五年級語文下冊第5課

五年級語文下冊第5課古詩詞三首組名： 姓名： 時(shí)間：xx年 月 日學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 認(rèn)識4個生字，會寫7個生字。正確讀寫“牧童、蓑衣、雞籠”等詞語。2. 有感情朗讀課文，背誦課文，默寫牧童。3. 通過看注釋，邊讀邊想象詩中情景的方法。感知詩詞大意，并用自己的話講述詩句的意思。4. 通過古詩詞的學(xué)習(xí)，感受童年生活的情趣和快樂。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解詩詞的意思，背誦、默寫詩詞，體會童年生活的無邪和美好。難點(diǎn)：領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法，交流和描繪自己的童年生活并從中選出一首古詩改寫成短文。相關(guān)知識鏈接：詞：文體名稱，詩歌的一種。古代的詞，都合樂唱歌，故唐、五代時(shí)多稱“曲”、“雜曲”或“曲子詞”。詞體萌芽于隋唐之際，形成于唐代，盛行于宋代。句子長短不一，故也稱長短句。詞有小令和慢詞兩種，一般分為上、下闕?！霸~”的曲調(diào)名稱叫“詞牌”。預(yù)習(xí)評價(jià)一、看拼音寫詞語 m tng su y zh dng h zu me yn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ch d bo ki ( ) ( )二、小組賽讀并比較多音字（注音并組詞）樂 亡 剝 遮三、品讀句子 1.在牧童一詩中，詩句“草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲”中的“鋪”、“六七里”，讓你感覺到那是一片怎樣的草原？ 2.再想象一下，如果你就是牧童，你會在月光下想些什么？做些什么？ 3.在舟過安仁這首詩里，“怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)?！痹娋渲小肮稚币辉~意思是 ，說一說，這兩個小男孩給你留下怎樣的印象？ 4.在清平樂村居中，描寫三個兒子分別在干什么？他們此時(shí)心里會想些什么？ 大兒子正在 ，他想： 二兒子正在 ，他想： 三兒子正在 ，他想： 四、達(dá)標(biāo)檢測 1.牧童的作者是 ，字 。舟過安仁的作者是 代詩人 。清平樂 村居的作者辛棄疾是一個怎樣的人？試著用幾個詞語來形容一下： 2.解釋詞語，并說說詩句的意思。（1）草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。橫： 弄： 句意： （2）一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。 篙： 棹： 句意： （3）大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜歡小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。 亡賴： 句意： 五、我是小法官 1.牧童一詩描寫一位牧童在黑夜里渴望看月的煩躁心情。（ ） 2.“不脫蓑衣臥月明”是指作者在酒醉之中聽到有人操著柔媚的南方口音在相互逗趣、取樂。（ ）六、根據(jù)課文填空 1.聯(lián)系牧童一詩填空。 詩中有景-這景是 ，詩中有情-這情是 。中有人-這人是 ，詩中有聲-這聲是 2.聯(lián)系舟過安仁一詩填空。 詩中有作者的所見-這所見是 詩中也有作者的所悟-這所悟是 七、有感情地背誦課文。默寫牧童。自我評價(jià)：同伴評價(jià)：老師評價(jià)：