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1、六年級語文知識競賽試題
姓名:_________ 班級:__________
一、拼音
1、下列漢字按音序排列的一組是( )(2分)
A、花草魚蟲 B、風霜雨雪
C、刀光劍影 D、云露山水
2、把加點字的音節(jié)補充完整(3分)
塞外( ) 模型( ) 著急( )
阻塞( )
2、 模樣( ) 著陸( )
收藏( ) 稱贊( ) 勁頭( )
寶藏( ) 勻稱( ) 剛勁( )
二、字
1、用音節(jié)都是“shi”的字組詞。(6分)
( )潤 ( )范 ( )工 誠( ) 暫( ) 教( )
駕( ) 工( ) ( )取 ( )字 ( )篇 考( )
2、在錯別字下畫橫線,把正確的字寫在括號里。(6分)
穿流不息( ) 不記其數(shù)( )
3、 改斜歸正( )
各書己見( ) 背信起義( ) 應接不瑕( )
愛不失手( ) 陰謀鬼計( ) 原形必露( )
千均一發(fā)( ) 驚慌失錯( ) 顯而已見( )
三、詞
1、根據要求寫成語(每題2個)(8分)
(1)帶有反義詞的成語:大驚小怪 ____________ ___________
(2)帶有數(shù)字的成語:三心二意 ____________ ___________
(3)形容風景優(yōu)美的成語:山明水秀 ____________ ___________
(4)形容人品質高尚
4、的成語:舍己為人 ____________ ___________
2、在括號里寫出下列句子中加點字的反義詞。(2分)
(1)旗桿立得正。( ) (2)他把名字寫在紙的正面。( )
(3)這幅畫掛在堂屋的正中。( ) (4)吳主任是區(qū)教委的區(qū)正主任。( )
3、我會按解釋填成語。(4分)
(1)( )言( )語:簡短的話
(2)( )言( )語:很多的話
(3)( )言( )語:豪邁雄壯的話
(4)( )言( )語:為了討人喜歡或哄騙人而說的好聽的話。
4、理解詞語(6分)
“千山
5、一碧”“萬古長青”“翠色欲流”都含有表示綠的詞,分別是______、
______、______?!扒揭槐獭北硎揪G的__________;“萬古長青”
表示綠_________;“翠色欲流”表示綠的__________。
四、句
1、按要求改寫句子,要求意思不變。(3分)
(1)魯肅對諸葛亮說:“都是你自己找的,我怎么幫得了你的忙?”
A、改成不帶問號的句子:
B、改成不帶引號的句子:
2、我們班被評為“先進班集體”,全班同學都感到自豪。(改成雙重否定句)(2分)
3、競技體育是面對世界所存在的種種強權,種族歧視和金錢掩蓋下的不公平的一種抗爭,一種理想。(縮句)(2分)
6、
4、桂林的山真奇呀!(改成比喻句)(2分)
5、這地方太小,怎么容得下幾個班的同學活動呢?(改成夸張句)(2分)
6、用擬人的手法表現(xiàn)。(4分)
(1)高粱成熟:
(2)稻子成熟:
7、修改病句(4分)
(1)一陣大雨下了一天一夜。
(2)節(jié)日的天安門廣場,吸引了成千上萬的男女老少和工人,學生等前來參觀。
五、積累與運用
1、補充詩句和諺語(4分)
天涯若比鄰 積水成淵 下筆如有神 只要功夫深 須問打柴人
(1)讀書破萬卷,__________________
(2)欲知山中事,__________________
(3)
7、積土成山,___________________。
(4)__________________,鐵杵磨成針。
2、填空(10分)
(1)我國文學中史上的“三蘇”是_______、_______和蘇轍。
(2)“國畫四君子”指的是________、________、________、________。
(3)小學語文教材中的《草船借箭》、《景陽岡》、《猴王出世》分別是我國四大古典名著____________、____________、___________里的一個故事。另一古典名著是___________,主要人物有_______________________(寫三個人物名)
8、
3、連線(10分)
桃園三結義 孔子 巴黎圣母院 希爾頓
最后的晚餐 貂蟬 蒙娜麗莎 達芬奇
臥薪嘗膽 劉備 《小紅帽》 塞萬提斯
韋編三絕 勾踐 《堂吉詞德》 雨果
沉魚落雁 羞花閉月 耶穌 《香格里拉》 格林童話
六、閱讀。(19分)
欣賞是一種善良
1852年秋天,屠格涅夫在打獵時,無意間撿到一本本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾
9、頁,竟被一篇題名為《童年》的小說所吸引,作者是一個初出茅廬的無名小輩,但屠格涅夫卻十分欣賞,鐘愛有加。他四處打聽作者的住處,最后得知作者是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的。屠格涅夫幾經周折,找到了作者的姑母,表達了他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒 你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動 大名鼎鼎 寫 獵人筆記 的作家屠格涅夫逢人就稱贊你 他說 這位青年人如果能繼續(xù)寫下去 他的前途一定不可限量 作者收到姑母的信后(欣喜若狂 喜上眉梢),他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的,名家屠格涅夫的欣賞,竟一下子點燃了他心中的火焰,找回了自信和人生的價值,于是一發(fā)而不可收拾地寫了下去,最
10、終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術家和思想家。他就是列夫托爾斯泰。
社會生活中,每一個人都(渴望 妄想)得到別人的欣賞,同樣,每一個人也應該學會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源,欣賞者必具有愉悅之心、博愛之懷、成人之美的善念;被欣賞者必產生自尊之心、奮進之力、向上之志。因此,學會欣賞應該是一種做人的美德。
臺灣作家林清玄青年時候做記者時,曾報道過一個小偷作案手法非常細膩,犯案上千起,文章的最后,情不自禁感嘆:“像心思如此細密、手法那么巧妙、風格這樣獨特的小偷,做任何一行(xnɡ hnɡ)都會有所成就吧!”林清玄不曾想到,他20年前無心寫下的這幾句話,竟影響了一個青年的一生。如
11、今,當年的小偷已經是臺灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中,這位老板誠摯地對林清玄說:“林先生寫的那篇特稿,打破了我生活的盲點,使我想,為什么除了小偷,我沒有想到做過正當?shù)氖履??”從此,他脫胎換骨,重新做人。
培根說:“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵,漠視者冰結心城,四??萁?,叢山荒蕪?!弊屛覀冊谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給(jǐ ɡěi)予,一種馨香,一種溝通與理解,一種信賴與祝福。
1、用“_____”在文中括號內畫出正確的讀音或恰當?shù)脑~語。(2分)
2、“信”在字典里的解釋有:(1)誠實,不欺騙;(2)信任,不懷疑;(3)消息;(4)傳達信息的文字材料;(5)隨意。文中
12、下列詞語中的“信”應選哪種解釋?請聯(lián)系上下文把最恰當解釋的序號填入括號內。(3分)
寫信( ) 信筆涂鴉( ) 找回了自信( )
3、給第1自然段中畫橫線的句子加上標點。(1分)
4、聯(lián)系上下文,寫出下列詞語的解釋。(2分)
(1)鐘愛有加:______________________________________________
(2)脫胎換骨:______________________________________________
5、聯(lián)系上下文,寫出你對第2自然段中畫波浪線的句子的理解。(3分)
____________________
13、______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6、文中寫了___________________和___________________兩件事,告訴我們欣賞是___________________,我們在生活中要_________________
14、_________。(6分)
7、文中提到四位名人,有屠格涅夫、列夫托爾斯泰、林清玄和培根。請選擇其中你最熟悉的一位,結合文中的信息和你平時的了解,簡單地介紹一下。(3分)
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