部編版六年級上冊 語文期中復習卷2

題號期中復習班級：         姓名：一     二     三     四     五     六     七     八    總分得分一、讀拼音.寫字詞。(12 分)1.知錯就改的 liánp()，師德高尚的 tán()千秋老師，懷著一 qing ()愛國熱情的 iobng ()都是品德高尚，受人尊敬的人。2.地震帶的是 fèi  ()，抗震救災的英雄們帶給我們的是 gn dòng ()。二、用“”給帶點字詞標出正確的讀音。(4 分)1.他讓我走彎曲的地道(dì daodì dào )，真不地道(dì daodì dào )。2.我們常把險要的交通要道稱為咽(yn yàn)喉要道,把人驕傲或自鳴得意叫做翹(qiào qiáo )尾巴。三、給下面的帶點字選擇正確的解釋。(8 分)1.絕A.斷絕;B.完全沒有了;C.獨一無二的;D.氣息中止，死亡。絕技()彈盡糧絕()悲憤欲絕() 絡繹不絕（）2.辭A.躲避，推托;B.辭職;C.告別;D.解雇。請辭()不辭而別()不辭辛苦()辭退()四、下面幾組詞語中，書寫完全正確的一組是(2 分)()A.聚精會神針峰相對深明大義B. 光線昏暗滿臉皺紋瑞茶送飯C.井然有序再接再勵潸然淚下D. 忠于職守銀裝素裹顧全大局五、按要求完成練習。(14 分)1.在橫線上填上正確語句的序號，再仿寫。(6 分)愛心是，使饑寒交迫的人感到人問的溫暖;愛心是，使瀕臨絕境的人重(新看到生活的希望;愛心是使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;愛心是，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。 一首飄蕩在夜空里的歌謠沙漠中的一泓清泉一場灑落在久旱的土地上的甘霖一縷冬日的陽光仿寫：愛心是，使。2.在下面的橫線上填上恰當?shù)脑娋洹?8 分)我國古代詩歌表現(xiàn)內(nèi)容極廣，有描寫秀美西湖的“，船長哈爾威屹立在艦橋上，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透。”有贊美廬山美景的“，。有因祖國尚未統(tǒng)一而悲憤的“，?！庇幸蜃鎳諒褪У囟鴼g喜的“，?！绷?、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9 分)1. 船長一文的作者是國的著名作家，他的代表作品是等。學了這篇課文，我想用、等詞語贊頌船長。2. 我 們 學 過 的 課 文 中 有 不 少 教 我 們 做 人 處 事 的 道 理 ， 如 一文告訴我們;一文告訴我們。3.鄭成功這篇課文的最后一個自然段在全文中起到了的作用，愛我中華的詞作者是。4. 我們愛你桂林山水的，杭州西湖的，黃山、廬山的，長江、黃河的?！?#160;我 還 知 道 一 些 祖 國 的 名 山 秀 水 ，如、。七、閱讀理解。(21 分)(一)船長(節(jié)選)過陰森可怖的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。1.如果將文中加點詞“屹立”換為“站立”可以嗎?為什么?(2 分)2.作者寫“陰森可怖的薄霧”目的是（2 分）3. “這尊黑色的雕像”是指。全文體現(xiàn)了（4 分）4如果由你為哈爾威船長撰寫墓志銘，你會怎么寫?(2 分)（二）香的生命突然，覺得辦公室內(nèi)流動著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時想不起是什么香味。開始，還以為是某“個同事身上的香水味?？梢粋€個挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時，有人提醒： 這是桂花香吧。”這才恍然醒悟，這確實是桂花香??！于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚之意。瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄的凋零。我們?nèi)绮蛔屑毲?，還不知道它已經(jīng)到過這個世界，已經(jīng)香過這個世界。這時，我的思緒觸到一個最溫柔的記憶，那是上中學時一個同學講的故事。當時，這個同學家里很窮，為了省電，他每天晚自習后十一點鐘才回家，而那時，學校的大門也在他走后一段時間才緩緩地關上。他一直以為大門是要到那個時候才關的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，他才知道學校大門是十點鐘就關的，而原關門的老大爺生病住院了。直到那時他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時，老大爺已經(jīng)去世了聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因為在那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。他們不張揚，是因為他們的生命本就是如此??！1、結合上下文理解詞語。(2 分)(1)恍然醒悟(2)沁人心脾2、“我的眼睛就濕潤了”，“我們許多人的眼睛都濕潤了”和“我們的心濕漉漉的”，其原因分別是什么?(3分)3、第三自然段中畫線句在文中起什么作用？4、作者無論是在描寫桂花時還是在寫聽的故事時，都適時插入了議論的文字，這樣寫的好處是什么?(2 分)5、飄香的生命寫出了作者對生命的什么感悟？