小學(xué)美術(shù)12課《小鳥(niǎo)的家》教學(xué)設(shè)計(jì)
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小學(xué)美術(shù)12課《小鳥(niǎo)的家》教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)美術(shù)12課小鳥(niǎo)的家教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)小鳥(niǎo)做窩的方法,做一個(gè)富有創(chuàng)意的小鳥(niǎo)窩。2、在學(xué)著用彩泥做幾只小鳥(niǎo)與鳥(niǎo)窩搭配。3、引發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然,保護(hù)鳥(niǎo)類的情感?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)用彩泥、樹(shù)枝、卡紙、甘草等物品做材料,通過(guò)揉、搓、捏、拼、折、剪、貼等方法制作成小鳥(niǎo)和鳥(niǎo)窩?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】 巧妙利用各種材料,設(shè)計(jì)制作獨(dú)特而美觀的鳥(niǎo)窩和小鳥(niǎo)。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師:課件,提前制作好幾種小鳥(niǎo)和鳥(niǎo)窩。學(xué)生:彩泥、樹(shù)枝、樹(shù)葉、卡紙、羽毛、干草、剪刀、膠水等?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣1.圖片展示各種小鳥(niǎo)和鳥(niǎo)窩。教師播放小鳥(niǎo)叫聲的音樂(lè),戴上小鳥(niǎo)頭飾扮演小鳥(niǎo),帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ビ^看自己和同伴的家。2.導(dǎo)入課題小鳥(niǎo)的家。二、賞析評(píng)述,講授新知1、看書(shū)欣賞各種小鳥(niǎo)和鳥(niǎo)窩的圖片看一看,說(shuō)一說(shuō)鳥(niǎo)窩有什么特點(diǎn)。(形狀,材質(zhì),結(jié)構(gòu)等)小結(jié):(1)鳥(niǎo)窩基本上呈一個(gè)杯狀構(gòu)造,將鳥(niǎo)窩攏為一個(gè)整體。(2)小鳥(niǎo)一般將窩搭在樹(shù)枝上、草叢邊、房檐底下等等。(3)小燕子銜泥造窩,大部分鳥(niǎo)類采用樹(shù)枝、甘草、羽毛等材料造窩。2、展示2008北京奧運(yùn)會(huì)主場(chǎng)館鳥(niǎo)巢的圖片以鳥(niǎo)巢的外形而設(shè)計(jì)的,如同孕育生命的“巢”,寄托著人類對(duì)未來(lái)的希望。3、出示漫畫(huà),滲透環(huán)保教育討論:“小鳥(niǎo)為什么會(huì)失去了家?”思考:“你能為小鳥(niǎo)做點(diǎn)什么?”(重建美麗的家園。)4、提問(wèn):你會(huì)給小鳥(niǎo)設(shè)計(jì)個(gè)什么樣的家呢?(1)鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、創(chuàng)設(shè),采用彩泥或者卡紙制作小鳥(niǎo),樹(shù)枝或者樹(shù)葉等等材料制作鳥(niǎo)窩。(2)引導(dǎo)學(xué)生小組合作,討論根據(jù)小鳥(niǎo)和鳥(niǎo)窩的外形,設(shè)計(jì)基本圖形,突出概括、簡(jiǎn)潔特點(diǎn)。5、視頻示范,讓學(xué)生直觀的學(xué)習(xí)制作鳥(niǎo)窩的過(guò)程。6、學(xué)生、教師范作欣賞鳥(niǎo)窩是用什么材料來(lái)制作的?三、實(shí)踐操作作業(yè):運(yùn)用彩泥、卡紙、碎紙條或草等手頭擁有的材料,合理分工共同完成鳥(niǎo)窩和小鳥(niǎo)的制作。要求:巧用材料,大膽創(chuàng)作,制作精美獨(dú)特;注意工具使用正確安全,垃圾裝進(jìn)袋子里。四、作業(yè)展評(píng)分小組展示作品。對(duì)作品的選材、制作方法、創(chuàng)意以及學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行介紹。五、拓展小結(jié)1、將所做的鳥(niǎo)窩投放大自然。2、小鳥(niǎo)是我們的朋友,讓我們行動(dòng)起來(lái),愛(ài)護(hù)它,保護(hù)它,給它們創(chuàng)造一個(gè)美麗溫暖的家。六、教學(xué)結(jié)束