人教版九年級英語Unit 6 When was it invented 導學案

Unit 6 When was it invented?The First Period Section A 1a2dStudying aims（學習目標）1一、通過學習，熟練掌握以下詞匯：heel, scoop, style, electricity, project, pleasure,mention website, list, pioneer ，zipper,daily2、通過學習，熟練掌握以下短語：1. shoes with special heels 帶特殊后跟的鞋子 2. hot ice cream scoop 熱冰其淋勺子3. run on electricity 電動的4、in the dark 在黑暗中5. be used for 被用作6、with pleasure 樂意效勞7. the subject for my school project 學校項目的課題8、such a great invention 如此偉大的發(fā)明 9. our daily lives 我們的日常生活10. have a point 有點道理二、通過問答，掌握以下句型：1. A: When was the telephone invented?B: I think it was invented in 1876.2. A: What are they used for?B: Theyre used for seeing in the dark.三、1.正確運用被動語態(tài)談論重要的發(fā)明的歷史和用途。2.掌握一般過去時態(tài)的被動語態(tài), 由 was/were +過去分詞構成。四、通過熟悉我們周圍經常使用發(fā)明物的歷史來開闊眼界，豐富自己的閱歷，使自己養(yǎng)成勤于思考，善于總結的好習慣。Difficulties（難點）：被動語態(tài)/be used for 的用法。被用作 樂意效勞                  學校項目的課題如此偉大的發(fā)明                   我們的日常生活有點道理電話是什么時候發(fā)明的？Step2. 1. Warm-up and revision（課堂熱身）(1）1a:Discuss in groups:Which do you think is the most useful invention?(2) Discuss in groups: In what order do you think they were invented?Step3. 2. Presentation（呈現(xiàn)新知識）1.Work on 1b. Listen and answer:Which inventions are they talking about ?Listen again and match the inventions with the years.2. Work on 2aLook at the picture below. What are the things on the table?3. Listen and number the inventions 13 in the order you hear them.4. Listen again and complete the chart below5. 觀察與思考：通過剛才的聽力訓練，我們來總結一下一、be used for 意為“被用來做”，介詞 for 表示目的和用途，后面接_或_。例如：Knives are used for _ 刀子是用來切東西的。Teaching steps（教學步驟）Step1 1. 課前預習，寫出以下列的英文練習：翻譯句子有特殊跟的鞋有電燈的鞋靠電能運行的熱冰激凌勺在黑暗中(1) 它用來在黑暗中照明。_(2) 鋼筆是用來寫的。_第 1 頁二、with 帶有，具有with +名詞修飾其前的名詞，常作定語例如：帶燈的鞋_Step4. 9. Pair work用 2b 表格中的信息編對話。談論時可借助如下對話形式：A: What are they used for?B: Theyre used for seeing in the dark.Step5. 2. Work on Section A 2d.Task 1: Role-play the conversation.Then have Ss get into pairs to discuss the question:Why does Roy think the zippers are small inventions that changed the world ?Task:2 朗讀 2d 中的對話，請試著翻譯下列句子。1） 拉鏈是在 1893 年被惠特科姆.賈德森發(fā)明的。The zipper_ _ _ Whitcomb Judson _1893.2)但是在那個時候， 它沒有被廣泛使用。But _ _ _, it _ _ widely.Task 3: Make a conversation with the following information.A: _?B: In 1893.A: _?B: By Whitcomb Judson.Task 4:探究單詞和短語1Pleasantadj合意的；令人愉快的；討人喜歡的(1) a pleasant smell一種怡人的氣味。(2)It is pleasant for me to see you看到你我真高興。(3)Thechemistry teacher is pleased with my grades化學老師對我的成績很滿意。思考： (1)pleasant 意為_ ，反義詞是_(2)pleased，pleasant 與 please 有什么區(qū)別?pleased 是_詞，意為“_”，在句中常用作表語，常構成短_(對某人)滿意。pleasant 也是_詞，表示“_-”，形容事物本身的性質，一般用作_語，如主語是物，也可以用作_語。Pleasure 是_詞，意為“_”， 常構成短_樂意效勞。練習;根據(jù)句意，用 pleasant, pleased 或 pleasure 填空。1.I had a _ time.        2.He will be _ to help you.3.Reading gives me great _.4.It gives me _to see you looking happy.5.We spent a _ day in the country.6.I think it is impossible to make everyone_.A. please B. pleased C. pleasant D. pleasureStep6. 課堂達標題1.汽車是什么時候發(fā)明的？它是在 1885 年被發(fā)明的。When _ the car_? It _ _ _1885.2. 帶燈的鞋子是什么時候發(fā)明的？是去年發(fā)明的。When _shoes with lights _? They _ _  last year.3. 他們是誰發(fā)明的。是朱麗.湯普森發(fā)明的。_ were they _ _? They were _ _Julie Thompson.4. 他們是用來做什么的？ 是用來在黑暗中視物的。What are they _ _? Theyre used _ _ in the dark.5.我認為電話的發(fā)明要早于汽車的發(fā)明。第 2 頁I think the telephone _the car文化意識：古今中外的大小發(fā)明正是廣大人民智慧的象征。補全對話A:Look，Mona！61.？B:Oh，its a computer. It is widely used in todays world.A:You are right. Do you know 62.？B:Yes，it was invented in 1946.A:63.？B:It is used for helping us work，study，send e-mails and so on.A:64.？B:It is said that it was invented by some American scientists.A:By the way，what are you going to be when you grow up？B:65.and invent many useful inventions for ourmotherland.A:OK. Lets work hard to make our dreams come true.Unit6 When was it invented?Section A 3a-4c （閱讀語法課）【Study-aims】知識目標：1）掌握本課生詞、短語及常見重點句式。2）依據(jù)課文內容完成 3b,3c 相關練習。3)掌握并靈活運用一般過去式的被動語態(tài)。能力目標：訓練學生在閱讀過程中捕捉相關習題信息的技巧情感目標：通過了解對茶的發(fā)明的同時引發(fā)學生的民族自豪感。學習策略：快速閱讀的同時捕捉每段的中心思想?！綤ey & difficult points】重點：課文中的新詞，短語及重點句型；一般過去式被動語態(tài)的運用。難點：使用文中正確信息回答有關問題。Teaching steps（教學步驟）step1. Warm-up and revision（課堂熱身和復習）1).一個偶然的發(fā)明_  2）.偶然;意外地_3).據(jù)說_4）一個叫做神農的中國統(tǒng)治者_5）第一個發(fā)現(xiàn)茶作為飲料的人_6）在戶外的火上_7）.落入;跌入_ 8）被用作_9）沏茶_10）據(jù)認為_11)直到才_13）茶文化_12)在 19 世紀_.14).發(fā)生;出現(xiàn) _ 15）毫無疑問;的確 _Step2. Read the passage quickly and match each paragraph with its main ideaPara. 1 Lu Yu and his book Cha Jing Para. 2How tea spread to other countriesPara. 3How tea was invented by accidentStep3.Read the passage again and answer the questions.1. When was tea first drunk? 2. Who is called “the saint of tea”?3. What is Cha Jing about? 4. Did tea become the national drink in England?5. When was tea brought to other countries?Step4. careful reading 1.Read paragraph 1 and answer how tea was invented第 3 頁1.Read paragraph 3 and see the trade of tea.brought to_ and_ during the 6th and 7th centuries in_didntappear until around 1660 tea trade from China to_in the 19th century. 用所給詞的適當形式填空。1.Could you tell me who the radio _  _ (invent) by? Sorry, I have no idea.2. Shen Nong is a Chinese_(rule).Step5. Readparagraph 3 and answer 3 questions3. The cookie tastes _(well). Can I have another one?1.When was tea brought to other countries?2.When did the tea trade take place?4. My mother advises me not_(swim) in the river.5. Without _(doubt), you are right.3.What is the influence of tea trade?Unit 6 When was itinvented？SectionB 1a-1eStep6. 3c Complete the sentences with the correct forms of the verbs in the box.【學習目標】1.知識和技能目標：Step7. Fill in the blanks according to the article.A Summary1）談論重要發(fā)明的發(fā)明時間，發(fā)明者和用途。2) 了解薯條、茶和籃球的發(fā)明歷史。Tea was invented. It is said that it was firstby Shen2.過程與方法目標：Nongabout5000yearsago.Onedaywhenhe1）能運用所學知識練習被動語態(tài)的句式。water, some leaves from a tea plantthe water and2）能用所學句型進行交際練習。remained there for some time. A nice smell was produced so he tasted the hot drink.3.情感、態(tài)度和價值觀目標：And so one of the most popular drinks was. A book called Cha充滿想象力，善于觀察事物，面對難題，用積極的態(tài)度解決，發(fā)揮創(chuàng)造能力，認JingLu Yu mentioned a lot about tea a few thousand years ago. Tea識世界，改變世界。toKoreaandJapanduring6thand7thcenturies.Italsobecamea【學習重、難點】in England.Tea is nowbetween many different countries.Thishelped tomore places around the world. We Chinese are without doubtthe ones who best understand the nature of tea.課堂達標題完成句子1.據(jù)說有一位叫做神農的中國統(tǒng)治者最早發(fā)現(xiàn)了茶并作為飲料。It is said that a Chinese ruler called Shen Nong _ _ _ discover tea as a drink.熟記重點單詞短語。一般過去時的被動語態(tài)【課前自習】（一、  單詞沖浪。 先熟記第 162 頁 P45 的單詞,再閉合書本測試。）音標     單詞及詞  中文    音標       單詞及詞  中文性                             性'krsp                     'slti二、預習第 45  和 P48 的 self-check 頁的劃出重點詞組及句子并記?。?. 人們認為，茶在六至七世紀傳到了韓國和日本。sa'kstmIt is believed that tea _ _ to Korea and Japan during the 6th and 7th centuries.3.中國與西方國家間的茶貿易發(fā)生在十九世紀。The tea trade from China to Western countries_ _in the 19th century.1. 錯誤地2. 足夠薄第 4 頁3. 最后4. 放很多鹽在上面5. 決定，判定6. 想到，想起7. 導致8. 借用其他人的想法Teaching steps（教學步驟）Step1: Looking and writing. Ss look at the pictures and write the correct words underthem to complete 1a, and then write the name of a different food after each word tocomplete 1b.Step2:Listening (1c1d)Listen to a conversation between Laura and Zheng Yun at least two times:1）Listen and circle T for true or F for false to complete 1c .2) Listen again. Complete the sentences in 1d.知識點撥。（把它抄在語法筆記上，并記一記）1. by mistake錯誤地, by accident 偶然地；意外地by mistake 是介詞短語，意為“錯誤地；無意地；不小心地”，指由于錯誤的判斷而千百萬的失誤，常在句中作狀語。2. make賓語n 意為使/讓某人 / 某物(成為)make賓語adj 使/讓某人怎么樣3. make賓語do sth 意為“使某人做某事， 在被動語態(tài)中，此類結構中省略的動詞不定式 to 要還原。練一練1.Im sorry Ive taken your dictionary _ because they have the same color.It doesnt matter.A. at onceB. by mistakeC. in generalD. as well2. What do you think       her        ?A. make; sad    B. makes; sadly C. made; sad    D. made; sadly當堂達標【中考鏈接】一、選擇(  )1.A story _ by Granny yesterday.A. was told us   B. was told to us   C. is told us   D. told us(  )2.The monkey was seen _ off the tree.A. jump       B. jumps    C. jumped   D. to jump(  )3.The school bag _ behind the chair.A. puts   B. can be put   C. can be putted D. can put(  )4.Older people _ well.A. looks after  B. must be looked after C. must look after D. looked after(  )5.Our teacher _ carefully.A. should be listened to B. should be listen C. be listened D. is listened二、用括號內所給動詞的正確形式填空。1. The old man was ill. He _ ( send) to the hospital.2. Vegetables, eggs and fruits_ (sell) in this shop.3. What _ knives _ (make) of ?They_(make) of metal(金屬) and wood.第 5 頁4.The magazine _ (take) out of the library yesterday?5. The room _ (clean) by me every day.the Olympics divideinto   not onlybut also look up to2、掌握一般過去式的被動語態(tài)。6. The stars cant _ (see) in the daytime.能力目標：能用一般過去式的被動語態(tài)談論物體的發(fā)明。7. Some flowers _ (water) by Li Ming already.情感目標：熱愛神奇的大自然，熱愛偉大的人類發(fā)明；珍惜現(xiàn)在的生活，不虛8. This kind of shoes _ (sell) well.9. How long _ your uncle _(be) in the city?10. The food _ (smell) delicious.11. Look! Someone _(dance).三、按要求改寫下列句子，一空一詞。1.Is tea grown in South China？（改為主動語態(tài)）_ people _ tea in South China？（2.I am given a birthday present by my parents every year 同義句轉換）A birthday present _ _ _ _by my parents every year3.The work is going to be finished in two days. (對劃線提問)How_ the work going to be finished ?4. The children will sing an English song. (改為被動語態(tài))An English song _ by the children.Unit 6 When was itinvented？SectionB 2a-2e【Study-aims】知識目標：1、掌握本節(jié)課新單詞和短語。Canadian divide basket popularity hero professional度光陰。學習策略：把讀到的信息轉變成思維導圖。文化意識：并了解籃球這一運動的起源和發(fā)展?！綤ey & difficult points】一般過去式的被動語態(tài)?！綥earning procedure】I. Pre-class（一）重點單詞1、 Canadian _（國家名）  2、divide _（過去式）3、purpose _（同義詞）   4、hero _（復數(shù)）（二）重點短語1、錯誤地 _           2、最后 _3、歷史上 _            4、 同時 _5、崇拜 _            6、決定 _7、把分成 _  8、不僅而且_（三）重點句型1、你知道籃球是什么時候被發(fā)明的嗎？2、 誰發(fā)明了籃球？3、 歷史上第一次籃球比賽是什么時候？4、 為什么柏林奧運會對籃球運動來說很重要？第 6 頁Teaching steps（教學步驟）Step3：Have a summary:(總結）of basketballStep1: Fast reading:Scan the text (瀏覽全文)and match the main ideas.2c. Complete the mind map with the information in the passage. What else can youadd to the mind map?Para OneABackground(背景)2d.Use the mind map to summarize what you and your partner remember about thePara TwoBPopularity(受歡迎）Para ThreeCHistoryStep2:Careful readingParagraph 1:the history of basketballWhyHow oldWhoWhereOndec.21,1891In 1936Paragraph 2the inventor of basketballnameNationality(國jobWas born籍)Do you know how to play a basketball game?Where : Its played inside on a _floor.How many teams: _people _two teamsRules: get the ball in the other teams _.At the same time, _thecompeting team _getting the ball into their own basketParagraph 3：Read Para 3 andfind the answer:1 How popular is it today ? What about in China?2 What can we do if we like basketball?3 What do young people think of basketball stars?4 What do the stars encourage young people to do?development fo basketball. Use the following questions to help you.Step4：Lets RetellBasketball _ by James Naismith, a _ doctor. It is_ that the first basketball game _ (play) on December 21, 1891.And then in 1936, basketball became an Olympic event at the Berlin _.Basketball _ by James Naismith, a _ doctor. It is _that the first basketball game _ (play) on December 21, 1891. And then in1936, basketball became an Olympic event at the Berlin _.How to play basketball? Players _ (divide) into two teams. Players onthe same team must work together to get the ball in the other teams _. At thesame time, they need to _ the competing team from _ (get) the ball intotheir own basketToday, basketball is played by _ 100 million people in over 200 countries.Young people look _ the basketball _. They _ becoming famousplayers, too. And the stars encourage them to work hard to _ their dreams.Step5. Find out Useful expressions1. 深受喜愛且活躍的運動             2. 超過3. 人們相信                      4. 一個奧運項目5. 把分成                      6. 同時7. 阻止某人做某事                  8. 夢想做某事9. 看見某人正在做某事              10. 不但而且第 7 頁11.的數(shù)量12. 欽佩，仰慕13. 鼓勵某人做某事14. 實現(xiàn)某人的夢想第 8 頁