比喻女子不會與她的愛人分手的堅定之心。,上邪,上邪！ 我欲與君相知， 長命無絕衰。 山無陵，江水為竭， 冬雷震震，夏雨雪， 天地合，乃敢與君絕！,,飲馬長城窟行 青青河邊草，綿綿思遠道。遠道不可思，夙昔夢見之。夢見在我旁，忽覺在他鄉(xiāng)。他鄉(xiāng)各異縣，展轉(zhuǎn)不可見?？萆Ｖ祜L，海水知天寒。入門各自媚，誰肯相為言？客從遠方來，遺我雙鯉魚。呼兒烹鯉魚，中有尺素書。長跪讀素書，書中竟何如？,上言加餐飯，下言長相憶。,飲馬長城,,飲（yìn）馬長城窟行 青青河邊草，綿綿思遠道。遠道不可思，夙昔夢見之。夢見在我旁，忽覺在他鄉(xiāng)。他鄉(xiāng)各異縣，展轉(zhuǎn)不可見?？萆Ｖ祜L，海水知天寒。入門各自媚，誰肯相為言？客從遠方來，遺我雙鯉魚。呼兒烹鯉魚，中有尺素書。長跪讀素書，書中竟何如？,上言加餐飯，下言長相憶。,sù,jué,mèi,wèi,pēng,注音,,,第一層,青青河邊草，綿綿思遠道。 綿綿，綿延不絕。 遠道，指代遠行在外的丈夫。 遠道不可思，夙昔夢見之。 之，代詞，指“遠道”。 夢見在我旁，忽覺在他鄉(xiāng)。 覺 ：醒 。 他鄉(xiāng)各異縣，展轉(zhuǎn)不可見。 展轉(zhuǎn)：同“輾轉(zhuǎn)”。指丈夫在他鄉(xiāng),漂泊不能見到 。,第二層,,枯桑知天風，海水知天寒。 知，感知，知道。 入門各自媚，誰肯相為言？ 入門：各回自己家門 。 媚：親愛。 言：問訊，告訴訊息。,第三層1,客從遠方來，遺我雙鯉魚。 呼兒烹鯉魚，中有尺素書。 長跪讀素書，書中竟何如？ 上言加餐飯，下言長相憶。,,第三層2,客從遠方來，遺我雙鯉魚。 遺：贈與。 雙鯉魚：指代書信。 呼兒烹鯉魚，中有尺素書。 烹：打開。 長跪讀素書，書中竟何如？ 長跪：古代坐姿，臀部離開腳跟而 將腰身伸直，表示恭敬。 上言加餐飯，下言長相憶。 上、下：分別指書信前一部分和后一部分。 加餐飯：增加飲食。指保重身體。,,相：相互 。,哪些句子運用了“比興”手法？,哪些句子運用了“比興”手法？,興 “青青河邊草，綿綿思遠道” 它是全詩的第一句，起到領(lǐng)起 全詩，奠定凄婉的情感基調(diào)的作用。,比 “枯桑知天風，海水知天寒” 用枯桑感知到風吹，海水感知到天寒，來比喻自己感受到丈夫外出不在家的痛苦、悲涼。,綿綿思遠道。遠道不可思，夙昔夢見之。夢見在我旁，忽覺在他鄉(xiāng)。他鄉(xiāng)各異縣，,綿綿思遠道。遠道不可思，夙昔夢見之。夢見在我旁，忽覺在他鄉(xiāng)。他鄉(xiāng)各異縣，,頂真,這是運用了頂真的修辭方法。前句的結(jié)尾用作后句的開頭，上遞下接，環(huán)環(huán)相扣，這種修辭方法叫“頂真” 。 運用頂真能使句子首尾連接，語氣連貫，環(huán)環(huán)緊扣，敘事清晰，吸引讀者的作用。,,飲馬長城窟行 青青河邊草，綿綿思遠道。遠道不可思，夙昔夢見之。夢見在我旁，忽覺在他鄉(xiāng)。他鄉(xiāng)各異縣，展轉(zhuǎn)不可見?？萆Ｖ祜L，海水知天寒。入門各自媚，誰肯相為言？客從遠方來，遺我雙鯉魚。呼兒烹鯉魚，中有尺素書。長跪讀素書，書中竟何如？,上言加餐飯，下言長相憶。,飲馬長城,樂府 樂府詩及其特點,樂府本是漢代專門掌管音樂的官署，職責之一是搜集民間俗曲和歌辭。漢代人把樂府機關(guān)收集整理、編著演奏的詩篇稱為“歌詩”，后人稱這些詩為“樂府”或“樂府詩”。,樂府詩因為是來自民間，有敘事性很強，形式多樣，（有四言，五言等），多用疊字等特點。,樂府 樂府詩及其特點,想 一 想,發(fā)揮想象力，想想詩中女子的丈夫為什么要遠行和接下來女子與她的丈夫的命運又會怎么樣？,想一想,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,