《幼兒園主題教育活動(dòng)計(jì)劃主題五：《大家來(lái)運(yùn)動(dòng)》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園主題教育活動(dòng)計(jì)劃主題五：《大家來(lái)運(yùn)動(dòng)》（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、主題教育計(jì)劃
主題名稱(chēng)
《大家來(lái)運(yùn)動(dòng)》
執(zhí)教者
大二班
3周（12月1日一一12月19日）
主題背景挖掘:進(jìn)入初冬，天氣漸漸變冷。保護(hù)身體不讓寒冷侵襲，參加多種運(yùn)動(dòng)鍛 煉身體，這是應(yīng)該讓孩子們懂得也是可以做到的。體育鍛煉能增強(qiáng)孩子身體各器官系統(tǒng)的 功能，使孩子體格健壯。身體運(yùn)動(dòng)智能的發(fā)展將會(huì)使幼兒的身體素質(zhì)得到一定的提高，促 使幼兒身體正常生長(zhǎng)發(fā)育，動(dòng)作全面發(fā)展，智力得到開(kāi)發(fā)，性格得到陶冶，使孩子成長(zhǎng)得 聰明、活潑、健壯；發(fā)展他們?cè)谌祟?lèi)生活中應(yīng)具有的各種基本活動(dòng)能力，在肢體活動(dòng)中發(fā) 展他們的多元智能，建立自信心為將來(lái)參加學(xué)習(xí)，走入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。
幼兒經(jīng)驗(yàn)切入:幼兒每天都
2、進(jìn)行早鍛煉及下午的陽(yáng)光活動(dòng)，掌握了走、跑、跳等基本 的運(yùn)動(dòng)技能，也基本掌握運(yùn)動(dòng)中自我保護(hù)的方法，如，控制適量的運(yùn)動(dòng)量，身體出汗后，
馬上停下來(lái)坐到臺(tái)階上休息一下，也能夠認(rèn)識(shí)和使用一些常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)器械。
1.
喜歡參加多種體育運(yùn)動(dòng)，初步形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
2.
3.
愛(ài)吃各種食物，不挑食，逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
4.
了解運(yùn)動(dòng)和良好的生活習(xí)慣對(duì)健康的重要性。
學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單保護(hù)身體主要器官和自身安全的方法，積累應(yīng)對(duì)意外情況的經(jīng)驗(yàn)。
5.
知道人們御寒的好辦法是戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。喜歡參加體育運(yùn)動(dòng)，初步形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣;
了解本地常見(jiàn)的民間運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)民間游戲帶來(lái)
3、的快樂(lè)。
6. 學(xué)習(xí)用說(shuō)唱的方式來(lái)表現(xiàn)歌曲的情感，并能隨著音樂(lè)的節(jié)奏大膽地用身體表演，體驗(yàn) 活動(dòng)的快樂(lè)。
7. 能用繪畫(huà)、撕貼的方式來(lái)表現(xiàn)不同的運(yùn)動(dòng)造型。
8. 嘗試?yán)K子的各種玩法，體驗(yàn)在體育活動(dòng)中創(chuàng)造性玩的樂(lè)趣。
9 .能以自身為中心區(qū)分左右；學(xué)習(xí)6的加減。
主要
學(xué)習(xí)
活動(dòng)
活動(dòng)：動(dòng)動(dòng)（健康）
活動(dòng)一：區(qū)分左右（數(shù)學(xué)）
活動(dòng)三：健康歌（韻律活動(dòng)）
活動(dòng)四：會(huì)跳舞的身體（綜合） 活動(dòng)五：大家來(lái)鍛煉（繪畫(huà)）
活動(dòng)一：毛毛和濤濤（繞口令） 活動(dòng)二：鏡子里的好朋友（社會(huì)） 活動(dòng)三：玩報(bào)紙（體育）
活動(dòng)四：學(xué)習(xí)看圖列式（數(shù)學(xué)） 活動(dòng)五：拼小人（綜合）
4、
活動(dòng)六：運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多（綜合）
第3周
活動(dòng)一：動(dòng)物和運(yùn)動(dòng)（科學(xué)）
活動(dòng)二：我喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)（繪畫(huà)）
活動(dòng)三：蹦蹦跳跳身體好（歌曲） 活動(dòng)四：運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)（健康） 活動(dòng)五：玩繩（體育）
自 主 性 游 戲 活 動(dòng)
創(chuàng) 造 性 游 戲
重點(diǎn)指導(dǎo)游戲區(qū)：
陽(yáng)光俱樂(lè)部，開(kāi)設(shè)健身館游戲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色分工，如：館長(zhǎng)、宣傳員、服務(wù)員、健 身會(huì)員等；收集、制作健身器材：小自行車(chē)、啞鈴、拉力器、跑步機(jī)；設(shè)計(jì)場(chǎng)地，環(huán)境布 置。重點(diǎn)指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)區(qū)的幼兒進(jìn)行墊子游戲，活動(dòng)身體。
情節(jié)開(kāi)展及指導(dǎo)：
1、 了解俱樂(lè)部常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，根據(jù)小客人身體素質(zhì)提供合適的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
2、 了解俱樂(lè)部里
5、不同角色的職責(zé)及工作內(nèi)容，能各司其職。
新增材料與指導(dǎo)：
1、 提供火柴棒，讓幼兒拼擺運(yùn)動(dòng)小人。
2、 收集奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)圖片，布置在建構(gòu)區(qū)。
3、 提供七巧板，引導(dǎo)幼兒用七巧板拼出人物和動(dòng)物的動(dòng)態(tài)。
4、 提供各種運(yùn)動(dòng)中的人物形象圖片。
5、 提供人體模型讓幼兒探索人物的運(yùn)動(dòng)部位。
6、 提供材料自制小自行車(chē)、啞鈴、拉力器、跑步機(jī)等。
區(qū) 域 活 動(dòng)
生活區(qū)：提供刷牙的操作圖示，引導(dǎo)幼兒模仿和練習(xí)刷牙的正確步驟。
美工區(qū)：1.提供各種運(yùn)動(dòng)中的人物形象圖片、運(yùn)動(dòng)會(huì)中運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖標(biāo)、蠶豆、火柴棒、油 泥，讓幼兒繪畫(huà)或泥塑各種動(dòng)態(tài)人物形象。
2.開(kāi)設(shè)健身館游戲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色
6、分工，如：館長(zhǎng)、宣傳員、服務(wù)員、健身會(huì)員等； 收集、制作健身器材：小自行車(chē)、啞鈴、拉力器、跑步機(jī)；設(shè)計(jì)場(chǎng)地，環(huán)境布置。
益智區(qū)：1.提供七巧板，引導(dǎo)幼兒用七巧板拼出人物和動(dòng)物的動(dòng)態(tài)。
2.提供卡片，兩人一組，進(jìn)行動(dòng)詞接龍游戲。
建構(gòu)區(qū)：收集各國(guó)奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)圖片布置在建構(gòu)區(qū)中，引導(dǎo)幼兒模仿及創(chuàng)造性地搭出漂
亮的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所
語(yǔ)言區(qū)：繼續(xù)提供火柴棒，讓幼兒拼擺運(yùn)動(dòng)小人，續(xù)編兒歌《拼小人》。
科學(xué)區(qū)：提供人體模型讓幼兒探索人體的運(yùn)動(dòng)部位。
環(huán)境創(chuàng)設(shè) （主題墻 和游戲環(huán) 境）
《大家來(lái)運(yùn)動(dòng)》主題墻：
1、 老師與幼兒收集人們各種運(yùn)動(dòng)的圖片（可以是比賽項(xiàng)目，也可以是日常鍛
7、煉），以及 各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)圖片。
2、 共同布置主題墻飾，內(nèi)容有“大家來(lái)鍛煉、運(yùn)動(dòng)的小朋友、火柴棒拼接人物等欄目”。
活動(dòng)室布置：
1、 刷牙的操作圖示。泥塑小人、七巧板拼接的小人、健身館等。
2、 運(yùn)動(dòng)區(qū)豐富各種器械和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，鼓勵(lì)孩子課間積極參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
日 常 生 活
1 .給孩子提供參加多種運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，讓幼兒充分感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和益處，知道人 們有自己喜歡的運(yùn)動(dòng)方式。
2.在日常生活中應(yīng)重視養(yǎng)成幼兒良好的運(yùn)動(dòng)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，幫助幼兒了解身邊可能 會(huì)發(fā)生的一些突發(fā)事件及處理方法，積累應(yīng)對(duì)意外事件的常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
3.5-6歲的幼兒逐步開(kāi)始換牙，教師和家長(zhǎng)要仔細(xì)觀察、
8、了解幼兒的情況，及時(shí)給幼 兒以幫助。如：當(dāng)幼兒牙齒松動(dòng)時(shí)，教師或家長(zhǎng)要及時(shí)安慰幼兒，讓他了解自己要換牙了， 換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，鼓勵(lì)幼兒不害怕?lián)Q牙。當(dāng)班級(jí)里有幼兒換牙時(shí)，教師適時(shí)地 進(jìn)行教育，讓全體幼兒了解換牙的現(xiàn)象，并通過(guò)講述故事、提供圖片等方法幫助幼兒了解 換牙時(shí)應(yīng)注意的衛(wèi)生常識(shí)。
4. 時(shí)值初冬季節(jié)，教師可利用散步等活動(dòng)引導(dǎo)幼兒觀察初冬景象。同時(shí)，初冬天氣漸漸 變冷，教師要提醒幼兒根據(jù)情況及時(shí)穿脫衣服，預(yù)防感冒。
5. 教師可結(jié)合大班幼兒對(duì)時(shí)鐘的興趣，在一日生活的各環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒學(xué)看時(shí)鐘。讓幼兒 體會(huì)、感知生活中掌握時(shí)間的重要性，懂得要珍惜時(shí)間，并逐步養(yǎng)成有規(guī)律生活的習(xí)慣。
家
9、 園 互 動(dòng)
家庭指導(dǎo)：
1、 家長(zhǎng)仔細(xì)觀察、了解幼兒的換牙情況，及時(shí)給與幫助，及時(shí)安慰幼兒，讓他了解自己 要換牙了，換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，鼓勵(lì)幼兒不害怕?lián)Q牙。
2、 提醒幼兒根據(jù)情況及時(shí)穿脫衣服，預(yù)防感冒。
3、 家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒學(xué)看時(shí)鐘。讓幼兒體會(huì)、感知生活中掌握時(shí)間的重要性，懂得要珍惜時(shí)
間，并逐步養(yǎng)成有規(guī)律生活的習(xí)慣。
親了互動(dòng)：
1、利用節(jié)假日和休息時(shí)間帶孩子進(jìn)行多種體育運(yùn)動(dòng)和鍛煉，增強(qiáng)孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，養(yǎng) 成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
2、請(qǐng)幼兒調(diào)查了解自己家中各家庭成員有什么體育運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，并請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)自己運(yùn)動(dòng)的 體會(huì)。
材料收集：
1、 請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同收集各國(guó)奧運(yùn)
10、會(huì)運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)圖片、火柴棒、各種形狀大小的小紙盒等 動(dòng)態(tài)人物形象及制作健身器械。
2、 收集紗布、火材棒、運(yùn)動(dòng)員比賽的圖片、報(bào)紙若干紅色和黃色皮筋等。
特 色 活 動(dòng)
1、 結(jié)合主題，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中大膽表演歌曲《健康歌》《蹦蹦跳跳身體好》等， 能自選道具和創(chuàng)編動(dòng)作，主動(dòng)進(jìn)行歌表演。
2、 同伴之間比賽玩繞口令《毛毛和濤濤》感受繞口令的活潑有趣，進(jìn)行動(dòng)詞成語(yǔ)接龍。
劇社活動(dòng)：
結(jié)合主題開(kāi)展的進(jìn)程，鼓勵(lì)幼兒合作商量角色，進(jìn)行故事表演《灰姑娘》
道具制作組的小朋友利用各種環(huán)保材料，如塑料袋、彩色紙，樹(shù)枝丫進(jìn)行各種道具的制作， 分享成果。
冬天就要到了，天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)冷，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，是一
11、個(gè)比較嚴(yán)峻的考驗(yàn)，幼兒減少了戶(hù) 外活動(dòng)的時(shí)間，紛紛躲在活動(dòng)室里不想動(dòng)了，所以開(kāi)展運(yùn)動(dòng)來(lái)鍛煉身體，抵御寒冷非常的 重要。為此我們將這個(gè)主題活動(dòng)確定為“大家來(lái)運(yùn)動(dòng)”，以“動(dòng)一動(dòng)”、“拼小人”、“會(huì) 跳舞的身體”、“玩繩”為主要內(nèi)容，通過(guò)體育、音樂(lè)、語(yǔ)言等表現(xiàn)形式給孩子提供參與 多種運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，讓幼兒充分感受運(yùn)動(dòng)的益處，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)，逐步形成良好的 運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。在運(yùn)動(dòng)中幫助幼兒了解可能會(huì)發(fā)生的一些突發(fā)事件以及處理方法，積累應(yīng)對(duì)意 外事件的常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。希望通過(guò)這一系列有趣的活動(dòng)讓幼兒感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和益處，鍛 煉身體，增強(qiáng)體魄，初步形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
我相信“運(yùn)動(dòng)”的主題活動(dòng)比較適宜現(xiàn)在的月
12、份開(kāi)展，漸漸變冷的氣候、身上逐漸增 多的衣服、孩子們怕冷的心情，運(yùn)動(dòng)完全可以解決這些問(wèn)題，帶給幼兒一個(gè)充滿(mǎn)活力、豐 富多彩的嶄新世界。加之這是孩子在幼兒園內(nèi)度過(guò)的最后一個(gè)冬天，相信對(duì)于孩子的影響 肯定是深刻的。作為老師，我們的主題安排不但要根據(jù)氣候，也要聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和孩子 的實(shí)際表現(xiàn)來(lái)制定。
同時(shí)，在這個(gè)“運(yùn)動(dòng)”的主題中，我們還利用主題活動(dòng)的相應(yīng)內(nèi)容以進(jìn)一步加深加強(qiáng) 保育意識(shí)，及時(shí)滲透自我保護(hù)教育，如：午餐時(shí)細(xì)嚼慢咽、餐后不做劇烈運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)前后 及時(shí)穿脫衣服等，使孩子養(yǎng)成良好的日常習(xí)慣。及時(shí)滲透愛(ài)運(yùn)動(dòng)和自我保護(hù)意識(shí)，注意飲 食衛(wèi)生，平衡膳食，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，是很有必
13、要的，也是對(duì) 幼兒有益的。
我相信“運(yùn)動(dòng)”的主題活動(dòng)比較適宜現(xiàn)在的月份開(kāi)展，漸漸變冷的氣候、身上逐漸增 多的衣服、孩子們怕冷的心情，運(yùn)動(dòng)完全可以解決這些問(wèn)題，帶給幼兒一個(gè)充滿(mǎn)活力、豐 富多彩的嶄新世界。加之這是孩子在幼兒園內(nèi)度過(guò)的最后一個(gè)冬天，相信對(duì)于孩子的影響 肯定是深刻的。作為老師，我們的主題安排不但要根據(jù)氣候，也要聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和孩子 的實(shí)際表現(xiàn)來(lái)制定。
同時(shí)，在這個(gè)“運(yùn)動(dòng)”的主題中，我們還利用主題活動(dòng)的相應(yīng)內(nèi)容以進(jìn)一步加深加強(qiáng) 保育意識(shí)，及時(shí)滲透自我保護(hù)教育，如：午餐時(shí)細(xì)嚼慢咽、餐后不做劇烈運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)前后 及時(shí)穿脫衣服等，使孩子養(yǎng)成良好的日常習(xí)慣。及時(shí)滲透愛(ài)運(yùn)動(dòng)和自我保護(hù)意識(shí)，注意飲 食衛(wèi)生，平衡膳食，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，是很有必要的，也是對(duì) 幼兒有益的。
幼兒園主題教育活動(dòng)計(jì)劃主題五：《大家來(lái)運(yùn)動(dòng)》
