河北省承德縣三溝初級中學八年級歷史上冊 第9課 新文化運動導(dǎo)學案

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1、 第9課_ 新文化運動導(dǎo)學案 學習目標 1、知識目標：掌握新文化運動的興起背景、標志、代表人物、基本內(nèi)容和歷史意義。 2、能力目標：通過對新文化運動興起的背景、標志、代表人物、主要內(nèi)容、主要陣地、性質(zhì)影響等方面的分析，培養(yǎng)學生歸納整理能力。 3、情感教育和價值觀：用李大釗、魯迅等人在反封建斗爭中的勇敢精神和先鋒作用，激發(fā)學生熱愛祖國、建設(shè)有中國特色社會主義的歷史使命 學習重點和難點 重點：新文化運動的基本內(nèi)容及其意義 難點：新文化運動為什么把斗爭的矛頭對準孔教？ 導(dǎo)入新課： 1898年，一個18歲的中國青年到南京參加科舉考試，考場里有個考生聚精會神地念著自己的八股文，

2、每到得意處便大喝一聲：“今科必中！”這個青年在一旁看得發(fā)呆，心想若是此等迂腐之人考中舉人得了勢，不知會把國家搞成什么樣子。從此之后，他對封建制度深惡痛絕，踏上了尋求真理、救國救民的革命道路。 1915年9月，這位曾投身于辛亥革命的志士在上海創(chuàng)辦了一本名為《青年雜志》的月刊，不久改名為《新青年》。正是這本雜志高舉起“科學”與“民主”的大旗，拉開了一場思想啟蒙運動的序幕，這場思想啟蒙運動就是──我們今天要講的新文化運動。 自主學習：（自學課本15分鐘，完成并記憶下列格內(nèi)容。） 1、閱讀新文化運動的有關(guān)知識，完成表一： 新文化運動 背景 興起 標志 代表 人物 旗幟

3、 主要 陣地 基本 內(nèi)容 前期： 后期： 積極 影響 局限 2、閱讀課本41頁人物圖及小字內(nèi)容，完成表二： 代表人物 作品 內(nèi)容 合作探究：采用同桌→小組→師生合作的形式 1、新文化運動“是幾個青年憑空造了出來的”。判斷一下，這種說法對不對？為什么？” 2、如何理解“新文化運動中也有對東西文化絕對否定和絕對肯定的偏向，這一直影響到后來”這句話。 3、閱讀分析：有人說：“胡適所主張的文學革命且限于文體形式方面的改良”。請閱讀下面胡適的兩段文字（見課本42頁）談?wù)勀銓ι鲜鲆庖姷目捶ā? 精講點撥

4、： 1、新文化運動的背景，主要講清三點：①是中華民國建立后，從西方傳入的民主、自由、平等、博愛等思想觀念，在當時的知識階層，尤其是青年學生中產(chǎn)生了越來越強烈的影響。②是竊取辛亥革命果實的袁世凱，為實現(xiàn)獨裁和專制，頒布《中華民國約法》，規(guī)定“國民教育，以孔子之道為修身之本”，推行孔教。。③是以陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等人為代表的進步知識分子，從總結(jié)辛亥革命的經(jīng)驗教訓(xùn)著手，通過對辛亥革命失敗的思考，認為以往先覺者所進行的救國斗爭所以屢遭失敗，中國國民對之“若觀對岸之火，熟視而無所容心” 是根本原因。 2、新文化運動矛頭指向孔教的原因 因為中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)核是儒學，隋唐初年它已被神化為儒教，

5、核心為三綱五常。由于儒學適應(yīng)了中國封建社會政治經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的需要，受到歷代封建統(tǒng)治者的重視。近代以來，在尋求強國御侮之路過程中，思想界出現(xiàn)了學習西方的熱潮，但中國封建統(tǒng)治勢力十分頑固。北洋軍閥統(tǒng)治時期，為了其特殊的政治目的，又掀起了尊孔復(fù)古的逆流，把孔教作為復(fù)辟帝制的工具。因此，要反封建，就要在思想領(lǐng)域把斗爭矛頭指向孔教，推翻封建制的精神支柱。 3、新文化運動發(fā)展的原因 新文化運動前期主要宣傳的是資本主義思想，但資本主義自身的弊端隨著社會的發(fā)展日益暴露，所以人們對西方文明產(chǎn)生了懷疑。1917年俄國十月社會主義革命的勝利，使中國先進知識分子看到了“新世紀的曙光”。人們需要尋找更好的出路，馬克思主

6、義就被引進到了中國。 達標練習： （一）夯實基礎(chǔ) 1．新文化運動的陣地是(　　) ?A．《每周評論》??? B．《中外紀聞》　　C．《新青年》　　D．《民報》 2．我們紀念新文化運動，是因為它大力提倡(　　) ?A．自強、求富　　B．自由、平等　　C．民主、科學　　D．民族、民權(quán) 3．新文化運動的代表人物是(　　) ①李大釗　②陳獨秀?、狒斞浮、芎m A．①② 　 B．①②③?　C．①③?　D．①②③④ 4．下列是一位同學默寫的新文化運動的內(nèi)容，正確的是(　　) ①提倡民主　②提倡新道德?、厶岢茖W　④提倡新文學 A．①②　?B．①②③　?C．①③　　D．①②③④ 5

7、．新文化運動后期，在宣傳俄國十月革命和馬克思主義方面成就較為顯著的人是(　　) A．李大釗 　 B．胡適??? C．魯迅?　D．陳獨秀 （二）能力提升 6、識圖題：看課本40頁《青年雜志》圖 （1）此圖是誰在哪一年在什么地方創(chuàng)辦的哪個雜志的封面？ （2）他后來又改名為什么？ （3）他的創(chuàng)刊有何作用？ （4）后來它成為什么運動的主要陣地？ 7、材料分析。 材料：“1917年的俄國革命是20世紀中世界革命的先聲?！? 請回答：（1）此文選自誰的什么文章？ ?????? （2）作者熱情頌揚的是什么？ ?????? （3）除此文章外，他還發(fā)表了什么文章？

8、 ?????? （4）他在這篇文章中積極宣傳的思想是什么？ ?????? （5）為了宣傳這種思想他又怎么做的？ 能力提升答案： 6、（1）陳獨秀在1915年于上海創(chuàng)辦的《青年雜志》。 （2）從第二卷起改稱為《新青年》雜志。 （3）它的創(chuàng)刊標志著新文化運動的興起。（4）成為新文化運動的主要陣地。 7、（1）李大釗、《庶民的勝利》（2）俄國十月革命（3）《布爾什維主義的勝利》（4）馬克思主義思想。（5）1918年底，以北京創(chuàng)辦《每周評論》。 拓展延伸 1、鴉片戰(zhàn)爭后，中國的民族危機一步步加深。為挽救民族危亡，中國各階級、階層是如何斗爭的？列舉出四次重大探索活動的名稱、代

9、表人物（一位）、主要主張或口號。結(jié)合新民主主義革命的勝利，談?wù)勀銓剿鳉v程的認識。 2、對四次近代化探索聯(lián)系和區(qū)別的理解： ? （1）聯(lián)系：都是先進的中國人探索中國近代化的努力。 洋務(wù)運動為中國近代化開辟了道路；戊戌變法有利于中國資本主義的發(fā)展；而辛亥革命使民主共和觀念深入人心，促進資本主義發(fā)展，推動了中國近代化進程；而新文化運動在學習西方先進技術(shù)和政治制度以后又一個層次的學習，即學習西方思想文化。 （2） 區(qū)別：洋務(wù)運動根本目的是維護封建統(tǒng)治；戌變法和辛亥革命都反對封建主義，主張發(fā)展資本主義，但戊戌變法采用的是改良的方式要建立君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治，辛亥革命是采用暴力革命方式

10、建立資產(chǎn)階級民主共和國。 （3）探索的經(jīng)歷：從學習西方軍事技術(shù)到學習西方政治制度，再到學習西方的思想文化。 布置作業(yè) 必做題： 根據(jù)本課內(nèi)容，出兩道列舉題。（例如：列舉新文化運動的代表人物。） 選做題： 結(jié)合魯迅著作，寫一篇整體感知新文化運動的小論文。 板書設(shè)計 背景： 時間： 開始標志： 代表人物： 新文化運動 旗幟： 主要陣地： 內(nèi)容： 性質(zhì)： 影響： 知識梳理 1.領(lǐng)導(dǎo)階層：中國進步知識分子 2.領(lǐng)導(dǎo)人物：陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等 3.斗爭目標：尊孔復(fù)古的封建文化。 4.運動背景：辛亥革命后，傳入的西方新思想和袁世凱推行的舊

11、的專制獨裁思想發(fā)生激烈沖突 5.運動口號：民主、科學（指導(dǎo)思想） 6.主要陣地：《新青年》 7.主要內(nèi)容： ?⑴前期內(nèi)容：提倡民主反對獨裁專制。提倡科學反對迷信盲從，提倡新道德反對舊道德，提倡新文學反對舊文學，向尊孔復(fù)古的逆流展開猛烈進攻。 ⑵后期內(nèi)容：馬克思主義傳播成為主流。 時間：1917年以后 人物：李大釗 文章：《庶民的勝利》《布爾什維主義的勝利》（1918年發(fā)表于《新青年》） 創(chuàng)辦刊物：《每周評論》（北京） 8．運動性質(zhì)：我國歷史上空前的思想大解放運動。 9．影響：我國歷史上空前的思想大解放運動。它啟發(fā)著人們追求民主和科學，探索救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件，不過，新文化運動中也有對東西文化絕對否定或絕對肯定的偏向，這一直影響到后來。 圖片資料 陳獨秀 李大釗 ? 魯迅 ? 胡適 《新青年》和《青年雜志》 《青年雜志》創(chuàng)刊號和《文學革命論》 　 《吶喊》與《狂人日記》 《新青年》和《每周評論》 5