一年級書法下期教案

一年級書法下期教案 第一課時 第十一課 復合筆畫（四） 橫撇、橫鉤的寫法教學目標： 1、掌握橫撇、橫鉤的寫法。 2、正確、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字。 教學重點、難點：掌握橫撇、橫鉤的寫法。 教學過程： 一、復習寫字姿勢 二、學習橫撇、橫鉤的寫法 1、師邊講解邊示范： 橫撇：橫畫短，折處頓，撇畫長而微短。 橫鉤：橫畫長而平，橫尾頓后出鉤，鉤畫短而斜。 2、學生練習書寫筆畫。 三、書寫漢字 3、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 友：橫短撇長，“又”捺向外伸展。 買：字形較方，下橫要長。 4、學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。 5、描一描，寫一寫 友 買5、比一比，改一改 四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。反思：寫字姿勢是寫字的重要方法之一，培養(yǎng)學生寫字姿勢的養(yǎng)成對今后的書寫、學習、生活有著重要作用。 第二課時 橫折折撇、橫折彎鉤的寫法教學目標：1掌握橫折折撇、橫折彎鉤的寫法技巧，并將它們寫美觀。2掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學生初步的書法鑒賞能力。教學重難點：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。教學過程：一、復習寫字姿勢二、觀察橫折折撇、橫折彎鉤，學習它的運筆方法。1、橫折折撇：先寫橫，左低右高，輕按后向左下行筆，再轉(zhuǎn)折向右 寫短橫，到短橫末再向左下寫撇，由重到輕。2、橫折彎鉤：先寫橫，取斜勢，再向下寫豎，有點向左斜，最后向右圓轉(zhuǎn)寫鉤。3、老師在黑板上范寫，邊寫邊講書寫要點。4、學生臨寫，老師巡視，相機指導。二、學習“邊”、“建”和“都”的書寫1、“邊”的寫法：這個字是半包圍結(jié)構(gòu)，先里后外，“捺”要寫好。2、“都”的寫法：這個字是左右結(jié)構(gòu)，注意橫折彎鉤先寫橫，取斜勢，再向下寫豎，有點向左斜，最后向右圓轉(zhuǎn)寫鉤。3、老師范寫，學生在本子上臨摹。三、實踐演練1、摹寫、臨寫“陽”、“都”、“邊”、“建”2、學生自己找類似的字，練習書寫。3、老師指名學生上黑板書寫，老師評講指導。四、學生自我評價，互相評價五、評價指導1、拿學生的書寫作業(yè)通過實物投影儀展示給大家看，讓全體學生評價，指出不足，使大家分清對錯，更好地提高書寫水平。2、指名學生上黑板書寫，老師再次講評。 反思： 讓全體學生評價，指出不足，使大家分清對錯，更好地提高書寫水平。效果不錯。 第三課時 第十二課 獨體字（一）教學目標：1、掌握獨體字的書寫規(guī)則。 2、正確、規(guī)范地書寫獨體字。教學重點、難點：掌握獨體字的書寫規(guī)則。教學過程：一、復習斜鉤、臥鉤、撇折、撇點等筆畫的寫法，激發(fā)學習興趣二、學習獨體字的書寫規(guī)則1、介紹獨體字的書寫規(guī)則獨體字，筆畫一般較少，書寫時應注意筆畫均勻，長橫要平，長豎要正，字形要端正。2、出示漢字：平 云 夫3、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 平：平穩(wěn)、端正 午：橫要平，豎長、居中、直而正。 長：字形較長，橫稍向上斜，豎提長而正。4、學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。三、學習上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則1、介紹上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則上下結(jié)構(gòu)的字，書寫時應注意上下對正，互相靠攏，橫畫排列均勻緊湊，不能寫得太長。 2、出示漢字：春 星 草3、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？ 春：上部橫較短，撇捺長而伸展，“日”形窄，向上靠攏。 星：“日”較小，兩豎內(nèi)斜，“生”的中豎直而正，底橫長而平。 草：草字頭要扁，“日”形小，較長，兩豎內(nèi)斜，“十”橫要長，豎梢短居中。 4、學生練習書寫，教師巡回指導，強調(diào)寫字姿勢。4、 總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。反思：觀察是培養(yǎng)學生寫好字的一個好方法，應注重學生觀察字，對比字體等方法的培養(yǎng)。 第四課時 第十三課 獨體字 （二）教學目標：1.知識與技能：掌握包含長橫、長豎、撇、捺的漢字的書寫規(guī)律，寫好例字。2.過程與方法：培養(yǎng)學生觀察、比較的能力，在例字中歸納書寫要領，根據(jù)要領書寫與例字類似的字。3.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)書法藝術的傳承意識和責任感，發(fā)展個性，陶冶情操，激發(fā)學生的愛國之情教學重點：掌握包含長橫、長豎、撇、捺的漢字的書寫規(guī)律，寫好例字。教學難點：學生在例字中歸納和總結(jié)書寫的要領。教學課時：一課時教學過程：一、導入新課。中國的文字是世界上最古老的文字之一，古老的漢字承載了中華民族悠久的歷史，作為初中生要寫好硬筆行楷字，從書法技法上講，關鍵有兩條。一是筆畫，即要掌握好自然連帶這一最基本的筆畫組合規(guī)律；二是結(jié)構(gòu)，即要掌握筆畫之間的搭配、布白。總的來說，寫好筆畫是為結(jié)構(gòu)服務的。因此，歸根到底是要寫好結(jié)構(gòu)，今天我們就一起來學習漢字中的獨體字的寫法。二、復習舊知：1檢查上節(jié)課的作業(yè)情況。2檢查學生握筆姿勢及坐姿。三、出示例字，分析結(jié)構(gòu)，授之寫法。.出示例字，分析“禾” “中” “水”的書寫規(guī)律。教師提問：書寫這類例字時，在結(jié)構(gòu)和筆畫上我們要注意什么？（討論）教師總結(jié)：一般這樣的字要左右對稱，有中豎的，要把中豎寫在田字格的豎中線上，字形要端正、平穩(wěn)。2.嘗試練習，鞏固寫法。練習：“禾”、“中”、“水”的寫法。（1）學生練習（2）交流探討（3）展示和評價四、欣賞和評價。每組選一到兩名寫得最好的學生作品，展示，其他同學共同參與評價。反思：激發(fā)學生寫字的積極性，培養(yǎng)學生在活動中的合作品質(zhì)；感受字的結(jié)構(gòu)美，體會書法的審美價值。 第五課時 第十四課 字頭（一） 教學目標：1.掌握禿寶蓋、寶蓋、穴寶蓋的書寫要領；2.了解字頭特點及所組成字的一般書寫規(guī)律；3.會書寫本課例字，要求正確、端正、結(jié)構(gòu)恰當、美觀。教學重難點：禿寶蓋、寶蓋、穴寶蓋的書寫要領，字頭所組成字的結(jié)構(gòu)特點。教學過程：一、寫寫偏旁1.說說禿蓋頭有哪些筆畫組成？（左點、豎點、橫構(gòu)）2.師通過示范講解，強調(diào)豎點的寫法；3.生練寫禿寶蓋、寶蓋、穴寶蓋，師講評小結(jié)。二、描描寫寫1.出示范字“寫”禿寶蓋在字里有什么特點？（寬扁，所組成的字上寬下窄）2.出示“定”；仔細觀察寶蓋在以上兩字中寬窄變化。同桌坐討論總結(jié)出禿寶蓋和寶蓋在字中寬窄變化的一般規(guī)律：字頭下部字形較窄，字頭要寬；字頭下部字形寬，字頭略窄；3. 出示“空” 中間的撇點位置要寫適中，下面的工不要寫太大。 3.師范寫“寫、定”、“空”，生練寫。三、自己練練1.讀小博士信箱，鞏固寫字筆順規(guī)則；2.指名2位學生分別投影書寫“農(nóng)”和“官”；3.講評總結(jié)本課要點。4.生練寫“自己練練”例字。 第六課時 第十五課 字頭（二）教學要求：1、指導學生練習人字頭、大字頭、禾字頭。2、培養(yǎng)學生觀察、分析漢字結(jié)構(gòu)的能力和審美情操。3、養(yǎng)成仔細觀察、認真書寫、講究衛(wèi)生的書寫習慣，樹立寫好字的信心。教學過程：一、導入：今天我們來學習人字頭、大字頭、禾字頭。二、教學新課。（一）指導學習“人字頭、大字頭、禾字頭”等。1、讀書寫要求2、指導書寫字頭。3、觀察字的結(jié)構(gòu)，分析人字頭、大字頭、禾字頭的書寫要領。3、教師范寫“全、奮、香”字。4、學生描紅，再臨寫。5、師生共同評議。3、學生練寫。三、學生練習寫字，教師巡視指導。1、糾正學生在書寫中的不正確方法。2、指導學生按本課的書寫要領，筆畫勻稱地書寫漢字。3、注意發(fā)現(xiàn)書法人才，注重特長生的培養(yǎng)。四、課后小結(jié)。1、師生共同小結(jié)本課教學內(nèi)容。2、評議學生的書寫情況，鼓勵學生的進步。 第七課時 第十六課 字頭（三）教學要求：1、指導學生練習小字頭、爪字頭、雨字頭。2、培養(yǎng)學生觀察、分析漢字結(jié)構(gòu)的能力和審美情操。3、養(yǎng)成仔細觀察、認真書寫、講究衛(wèi)生的書寫習慣，樹立寫好字的信心。教學過程：一、導入：今天我們來學習小字頭、爪字頭、雨字頭。二、教學新課。（一）指導學習“小字頭、爪字頭、雨字頭”等。1、讀書寫要求2、指導書寫字頭。3、觀察字的結(jié)構(gòu)，分析小字頭、爪字頭、雨字頭的書寫要領。3、教師范寫“黨、收、采、雷”字。4、學生描紅，再臨寫。5、師生共同評議。3、學生練寫。三、學生練習寫字，教師巡視指導。1、糾正學生在書寫中的不正確方法。2、指導學生按本課的書寫要領，筆畫勻稱地書寫漢字。3、注意發(fā)現(xiàn)書法人才，注重特長生的培養(yǎng)。四、課后小結(jié)。1、師生共同小結(jié)本課教學內(nèi)容。2、評議學生的書寫情況，鼓勵學生的進步。 第八課時 第十七課 字頭（四） 教學目標：1.掌握草字頭、竹字頭的書寫要領；2.了解字頭特點及所組成字的一般書寫規(guī)律；3.會書寫本課例字，要求正確、端正、結(jié)構(gòu)恰當、美觀。教學重難點：草字頭、竹字頭的書寫要領，字頭所組成字的結(jié)構(gòu)特點。教學過程：一、寫寫偏旁1.說說草字頭有哪些筆畫組成？2.師通過示范講解，強調(diào)豎點的寫法；3.生練寫草字頭、竹字頭，師講評小結(jié)。二、描描寫寫1.出示范字“苗”草字頭在字里有什么特點？（寬扁，所組成的字上寬下窄）2.出示“蘋”；仔細觀察草字頭在以上兩字中寬窄變化。同桌討論總結(jié)出草字頭變化的一般規(guī)律：字頭下部字形較窄，字頭要寬；字頭下部字形寬，字頭略窄；4. 出示“笑” 上下緊湊，上小下大。3.師范寫“苗、蘋、笑”，生練寫。三、自己練練1.讀小博士信箱，鞏固寫字筆順規(guī)則；2.指名2位學生分別投影書寫“花”和“筆”；3.講評總結(jié)本課要點。4.生練寫“自己練練”例字。四、聽故事 學做人虞世南習字劃破被 說說聽了這個故事你有什么感想？反思： 鼓勵學生是書法課評價的好方法，因為學生在有榮譽感下學習會讓自己愛上這門學科。 第九課時 第十八課 字第（一）教學目標：1.掌握八字底、貝字底、口字底等的書寫要領；2.了解字底特點及所組成字的一般書寫規(guī)律；3.會書寫本課例字，要求正確、端正、結(jié)構(gòu)恰當、美觀。教學重難點：八字底、貝字底等書寫要領，字底所組成字的結(jié)構(gòu)特點。教學過程：一、寫寫偏旁1.說說八字底有哪些筆畫組成？2.師通過示范講解，強調(diào)豎點的寫法；3.生練寫八字底、貝字底，師講評小結(jié)。二、描描寫寫1.出示范字“共”八字底在字里有什么特點？ 2.出示“共”；仔細觀察八字底在以上兩字中寬窄變化。同桌討論總結(jié)出八字底變化的一般規(guī)律：撇點反方向，下面要平齊，上合下開放；5. 出示“真”里面三橫間隔均勻。3.師范寫“共、真、員、貴、古、臺”，生練寫。三、自己練練1.讀小博士信箱，鞏固寫字筆順規(guī)則；2.指名2位學生分別投影書寫；3.講評總結(jié)本課要點。4.生練寫“自己練練”例字。反思： 鼓勵學生是書法課評價的好方法，因為學生在有榮譽感下學習會讓自己愛上這門學科。