部編版八年級下冊語文 第4單元 任務(wù)三 舉辦演講比賽 教案

任務(wù)三 舉辦演講比賽1.通過演講實踐，學(xué)習(xí)并掌握演講的基本技巧。 2.激發(fā)演講熱情，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。3.自信表達觀點，提高學(xué)生現(xiàn)場表達能力，并學(xué)會欣賞和評價演講。2課時第1課時 （指導(dǎo)課）1.了解演講的有關(guān)知識，明確演講在形象、內(nèi)容和技巧等方面的要求。2.激發(fā)演講熱情，學(xué)習(xí)并掌握演講的基本技巧。 1.“任務(wù)二”中撰寫同一演講話題的同學(xué)組成一個小組，推選出小組長，確定小組名稱。2.搜集有關(guān)演講的資料，整理出演講的基本知識。3.觀看熱門演說類節(jié)目超級演說家我是演說家等。一、課程導(dǎo)入演講比賽是一項鍛煉同學(xué)們口語表達能力的競賽，不僅要求參賽者有良好的文字功底和文學(xué)素養(yǎng)，也要有良好的表達能力，能夠通過極具感染力的敘述將觀眾帶入自己的世界。同時演講比賽也是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，要想更多的人認識自己，了解自己，首先得學(xué)會說話，學(xué)會推銷自己，通過有特色的自我介紹讓同學(xué)了解自己，喜歡自己。好的口才終身受用，今天我們就舉行一次演講比賽，一起去了解演講知識和技巧，學(xué)會演講吧！（板書：舉辦演講比賽）二、模擬課文演一演一場演講要呈現(xiàn)出精彩的效果，需要明確演講在形象、內(nèi)容和技巧等方面的要求，特別是演講技巧的運用，包括語言的表達、情緒的傳遞及與觀眾的溝通。1.嘗試演講師：請同學(xué)們根據(jù)這些要求，來嘗試講一講課內(nèi)演講詞的片段，并看看不同演講詞該運用哪些具體的演講技巧。演講片段示例：今天，這里有沒有特務(wù)？你站出來!是好漢的站出來!你出來講!憑什么要殺死李先生？（厲聲，熱烈的鼓掌）殺死了人，又不敢承認，還要誣蔑人，說什么“桃色事件”，說什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨，無恥啊!無恥啊!（熱烈的鼓掌）這是某集團的無恥，恰是李先生的光榮!李先生在昆明被暗殺，是李先生留給昆明的光榮!也是昆明人的光榮!（鼓掌）（最后一次講演）運用的技巧：“演”的技巧：身體向前微傾，站立姿勢，一手扶著演講臺，一手做手勢。前半段，為表達對國民黨反動派的痛恨，用手向前指，指責(zé)、怒罵反動派；“無恥??！無恥啊！”以手向下的手勢表達對他們的蔑視和仇恨；后半段為表達對李公樸的贊揚和景仰之情，用手向上升起的手勢，神情由前面的憤怒、仇恨，轉(zhuǎn)為激動、贊賞?！爸v”的技巧：前半段是憤怒、憤恨的語氣，如“今天，這里有沒有特務(wù)？”用高升調(diào)，表達譴責(zé)的情感；后半段是贊揚的語氣，用激動高昂的語調(diào)。（各小組抽簽選擇一個片段，一個同學(xué)進行演講，另一名同學(xué)講述其演講運用的技巧）2.技巧歸納師：在剛才的演講過程中，我們根據(jù)不同的演講內(nèi)容，需要采用不同的演講技巧?，F(xiàn)在一起來總結(jié)這些具體的演講技巧吧?。ㄉ鷼w納總結(jié)演講技巧）預(yù)設(shè) “講”的技巧：（1）停頓：語法停頓、邏輯停頓、生理停頓、情感停頓等。（2）語調(diào)的抑揚：高升調(diào)：表達反問、疑惑、驚異、號召、鼓動、呼喚等感情。降抑調(diào)：表達肯定、命令、自信、請求、悲痛等感情。平直調(diào)：表達嚴肅、莊重、冷淡等感情。曲折調(diào)：表達諷刺、意外、夸張等感情。（3）重音：語法重音、邏輯重音、情感重音等。（4）語速：快速：鼓動、贊揚、責(zé)備、憤怒等。中速：平靜的敘述、客觀的介紹。慢速：沉思、哀痛、失望等。“演”的技巧：手勢：手向上、向前、由內(nèi)向外往往表達希望、成功、肯定等積極意義的內(nèi)容；手向下、向后、向外，往往表達批判、蔑視、否定等消極意義的內(nèi)容；空中劈掌表示“堅決果斷”；手指微搖表示“蔑視”或“無所謂”；雙手攤開表示“無可奈何”；緊握拳頭從上劈下表達憤慨、決心；握拳上舉表達信心堅定、呼告；等等。表情：自信、沉著，根據(jù)演講內(nèi)容變化。姿勢：身體放松，不失穩(wěn)重、端莊。視線：直視聽眾，聚焦聽眾的視線，不時與聽眾進行眼神交流。師小結(jié)：不同的演講內(nèi)容，在不同的場合進行演講，我們應(yīng)該運用不同的演講技巧，講出不同的特點。只要我們在演講中合理靈活地使用這些技巧，我們的演講定能更加精彩?！驹O(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生通過片段演講練習(xí)，歸納總結(jié)出演講的各種具體技巧。既是回顧復(fù)習(xí)演講技巧，也是對演講技巧的系統(tǒng)歸納。三、共同研討比一比1.演講練習(xí)師：請同學(xué)們根據(jù)之前我們已經(jīng)撰寫的四個話題的演講稿的內(nèi)容和今天學(xué)習(xí)的演講技巧，自己設(shè)計演講，進行演講練習(xí)。演講的話題：“我的夢想”“讓愛永駐心中”“書香，伴我成長”“競聘職務(wù)”（生設(shè)計自己的演講，進行脫稿演講練習(xí)）2.演講選拔賽根據(jù)課前分成的小組，組員在小組內(nèi)進行演講選拔賽，每小組評選出12名最優(yōu)秀演講者，下節(jié)課將代表小組參加全班演講決賽。溫馨提示（1）小組長組織成員進行比賽，共同制定評價標準。（演講時儀態(tài)端莊，有禮貌；演講內(nèi)容觀點明確、新穎，內(nèi)容充實，思路清晰，情感真摯，用語貼切；演講技巧運用恰當，包括語氣、語調(diào)、表情、動作、體態(tài)、眼神等）（2）小組成員抽簽決定演講順序，再按順序進行演講。（3）小組成員共同商議，選拔出優(yōu)秀演講者。（生根據(jù)提示按步驟開展組內(nèi)演講活動）3.演講打磨師：為了讓我們小組代表的演講更精彩，能在下節(jié)課的全班演講決賽中取得好的成績，我們還應(yīng)齊心協(xié)力幫他（她）打磨演講。我們應(yīng)該從哪些方面著手幫他（她）打磨呢？（生討論、交流）預(yù)設(shè) 從演講效果的角度打磨修改。首先是演講稿內(nèi)容的修改，在組內(nèi)排練時，可以觀察組內(nèi)聽眾的反應(yīng)，看看哪些地方聽眾更感興趣，哪些地方聽眾反應(yīng)平平，據(jù)此調(diào)整演講稿；其次是演講技巧的打磨，根據(jù)調(diào)整過的演講稿內(nèi)容和聽眾的反應(yīng)，調(diào)整手勢、眼神、表情、語氣、語調(diào)、重音、停頓等，虛心聽取聽眾提出的意見，一步步打磨演講。為了增添演講的新穎性，還可配上恰當?shù)谋尘耙魳?，或圖片、視頻資料，或展示一些特長（如演講“我的夢想”時展示自己唱歌、跳舞等特長）等。（小組同學(xué)齊心協(xié)力打磨演講）【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)通過小組選拔賽和打磨演講兩個活動，進一步落實學(xué)生學(xué)習(xí)的演講技巧，鍛煉學(xué)生的演講能力。同時小組同學(xué)全員參與，有效調(diào)動了學(xué)生參與活動的積極性。四、課外活動1.四個話題演講組組長組織本組成員繼續(xù)打磨演講，并安排好本組參賽代表的演講順序。2.各組推選兩名代表，擔(dān)任下節(jié)課班級演講比賽評委。3.班級評委制定評分細則，設(shè)置好獎項。第2課時 （比賽課）1.學(xué)會合作策劃活動，并能組織實施。2.通過演講比賽，鞏固演講技巧，提高演講能力。3.學(xué)會欣賞和評價演講。 1.全班推選出班級演講比賽的主持人兩名（男女生各一名），主持人根據(jù)演講的四個話題撰寫好串場詞。2.四個演講組組長組織成員，進行演講比賽模擬演練，進一步合力打磨演講。3.評委準備好評分細則表，選出兩個計分員，做好分數(shù)統(tǒng)計工作。一、課程導(dǎo)入師：同學(xué)們，經(jīng)過各個小組的選拔，大家評選出了一批演講能力較強的同學(xué)參加今天的班級演講比賽。在各小組同學(xué)的合力精心打磨下，在演講同學(xué)的努力訓(xùn)練下，相信今天的演講比賽一定非常精彩！因而，今天的演講比賽，展示的不僅是個人的演講能力，更是小組成員團結(jié)合作的成果！現(xiàn)在，我宣布我們班的演講比賽開始！ 【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)總結(jié)學(xué)生課外活動成果，對學(xué)生付出的努力給予肯定，有效地激發(fā)了學(xué)生對比賽活動的期待。二、演講規(guī)則理一理主持人：演講，是思想的表達；演講，是智慧的彰顯；演講，是通往成功的必備能力。古有諸子百家的孔子、墨子、韓非子，憑借良好的口才傳播自己的思想、左右國家的命運；今有無數(shù)政治家、名人憑借出色的演講才能建立良好外交關(guān)系、取得個人成功。今天我們來聽一聽各組同學(xué)精彩的演講，一起來感受他們的風(fēng)采！首先有請評委代表宣布比賽規(guī)則。（評委代表宣布規(guī)則，介紹評分細則）比賽規(guī)則1.參賽者須脫稿演講，如果演講中出現(xiàn)忘詞而中斷的情況，要適當予以扣分。2.演講時間不得超過3分鐘，超時1分鐘扣1分，扣滿5分為止。3.第一輪比賽為全體參賽者按抽簽順序上臺參加演講比賽。4.四個話題組各自派出本組得分最高的演講者進行第二輪即興演講，為自己拉票，時間不超過1分鐘，最后通過全班同學(xué)投票產(chǎn)生班級前三名。5.評價標準參考演講比賽評分表。附件：演講比賽評分表演講詞的質(zhì)量評分項目得分（每項滿分5分）1.貼近現(xiàn)實，針對性強2.思路清晰，觀點明確3.內(nèi)容充實，言之有物4.態(tài)度誠懇，情感真實5.用語恰當，貼合內(nèi)容演講現(xiàn)場表現(xiàn)評分項目得分（每項滿分3分）1.儀態(tài)端莊，注意禮貌2.表情自然，落落大方3.目光交流，動作自然4.口齒清晰，音量語速恰當5.抑揚頓挫，語調(diào)有吸引力總分【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)通過評委宣布比賽規(guī)則和評分細則，為下面比賽活動中，學(xué)生學(xué)會欣賞和評價演講打下基礎(chǔ)。三、八仙過海賽一賽（主持人組織演講比賽）演講比賽的程序：1.各組參賽同學(xué)抽簽，確定演講順序。2.參加比賽的同學(xué)按照順序進行演講，每位選手演講完畢，評委現(xiàn)場打分。3.評委根據(jù)評分細則評分，去掉最高分和最低分，記分員核算出選手的平均分，并由主持人公布最后得分。4.每位參賽者演講結(jié)束，評委和教師進行簡要點評。5.第二輪由每組得分最高的選手進行即興演講拉票，決出班級前三名。6.主持人宣布比賽結(jié)果。7.活動結(jié)束。【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)通過演講比賽和評價兩個活動的交互進行，讓學(xué)生進一步理解演講技巧的具體運用方法，從而提高演講能力。在整個演講活動中，學(xué)生組織活動和實施活動的能力可以得到充分地展現(xiàn)和發(fā)揮。四、尺短寸長評一評1.精彩的演講結(jié)束了，在這次演講比賽中，給你留下深刻印象的演講有哪些？請說明理由。（生自由發(fā)言，對演講活動進行總結(jié)評價）2.在這次精彩的演講比賽中，大家有哪些收獲？請結(jié)合活動過程具體來談。溫馨提示（1）從演講的知識、能力等方面來談。（2）從活動的組織、實施過程的收獲以及活動對性格的培養(yǎng)方面談。（3）從演講內(nèi)容中獲得的精神啟迪方面來談。（生自由發(fā)言，暢談收獲）3.教師總結(jié)評價此次活動。4.學(xué)生課后就此次活動，寫一篇不少于300字的小練筆。【設(shè)計意圖】“評演講”“談收獲”是演講比賽活動的總結(jié)和延伸。理性地進行總結(jié)、歸納，才能讓學(xué)生對演講活動有系統(tǒng)的認知，才能對綜合實踐活動的組織、實施有更全面的把握。本課教學(xué)設(shè)計為兩個課時，分別是指導(dǎo)課和比賽課。為給予學(xué)生充分的時間準備，兩個活動的時間要間隔三到五天。指導(dǎo)課側(cè)重于活動前演講的指導(dǎo)。設(shè)計了幾個層次、幾種形式的指導(dǎo)，如了解演講的基本要點和技巧；通過回顧課內(nèi)演講片段，歸納總結(jié)具體的演講技巧；引導(dǎo)學(xué)生通過演講自己撰寫的演講稿，將演講技巧進行運用。而這幾個層次分明的演講指導(dǎo)，可以讓學(xué)生逐步掌握演講的基本技巧，學(xué)會演講。比賽課則將演講比賽的活動全部交由學(xué)生策劃組織，培養(yǎng)學(xué)生組織、實施活動的能力；在比賽活動中，將演講展示和學(xué)生的點評結(jié)合起來，旨在讓所有學(xué)生都能積極參與其中，讓學(xué)生在聽、說和寫作等方面的能力都得以展現(xiàn)，讓學(xué)生敢于表達自己的觀點、看法，激發(fā)學(xué)生的積極性和參與意識，增強學(xué)生的自信心。