高考語文一輪復(fù)習(xí) “小說情節(jié)題”配套檢測(cè)(重點(diǎn)高中適用)

“小說情節(jié)題”配套檢測(cè)（重點(diǎn)高中適用）一、閱讀下面的文字，完成 13 題。(14 分)失語的秋天符浩勇天才蒙蒙亮，老黃便起身打點(diǎn)行裝。透過窗戶，依稀可見小村高矮錯(cuò)落的瓦房升起的裊裊的炊煙，疲憊的臉孔不由掠過一縷悲哀，他感受到一陣迷惘、屈辱和壓抑兩個(gè)月前，他作為縣農(nóng)業(yè)合作銀行的信貸員，被抽調(diào)來到四英嶺下小村蹲點(diǎn)扶貧。他的目光盯住了村后一片棄荒而又不可多得的紅堿土地。年初，他看到一本科技雜志刊載紅堿土地培植西洋香菇獲高產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)，他也去函聯(lián)系購買了少許菌種，意想謀求推廣。他不會(huì)忘記他發(fā)動(dòng)大伙兒培植西洋香菇的那個(gè)夜晚。低矮剝落的村部小屋，人聲嚷嚷，擠著村中的父老兄弟姊妹。村長(zhǎng)姓李，睨著眼，干咳兩聲，說：“老黃是鎮(zhèn)上營業(yè)所的，從科技興農(nóng)著眼，有心讓大家脫貧致富，大家歡迎！”小屋里，響起了噼里啪啦的掌聲。他咧口一笑，從一只衣袋里掏出一把菌種，說：“這是西洋香菌種，一月余一個(gè)種植周期，希望大家都種上。五元一斤，不過現(xiàn)在不收錢，等秋天收獲后再從菇菜款中扣”“那樣金貴的西洋香菇，恐怕我們侍養(yǎng)不活?！庇腥祟檻]說?！胺N植技術(shù)，由我負(fù)責(zé)，種不活的不收錢。不過有個(gè)條件，菇菜收獲了，一定賣給我，每公斤十元。”“喲，每公斤十元?！蔽堇锶顺橙缕饋怼！袄宵S，真能那樣，你算是為大伙兒辦了件積德事！”“只怕嘴說不算，等種出菇菜，你不收，一拍屁股走了，怎么辦？”他手一揮，說：“大家不要擔(dān)心，種了菇菜，我哪有不收之理？告訴大家，菇菜收后還要經(jīng)過加工、消毒 最后出口外銷。為了慎重，我們還是訂個(gè)合同吧。到時(shí)，我還怕你們不賣給我呢！”“不賣給你賣給誰？我們不懂得消毒，如何脫手？”村長(zhǎng)搶過話，笑開了懷，“你放心，有我在，菇菜一定能賣給你，不過履行手續(xù)，訂下合同也好！”之后，他從縣農(nóng)業(yè)合作銀行貸款一萬元，親自跑了一趟省城，買回了八百斤菌種。他跑東家、走西舍、去南院，訂合同、核畝數(shù)，指導(dǎo)播種、點(diǎn)糞、澆水、遮陽、開光月把一過，紅堿土地長(zhǎng)出了白花花的香菇菜，映照在一張張喜悅的臉上。收獲季節(jié)到了，他估算了一下全村的菇菜收成，又跑了趟縣農(nóng)業(yè)合作銀行，貸款十萬元用來收購菇菜。他剛回小村，就踏進(jìn)村長(zhǎng)的家，說：“村長(zhǎng)，你沒白忙。你種香菇收成有四百公斤，可賺四千元呀?！贝彘L(zhǎng)卻眨了眨眼說：“老黃，把這香菇每公斤十元賣給你，你轉(zhuǎn)賣給別人每公斤多少元？”“村長(zhǎng)，不瞞你說，我同別人訂了合同，每公斤賣十二元！”“十二元？一公斤賺兩元，全村有萬余公斤，你就賺了兩萬多元，好輕松呀?！贝彘L(zhǎng)打著哈哈說。“沒有這么多，村長(zhǎng)你也知道，我收了香菇，還要同別人聯(lián)營過濾、消毒，除去貸款本息、過濾成本、貨運(yùn)雜費(fèi)能有三兩千元就不錯(cuò)了?！薄袄宵S，不是我作難你。我同大伙兒說了，香菇菜，我們自己聯(lián)系自己賣，賣了后，菌種錢，我們給。待到你蹲點(diǎn)走時(shí)，我們?cè)俸煤镁垡徊汀贝彘L(zhǎng)盯著他像一個(gè)陌路人?！按彘L(zhǎng)你怎能這樣？我們訂了合同的呀！”“訂了合同有屁用，你上告，也沒有人理?！贝彘L(zhǎng)嗓門提上來，沒有半點(diǎn)商量的余地。老黃知道拗不過村長(zhǎng)，他跑東家，他走西舍，他去南院他沒有想到，大伙兒支支吾吾，都是同樣的回答。轉(zhuǎn)眼，香菇菜收獲完了，村長(zhǎng)派人外出聯(lián)系，銷路一直沒有著落。等到有一天，村長(zhǎng)像個(gè)泄了氣的皮球，找上門來。老黃跑去一看，愣住了：原先白花花的西洋香菇變質(zhì)、長(zhǎng)霉、褪色了，失去了銷售的價(jià)值，他頓感一陣悲哀。一萬余公斤的西洋香菇報(bào)廢了，菌種的錢自然也收不上。他賠去了一萬元貸款本息不算，沒有想到，竟有人怨起他領(lǐng)著大伙蠻干了一番，毫無結(jié)果。昨天，鎮(zhèn)政府來人，找他談話，語重心長(zhǎng)地說，農(nóng)民脫貧致富不能急于求成，更不能蠻干，一下子就想富起來末了，調(diào)整他到別個(gè)村莊去。天漸漸地亮了。他拎起了行李，走出門去。門外，站了一幫憨厚樸實(shí)的農(nóng)民，呼地圍了上來，噓寒問暖，他們仿佛欠了什么重債，負(fù)疚、慚愧、不安他心頭一熱，大步流星，離開了小村(有刪改)1下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3 分)()A小說采用了倒敘的形式，從蹲點(diǎn)扶貧的老黃離開小村寫起，然后講述了他幫助村民脫貧致富的故事，敘事起伏有波瀾。B在培植西洋香菇的動(dòng)員會(huì)上，村民們興致勃勃，但也流露出心中的顧慮和對(duì)老黃的不信任，這為后面村民的違約做了鋪墊。C村民看到白花花的香菇菜時(shí)的喜悅，與不愿將之賣給老黃時(shí)的冷漠形成反差，突出了村民們自私狹隘的一面。D“失語的秋天”中的“失語”一詞，意蘊(yùn)豐富，既表現(xiàn)了老黃經(jīng)歷風(fēng)波后的無奈，也表現(xiàn)了村民們觀念亟待轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實(shí)。解析：選 BB 項(xiàng)，“鋪墊”分析有誤，不能算是為后面村民違約做的鋪墊。因?yàn)楫?dāng)時(shí)村民們顧慮的是“養(yǎng)不活”“老黃不收”。2(情節(jié)概括題)請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理小說中“老黃”的心理變化過程。(5 分)答：解析：分析人物的心理變化首先要對(duì)文章的情節(jié)進(jìn)行簡(jiǎn)單的概括，然后從事件中抓人物心理活動(dòng)的細(xì)節(jié)，注意抓住文中的重點(diǎn)詞語，從中分析人物的心理。如此題的心理分析：積極熱心悲哀迷茫、屈辱和壓抑感動(dòng)。參考答案：引進(jìn)種植西洋香菇，幫助大家脫貧致富時(shí)的積極熱心；村民違約后，面對(duì)西洋香菇報(bào)廢，貸款無法收回時(shí)的悲哀；事后被人埋怨，被調(diào)整到其他村莊時(shí)的迷茫、屈辱和壓抑；離開村莊時(shí)，為村民的憨厚樸實(shí)而感動(dòng)。3“村長(zhǎng)”在小說中有哪些主要作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6 分)答：解析：從情節(jié)的角度分析，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展；從主旨的角度分析，揭示了小說的主題，引人深思；從對(duì)主要人物的作用角度分析，對(duì)“老黃”起到了襯托作用，使“老黃”的形象特點(diǎn)更為鮮明。參考答案：村長(zhǎng)是事件的主要參與者，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。村長(zhǎng)的狹隘、愚昧導(dǎo)致了老黃脫貧致富項(xiàng)目的失敗，揭示了小說的主題，引人深思。村長(zhǎng)這一形象，對(duì)“老黃”起到了襯托作用，使“老黃”的形象特點(diǎn)更為鮮明。二、閱讀下面的文字，完成 46 題。(14 分)手藝孫如靜老羅頭從縣城回來了。前些日子，他總覺得日子過得不太順心，像是缺少些什么東西。按理來說，兒子當(dāng)上了副縣長(zhǎng)，兒媳婦剛生了一個(gè)大胖小子，日子一天天好過了，可自己為什么總是樂不起來呢？一天，他無意中看到家里有一個(gè)漏水的盆子，他舉起盆子，一線陽光透過小孔落在他昏花的眼睛里，多么熟悉的動(dòng)作，多么熟悉的感覺啊。老羅頭終于明白自己為什么總是樂不起來了，他懷念自己的手藝補(bǔ)鍋。晚上，老羅頭連夜收拾包袱，他恨不得長(zhǎng)出翅膀飛回老家。終于回到老房子，老物件還在，老羅頭簡(jiǎn)單地收拾了一下，中午時(shí)分，就在門口架起了火爐，抽起了大風(fēng)箱，清清嗓子大聲喊：“補(bǔ)鍋啰補(bǔ)鍋啰”這兩嗓子把隔壁的長(zhǎng)河老爺子喊出來了，老爺子一看到老羅頭，頓時(shí)臉上樂開了花。來到老羅頭的小攤前，咣當(dāng)一聲，好家伙，幾個(gè)盤子，一個(gè)水壺，兩口鋁鍋，全撂了下來。老爺子笑著說：“老伙計(jì)，你不在的這幾年，我把家里漏水的鍋碗瓢盆都攢起來了，就等著你的大風(fēng)箱再抽氣了。 ”一聲老伙計(jì)，讓老羅頭聽著心里暖暖的。老羅頭使勁地抽了抽大風(fēng)箱，火爐伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，火舌歡快地舔著黑黑的鍋底，老羅頭將碎的鐵鍋片放進(jìn)一只小小的坩堝，再把坩堝埋進(jìn)火爐中間，等了許久，鐵鍋片熔化成紅通通的鐵水，他迅速舀出鐵水，倒在一塊柔軟的、圓圓的氈子上，晃了幾圈，鐵水就變成了一粒圓圓的金屬球，然后把金屬球?qū)?zhǔn)盤子的漏洞，輕輕一擠，用力一壓，漏洞瞬間消失了。接下來是進(jìn)一步驗(yàn)證，在補(bǔ)好的盤子里倒上半勺水，高高舉起， “看，滴水不漏！”老羅頭得意地說。長(zhǎng)河老爺子說：“老羅頭，幾年不見，看來你的手藝還夠火候哦。”老羅頭拍拍胸脯說：“功夫在這里，老祖宗傳下來的手藝，不能丟啊！”老羅頭每天從大清早坐到傍晚，路人就像風(fēng)一樣從他眼前飄過。除了長(zhǎng)河老爺子和幾個(gè)老伙計(jì)偶爾來陪他說說話以外，幾乎沒有人在他的小攤前停留。當(dāng)年老羅頭的手藝可是個(gè)絕活兒啊，多少人想拜師學(xué)藝呢?？粗鴿M臉愁容的老羅頭，長(zhǎng)河老爺子嘆了口氣說：“現(xiàn)在人家都用電飯鍋、高壓鍋、電磁爐了，那些家用電器五花八門的，哪還用得著我們那個(gè)年代的大鐵鍋啊。哎，也只有我們這些老家伙們喜歡那股煙火味了。 ”這番感慨讓老羅頭心里有了郁結(jié)，沒兩天，竟然病倒了。這下可把他的兒子急壞了，心想老頭子不跟著自己好好享福，一個(gè)人跑回老家瞎折騰，把自己折騰到醫(yī)院來了。老羅頭住了幾天醫(yī)院，找不到病因，卻也不見好轉(zhuǎn)。最后，還是長(zhǎng)河老爺子說了一句：“你爸這是心病，心病還要心藥醫(yī)啊?！眱鹤臃愿酪宦?，手下人立刻到鎮(zhèn)上各家各戶，到廢品收購站去搜索，去收購，很快給老羅頭找來了活兒。聽說有人找他補(bǔ)鍋，老羅頭騰地一下從病床上坐起來，病全好了。一只小火爐，一個(gè)大風(fēng)箱，老羅頭補(bǔ)鍋的小攤又開張了。原以為一切恢復(fù)了平靜。沒想到有好事者在閑聊中提到，老羅頭補(bǔ)的鍋都是他兒子高價(jià)收購來的。偏偏這些閑聊的話又被老羅頭聽到了。于是急火攻心，老羅頭徹底倒下了。老羅頭臨終前，給兒子留下句話，不要把我放到那些壇子罐子里，要把我放到補(bǔ)好的鍋里，那里暖和。(有刪改)4下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3 分)()A小說對(duì)老羅頭補(bǔ)鍋的過程描寫翔實(shí)、細(xì)膩，這既表現(xiàn)了老羅頭技藝的嫻熟，又增強(qiáng)了小說的真實(shí)性。B聽了長(zhǎng)河老爺子對(duì)時(shí)代的感慨，老羅頭心有郁結(jié)并病倒，可見老羅頭執(zhí)著念舊，無法面對(duì)自己的手藝將逐漸被淘汰的現(xiàn)狀。C從當(dāng)年“多少人想拜師學(xué)藝”到如今“幾乎沒有人在他的小攤前停留”，鮮明的對(duì)比，巨大的落差，表明了時(shí)代變遷的必然。D兒子收購鍋為老羅頭治病本是盡孝，卻由于好事者的閑聊，老羅頭急火攻心一命嗚呼，小說借此表明了人言可畏。解析：選 DD 項(xiàng)，“表明了人言可畏”屬于臆斷。5(情節(jié)作用題)文章寫兒子收購鍋為老羅頭治病這一情節(jié)有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。(5 分)答：解析：回答本題，要注重把握這一情節(jié)在人物刻畫、情節(jié)結(jié)構(gòu)等方面的作用。從人物刻畫的角度分析，這些內(nèi)容表現(xiàn)了兒子的孝順和老羅頭對(duì)自己手藝的看重等；從情節(jié)結(jié)構(gòu)的角度分析，這個(gè)情節(jié)為后文老羅頭聽到人們的議論而倒下埋下伏筆。參考答案：表現(xiàn)兒子的孝順，凸顯老羅頭視手藝如生命的形象。推動(dòng)了老羅頭在兒子收購鍋后病好這一情節(jié)的發(fā)展，同時(shí)為老羅頭得知真相而倒下埋下伏筆，使文章更有波瀾。(意思相近即可)6小說以“手藝”命名有什么好處？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(6 分)答：解析：解答本題需要注意兩個(gè)關(guān)鍵詞，一是“好處”，二是“手藝”。解答此類試題要考慮人物、結(jié)構(gòu)、主題等方面的內(nèi)容。題目為“手藝”，表現(xiàn)了老羅頭對(duì)自己手藝的熱愛與堅(jiān)守，凸顯了老羅頭手藝人的形象；故事情節(jié)圍繞“手藝”展開，“手藝”統(tǒng)領(lǐng)全文，所以從結(jié)構(gòu)上看，“手藝”有線索的作用；小說通過寫隨著時(shí)代的發(fā)展老“手藝”的沒落，引發(fā)人們對(duì)傳統(tǒng)手藝命運(yùn)的思考，題目有暗示主題的作用。參考答案：凸顯人物形象。老羅頭是民間手藝人，手藝是他一生的寄托，技藝高超、堅(jiān)守手藝是老羅頭最大的特點(diǎn)。統(tǒng)領(lǐng)全文(或：以“手藝”為線索)，使情節(jié)更加集中。小說主要圍繞老羅頭補(bǔ)鍋的手藝在時(shí)代變遷中受到冷落的現(xiàn)實(shí)展開。暗示主題。小說從補(bǔ)鍋手藝寫起，引發(fā)對(duì)傳統(tǒng)手藝的當(dāng)代命運(yùn)的思考。自命題目·提非凡能力文中老羅頭的情緒變化明顯，請(qǐng)同學(xué)們以此為切入點(diǎn)，自主命制一道概括情緒變化的題目，并做出解答。答：命題示例文中老羅頭的情緒隨情節(jié)的發(fā)展發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。參考答案：住在城里，老羅頭施展不了補(bǔ)鍋手藝，總覺得日子過得不太順心；回到家后，長(zhǎng)河老爺子找老羅頭補(bǔ)鍋，老羅頭心里暖暖的；長(zhǎng)河老爺子夸老羅頭的手藝，老羅頭拍拍胸脯很自豪；很少人在小攤前停留，老羅頭滿臉愁容，心有郁結(jié)；補(bǔ)鍋小攤又開張，老羅頭心里恢復(fù)平靜；知道補(bǔ)的鍋都是兒子高價(jià)收來的，老羅頭絕望倒下。