湘教版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《時(shí)間告訴我》教學(xué)反思

時(shí)間告訴我教學(xué)反思時(shí)間告訴我是湘版小學(xué)美術(shù)教材第七冊(cè)第二課中活動(dòng)一的教學(xué)內(nèi)容，屬于“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”領(lǐng)域。教學(xué)內(nèi)容是設(shè)計(jì)制作鐘表，但只是局限于外觀造型的設(shè)計(jì)。鐘表的設(shè)計(jì)包括鐘的整體造型和鐘面的設(shè)計(jì)。整體造型可以有很多變化，重點(diǎn)是將鐘面巧妙地設(shè)計(jì)在造型中：鐘面的外形多變，可以設(shè)計(jì)成圓形、方形或其他形狀，鐘面上指針的設(shè)計(jì)、度數(shù)字應(yīng)該體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)意。 為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，欣賞環(huán)節(jié)是通過課本里豐富多彩、造型各異的鐘表，和大家準(zhǔn)備的各種鐘表資料來體現(xiàn)，把學(xué)生帶入到風(fēng)格大膽、造型或夸張、或可愛、或傳統(tǒng)、或詼諧的鐘表世界里，為后面的設(shè)計(jì)鐘表做好鋪墊。做鐘，學(xué)生創(chuàng)作分兩種方式進(jìn)行：一是折紙，用紙折疊，添畫手表。二是用各種適合的材質(zhì)制作鐘表。學(xué)生根據(jù)自己的喜好自由選擇一種方式進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)。對(duì)于學(xué)生完成的作品，布置一個(gè)鐘表展示臺(tái)，采取多種評(píng)價(jià)方式進(jìn)行展評(píng)。通過課堂教學(xué)效果的情況和學(xué)生作品的情況看，效果良好，不僅課堂氣氛熱烈、學(xué)生參與度高、互動(dòng)效果好，學(xué)生的作品也獨(dú)特創(chuàng)新，個(gè)性十足。有的是卡通式手表；有的是翻蓋式的；有的還有流蘇裝飾；有的用動(dòng)物身上的斑紋來裝飾；有的用有立體感的紙張做鐘面；有的用易拉罐做；還有大膽的用水果做鐘同學(xué)們的奇思妙想在他們的作品中體現(xiàn)得淋漓盡致。我想，正是那些豐富的圖片和實(shí)物給同學(xué)們喚醒了他們的記憶，為后面的創(chuàng)作帶來了創(chuàng)作激情。從而涌現(xiàn)了這么多令人驚喜的好作品，把我們帶入了豐富多彩的兒童鐘表世界。