高中語文《揀麥穗》課件 粵教版必修1

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揀 麥 穗,張 潔,·原籍遼寧，生于北京，1960年畢業(yè)于中國 人民大學(xué)計劃統(tǒng)計系。,張潔小檔案,·張潔（1937～） ，當(dāng)代女作家。,·1978年發(fā)表第一篇小說《從森林里來的孩子》，獲同年全國優(yōu)秀短篇小說獎。翌年加入中國作協(xié)?，F(xiàn)任北京市作協(xié)副主席。,·著作有作品集《張潔小說劇本選》，小說散文集《愛是不能忘記的》、《方舟》，小說集《祖母綠》（獲全國第3屆優(yōu)秀中篇小說獎），長篇小說《沉重的翅膀》（獲全國第2屆茅盾文學(xué)獎），《只有一個太陽》，散文集《在那綠草地上》以及《張潔集》等。,·1989年獲意大利“瑪拉帕爾帝”國際文學(xué)獎。,·2002年長篇小說《無字》獲第二屆老舍文學(xué)獎長篇小說獎，10月22日在人民大會堂頒獎。,張潔早期的散文創(chuàng)作, 特點是婉約清麗，往往直接追求、呼喚愛與美。在以童年生活為主的“大雁”系列中，作者描述了一個憨直、純樸的女孩“大雁”追逐美好的人與事的故事，《揀麥穗》就是其中的一篇。后來的作品則更關(guān)注社會現(xiàn)實，挖掘人性的復(fù)雜。對女性命運的關(guān)照是她堅持的立場。,整體感知，梳理結(jié)構(gòu),課文已自然地分成三個部分，請分別給這三部分擬上小標(biāo)題。 一、姑娘們揀麥穗 （姑娘們的夢想 ） 二、我要嫁賣灶糖的老漢 （我的夢） 三、賣灶糖的老漢去了 （夢幻的破滅 ）,賞析全文,一、精讀第一部分.討論思考下面的問題: 課文開頭部分寫到農(nóng)村姑娘揀麥穗時的夢，它在全文中有什么作用？ A、為故事提供了一個背景：自然環(huán)境、社會環(huán)境。 B、總領(lǐng)全文,并貫穿全文,為下文寫“我”兒時幼稚，純真的夢作鋪墊。,二、分角色朗讀第二部分， 討論思考下面的問題： 1、“我”是怎樣的女孩？ 2、怎樣理解“我”的夢想——嫁給一個賣灶糖的老漢？ 3、老漢是一個怎樣的人？ 4、老漢真是為了要娶“我”嗎？怎樣理解老漢對我的愛?,三、精讀第三部分，討論思考下面的問題。 1、課文寫到“我”在村口的柿子樹下站著等賣灶糖的老漢時，有一段這樣的描寫： 那棵樹的頂梢梢上，還掛著一個小火柿子。小火柿子讓冬日的太陽一照，更是紅得透亮。那個柿子多半是因為長在太高的枝上，才沒有讓人摘下來。真怪，可它也沒讓風(fēng)刮下來，讓雨打下來，讓雪壓下來。…… 我仍舊站在那棵柿子樹下，望著樹梢上那個孤零零的小火柿子。它那紅得透亮的色澤，依然給人一種喜盈盈的感覺?！ǖ谌糠值牡?段和第7段）,（1）這里運用了什么表現(xiàn)手法？ ①運用了象征手法。 ②運用了反襯手法。用“紅得透亮的色澤”、“喜盈盈的感覺”反襯“我”聽到賣灶糖老人離開人世時極度悲哀的心境，這里以樂景寫哀情，使悲哀的感受更透徹肺腑。,（2）“小火柿子”在這里有什么象征意義？ “小火柿子”在這里象征了自然界中那些生命力頑強的美好事物，它們歷經(jīng)風(fēng)雨，不改本色。 （3）寄托了作者什么樣的思想感情？ 寄托了對賣灶糖老漢的依戀和喜愛以及對老漢離世的悲傷、痛苦、懷念之情。寄托了作者對人性美和對人與人之間純真感情的贊歌，對理想人生的執(zhí)著追求。,2、真的我常常想念他，也常常想要找到那個皺皺巴巴的，像豬肚子一樣的煙荷包?？墒?，它早已不知被我丟到哪里去了。 （1）“煙荷包”在文中寄托了作者怎樣的思想情感？,煙荷包,,,,,,對老漢的思念與感恩之情,對自己純真童年的緬懷,代表了作者對人類美好情感和美好事物終究會逝去的惆悵,對于逝去的美好的一切仍然抱有的不滅的懷念與追求,（2）為什么作者常常想找到那個象豬肚子一樣的煙荷包？ “煙荷包”雖然粗糙、丑陋，但它飽含了作者對老漢所給予的那份樸素的疼愛的回憶，作者想找到它，就是想找到生活中樸素的溫愛，這種溫愛是作者一生最寶貴的精神財富。,作業(yè)：寫一篇隨筆，談?wù)勀阍?jīng)感受過的至真的情感及其對你的影響，字數(shù)不限。,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,