三年級(jí)閱讀練習(xí)卷(一)

三年級(jí)閱讀短文練習(xí)（一）喜鵲喜鵲全身的羽毛有黑白兩種顏色。頭、頸、背和尾部是烏黑的，閃著油亮的紫色光澤。雙肩和腹部的羽毛光滑、潔白。黑白兩色，把喜鵲打扮得那么樸素，那么雅致。 喜鵲不僅羽毛顏色樸素，而且體態(tài)輕巧優(yōu)美。它無論停在枝頭，還是落在屋頂，那長(zhǎng)尾巴總是一翹一翹的，整個(gè)身體也隨著一顫一顫的。使人感到它是那么活潑，那么可愛。1.用直線畫出下面的句子中描寫喜鵲動(dòng)作的詞語。（4分）它無論停在枝頭，還是落在屋頂，那長(zhǎng)尾巴總是一翹一翹的，整個(gè)身體也隨著一顫一顫的。2填空。（4分）短文中的第一自然段主要寫了喜鵲的 ，第二自然段主要寫了喜鵲的 。（二）金沙灘我們來到“金沙灘”。展現(xiàn)在眼前的是茫茫的大海，海水洶涌，波浪拍打著礁(jio)石，發(fā)出“啪啪”的聲音。金色的陽光灑在海面上，頓時(shí)海面上波光閃閃。成群的海鷗在天空中“嘎()嘎”地叫著，一會(huì)兒仰飛藍(lán)天，一會(huì)兒俯沖大海，活像銀色的小飛機(jī)。漁船升起了彩色的風(fēng)帆，如同碧空中的點(diǎn)點(diǎn)星星。藍(lán)天、碧海、白色的海鷗、一葉葉扁舟，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。海邊是沙灘。沙是金黃金黃的，踩上去又松又軟，就像踩在地毯上，真舒服！陽光照在沙灘上，像是鋪上一層耀眼的碎金。我想這“金沙灘”的名字，大概就是這樣得來的吧！沙灘上隨處可見五彩繽紛、奇形怪狀的貝殼。我不停地?fù)煅?，撿呀，不一?huì)兒，就撿了滿滿的一袋。我欣喜若狂 對(duì)著大海喊 謝謝你 送給了我這么好的禮物 1.找出下列詞語的近義詞。（3分）出現(xiàn)( ) 立刻( ) 刺眼( ) 2.根據(jù)意思寫出文中的詞語。（2分）（1）形容色彩鮮艷繁多。 ( ) （2）形容高興到了極點(diǎn)。 ( )3.用“ ”畫出“金沙灘”名稱的由來。（2分）4.給第三自然段空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（3分）5.認(rèn)真讀短文，回答：是什么構(gòu)成了一幅美麗的畫卷？（4分） （三） 它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。1.這段話是寫翠鳥的 ，詳寫了 ，略寫了 、 和 的特點(diǎn)。（10分）2寫翠鳥羽毛的顏色時(shí)，連續(xù)用了三個(gè)打比方的句子，把 比作 ；把 比作 ；還把 比作 。（6分）（四）蚯蚓蚯蚓是疏松土壤的能手。它的體表生有許多細(xì)小的剛毛，這些剛毛有助于蚯蚓在土壤中拉伸行進(jìn)。它們經(jīng)常在地下鉆來鉆去，把土壤翻得稀松。蚯蚓具有驚人的消化能力。無論什么食物，只要被它們吃下去，就會(huì)變成天然的有機(jī)肥。有人借助這一特點(diǎn)養(yǎng)殖蚯蚓，發(fā)現(xiàn)蚯蚓每個(gè)月可以吃掉80噸垃圾，從而收獲80噸有機(jī)肥。蚯蚓的再生能力特別強(qiáng)。當(dāng)它被截為兩段時(shí)，斷面上的肌肉會(huì)加強(qiáng)收縮，并且形成新的細(xì)胞團(tuán)，從而使傷口快速閉合。不久，缺頭的部分還可以再長(zhǎng)出腦袋，斷了的尾巴還可以再生出來。這樣，一條蚯蚓就變成兩條獨(dú)立生存的蚯蚓了。1.查字典填表。（6分）查帶點(diǎn)的字音序部首字典里的解釋選擇義項(xiàng)消化除去；溶化；需要。閉合停止；不通；關(guān)，合。 2.短文中的每個(gè)自然段都是圍繞一句話寫的，用“ ”標(biāo)出這句話。（6分）3.第二自然中談到的“這一特點(diǎn)”指的是蚯蚓的什么特點(diǎn)？（2分） （五） 猴子煮瓜猴子種的瓜果獲得了大豐收。 這天，猴子捧著南瓜正要啃。小松鼠在樹上好心地說：“猴兄，南瓜煮熟了吃，又香又甜?！焙镒拥闪怂谎?，“你別騙我上當(dāng)了！” 小松鼠認(rèn)真地說：“你不妨試試，我什么時(shí)候騙過你？” 猴子半信半疑，把南瓜煮后一嘗，果然香甜可口，比生吃的味道好多了。他高興地說：“虛心聽別人的話沒錯(cuò)！” 第二天，狐貍對(duì)猴子說：“猴老弟，你種的那些西瓜、甜瓜如果煮熟了吃，味道會(huì)更好！” 猴子不假思索，就開始煮西瓜。一會(huì)兒，西瓜煮成了一鍋水。猴子又把甜瓜煮熟了，再一嘗，爛乎乎的，難吃極了。 猴子這才知道上了狐貍的當(dāng) 他（ ）地說 不信別人的話不對(duì)輕信別人的話更容易受騙 1.文中的小動(dòng)物有 、 和 。（3分） 2.猴子先煮 ，發(fā)現(xiàn)煮熟后 ；他認(rèn)為： 。猴子聽了狐貍的話，煮了 和 ，結(jié)果 ，它明白了 。（9分） 3.給第9自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并在括號(hào)里填上合適的詞語。（3分）（六）迪斯尼和米老鼠沃爾特迪斯尼是美國(guó)最負(fù)盛名的人物之一。他在少年時(shí)代，曾經(jīng)到美國(guó)的堪(kn)薩斯明星報(bào)社應(yīng)聘，沒有被錄用。后來，他終于找到了一份替教堂做畫的工作。有一天，當(dāng)他(象 像)往常一樣在車庫工作的時(shí)候，忽然看見一只老鼠在地板上跳躍。他趕緊回到家里，拿了一些面包屑(xi)給它吃。漸漸地，彼此混得很熟。有時(shí)候，那只老鼠(競(jìng) 竟)大膽地爬到他工作的畫板上，并且有節(jié)奏地跳躍著。出于好奇心，他每天都要(帶 代)一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地飽餐，他就在一旁瞪大眼睛細(xì)細(xì)地觀看，直到老鼠跑走為(至 止)。不久，他失業(yè)了。正當(dāng)他窮困潦(lio)倒的時(shí)候，突然想起了堪薩斯車庫里那只跑到畫板上跳躍的老鼠。他立刻畫出了一只老鼠的輪廓(ku)，米老鼠卡通片就這樣誕生了。他因此一舉成名，成為偉大的藝術(shù)家。1劃去第2自然段中用得不恰當(dāng)?shù)淖?。?分）2理解下面的句子，選擇正確答案打“”。（4分）“漸漸地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：A面包和老鼠( )B面包、老鼠和沃爾特迪斯尼( )C老鼠和沃爾特迪斯尼( )“他因此一舉成名，成為偉大的藝術(shù)家”一句中的“一舉”指的是：A沃爾特迪斯尼每天喂老鼠。( )B沃爾特迪斯尼畫出了一只老鼠的輪廓。( )C突然想起了堪薩斯車庫里那只跑到畫板上跳躍的老鼠。( )3這個(gè)故事說明了什么？( )（2分）一只老鼠使沃爾特迪斯尼獲得了巨大的成功。任何人在困難面前不要低頭。創(chuàng)作是離不開對(duì)生活的仔細(xì)觀察與體驗(yàn)的。（七） 在隊(duì)伍的第一排，緊跟在隊(duì)長(zhǎng)后面走著一名拄拐的男孩?？磥?，他肯定忘記了自己在拄拐，他同全隊(duì)保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺(tái)。 檢閱臺(tái)上的人和成千上萬觀眾的視線都集中在這一隊(duì)，集中在這位小伙子身上了。“這個(gè)小伙子真棒！”一名觀眾說?！斑@些小伙子真棒！”另一名觀眾糾正說。長(zhǎng)時(shí)間的掌聲淹沒了觀眾的議論聲。1. 用“”畫出描寫博萊克的表現(xiàn)的句子。（3分）2.“這個(gè)小伙子”指的是 ，“這些小伙子”指的是 。（4分） 3. 觀眾說“這個(gè)小伙子真棒”是因?yàn)?；說“這些小伙子真棒”是因?yàn)?。（6分）（八）歡送會(huì)我班的王益同學(xué)將去南京上學(xué)，我們舉行了一次小小的歡送會(huì)。 一臺(tái)由同學(xué)們自己精心編排的節(jié)目在教室里拉開了序幕 有妙趣橫生的相聲 有激昂動(dòng)情的詩朗誦 有動(dòng)作優(yōu)美的舞蹈 大家都在盡情地表演著 一首憂愁、凄涼的口琴曲，觸動(dòng)了大家和王益離別的情緒，教室里立刻安靜了下來，漸漸地傳來同學(xué)的哭泣聲。接著，又一曲深沉的離別曲，此時(shí)，整個(gè)教室已是哭聲一片。王晶同學(xué)淚流滿面地將自己親手寫的毛筆字和用零用錢買的本子慎重地交給王益。何強(qiáng)拉著王益的手，嗚咽著說：“以前，我不該和你打架，請(qǐng)你原諒?！痹鴰椭^他的同學(xué)們紛紛送上紀(jì)念品，有親手做的工藝品，有精心畫的畫，還有一封封信件“同學(xué)們，今天我們應(yīng)該快快樂樂地送王益同學(xué)，要讓微笑留在記憶中，大家一起唱歌聲與微笑吧！”老師提議道?！昂?！”教室里立刻沸騰起來?！罢?qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下”歌聲久久回蕩在教室里，（ ）永遠(yuǎn)留在同學(xué)們的心中。1. 給第2自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）2. 第2自然段的意思是： 。（4分） 3. 在第5自然段的括號(hào)里填上合適的詞語。（2分）4. 你喜歡這個(gè)集體嗎？為什么？（6分） （九）輸血迫在眉睫。醫(yī)生和護(hù)士都不具有她的血型。有幾名未受傷的孤兒卻可以給她輸血。一位女醫(yī)生告訴這幾個(gè)孤兒，如果他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血，她一定會(huì)死去，問是否有人愿意獻(xiàn)血。一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。1.文中比喻“事情已經(jīng)到了十分緊急的關(guān)頭”的詞語是 。（3分）2.描寫阮恒手的動(dòng)作的三個(gè)詞語是 、 、 。（6分）（十）給我一個(gè)承諾在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因?yàn)槠噳牧吮焕г诮纪?。正?dāng)他萬分焦急的時(shí)候，有一位騎馬的男子正巧（走過 路過）這里。這位男子二話沒說，便用馬幫助克雷斯把汽車?yán)搅诵℃?zhèn)上。事后，當(dāng)感激不盡的克雷斯拿出美元對(duì)他表示酬謝時(shí)，這位男子說：“這不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也要盡力幫助他?！痹诤髞淼娜兆永?，克雷斯主動(dòng)幫助了許許多多的人，并且每次都沒有忘記轉(zhuǎn)述那句同樣的話。幾年后的一天，克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在了一個(gè)島上，一位勇敢的少年冒著生命的危險(xiǎn)救了他。當(dāng)他感謝少年的時(shí)候，少年（竟然 突然）也說出了那句克雷斯曾經(jīng)說過的話：“我不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾”克雷斯的胸中頓時(shí)涌起了一股暖流。1選擇短文括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語。（用“”標(biāo)出）（4分）2在騎馬的男子幫助克雷斯后，要求給一個(gè)什么承諾？（4分） 3.克雷斯怎樣實(shí)現(xiàn)自己的承諾的？用“ ”在文中劃出有關(guān)句子。（4分）（十一）地面上的水被太陽曬著的時(shí)候，吸收了熱，變成了水蒸氣。水蒸氣遇到冷，凝成了無數(shù)小水滴，漂浮在空中，變成云。云層里的小水滴越聚越多，變成了雨或雪落下來。這段話介紹了大自然中水的循環(huán)過程。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀，完成填空。（10分）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（十二）計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)又叫電腦，它是一種能夠幫助我們做計(jì)算工作和解決問題的工具。計(jì)算機(jī)的計(jì)算速度非?？?。一般小型的計(jì)算機(jī)的計(jì)算速度已達(dá)到每秒幾十萬至幾百萬次，大型計(jì)算機(jī)的計(jì)算速度則達(dá)到了每秒1億次至幾億次。計(jì)算機(jī)的用途非常廣泛。它能夠幫助人們管理工廠的生產(chǎn)，幫助工程師設(shè)計(jì)飛機(jī)、汽車、橋梁、水利工程和建筑物。計(jì)算機(jī)不僅對(duì)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防和科學(xué)研究等部門有重要的作用，而且在我們的日常生活、學(xué)習(xí)和工作中，也越來越（發(fā)生 發(fā)揮）著更大的作用。電話局可以利用計(jì)算機(jī)使電話接線自動(dòng)化。銀行可以利用計(jì)算機(jī)管理數(shù)以萬計(jì)的往來賬目。在學(xué)校里，計(jì)算機(jī)可以檢查學(xué)生作業(yè)。醫(yī)院里，醫(yī)生們用它來診斷病情計(jì)算機(jī)真是神通廣大。只要你努力學(xué)習(xí)，一定能（掌握 把握）它。1選擇短文括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語。（用“”標(biāo)出）（4分）2用“ ”畫出第二、三自然段的中心句。（4分）3短文第四自然段在文中起什么作用？（2分）