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1、《遇到困難的時(shí)候》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析：
《遇到困難的時(shí)候》是四年級(jí)上冊(cè)第二單元的課文，含有“生活中有困難”和“戰(zhàn)勝困難我快樂(lè)”兩個(gè)主題活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生掌握向各種困難挑戰(zhàn)的方法，樹(shù)立生活中的榜樣，并努力向榜樣學(xué)習(xí)，做到生活有自信，有勇于克服困難的勇氣。
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生努力做到生活有信心，有勇于克服困難的勇氣。
2、樹(shù)立生活中的榜樣，并努力想榜樣學(xué)習(xí)。
3、掌握各種困難挑戰(zhàn)的方法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
讓學(xué)生掌握向各種困難挑戰(zhàn)的方法，努力向榜樣學(xué)習(xí)，做到生活有自信，有勇于克服困難的勇氣。
教學(xué)過(guò)程：
游戲?qū)耄和瑢W(xué)們喜歡做游戲嗎？（喜歡）那我們就一起來(lái)做游戲
2、，聽(tīng)口令，做相反的動(dòng)作。
同學(xué)們玩得開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）那我們就繼續(xù)帶著這種愉快的心情來(lái)完成這節(jié)課的學(xué)習(xí)。
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，今天老師給你們帶來(lái)了一位山東綜藝的大明星，大家認(rèn)識(shí)嗎？他的名字叫陳州，我們一起來(lái)看視頻。
師：同學(xué)們觀察一下，他是一個(gè)怎樣的人？生：殘疾人、沒(méi)有雙腿……
師：像他這樣一位沒(méi)有雙腿的殘疾人在生活中會(huì)遇到哪些困難？生：不會(huì)站，不能走路，不能……
師：在我們的想象中他會(huì)遇到這么多的困難，幾乎什么也不能做，如果他想做的什么的話他得遇到多少困難??！但是，令我們想象不到的是，我們剛才說(shuō)的這些困難陳州都克服了，他不僅能“走路”，還幾次登上了泰山，做了一般人做不到的事情，靠
3、自己的能力成為了我是大明星中的歌唱家“大明星”，我們一起來(lái)看陳州的一段視頻。師：看完之后，你想對(duì)陳州說(shuō)什么？生：陳州太了不起了、太偉大了
師：是啊，老師跟你們有同樣的感受，陳州太了不起了，、太偉大了，它不僅克服了生活中的種種困難，而且還超越了正常人，取得了驚人的成績(jī)。那我們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候應(yīng)該怎么辦呢？這節(jié)課我們就來(lái)討論一個(gè)話題：《遇到困難的時(shí)候》（板書(shū)課題）
二、聯(lián)系實(shí)際大家談
1、師： 你能說(shuō)一說(shuō)你在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中你遇到過(guò)哪些困難？你是怎么解決的？
師：剛才同學(xué)們說(shuō)了在生活中已經(jīng)解決的困難，那么，我們?cè)賮?lái)說(shuō)一說(shuō)你生活和學(xué)習(xí)中沒(méi)有解決的困難。
師：通過(guò)剛才的談話，我了解了同學(xué)們
4、還面臨很多的困難，下面同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕，老師選了幾個(gè)同學(xué)們經(jīng)常遇到的困難，我們來(lái)深入地討論一下：
1、放學(xué)回家忘帶鑰匙，怎么辦？2、寫作業(yè)時(shí)遇到不會(huì)的題，怎么辦？3、學(xué)騎自行車光摔倒，怎么辦？4、和媽媽去超市找不到媽媽，怎么辦？
（請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，任意選擇其中的一個(gè)困難來(lái)解決。）師：剛才同學(xué)們都發(fā)表了自己的看法，在困難面前不低頭，找出了戰(zhàn)勝困難的金點(diǎn)子，老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們，我們一起來(lái)跟著音樂(lè)放松一下吧！（放音樂(lè)）
老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)不敢做，有的手忙腳亂的，這是怎么回事？（不會(huì)做、跟不上趟）
看來(lái)同學(xué)們遇到了一點(diǎn)小困難，那該怎么辦呢？我們就再來(lái)做一遍吧?。ń?jīng)過(guò)努力，同學(xué)們?cè)阶鲈胶茫朔?/p>
5、困難，你是最棒的！）
三、向榜樣學(xué)習(xí)
剛才我們討論了遇到困難的時(shí)候應(yīng)該怎么做，那么，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有很多戰(zhàn)勝困難的榜樣感動(dòng)著我們，我們一起來(lái)看幾個(gè)例子。
師：同學(xué)們，我們的困難跟他們的困難相比只是一個(gè)小小的浪花，我們還有什么理由不去克服生變得困難呢？老師希望同學(xué)們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候不害怕、不退縮、勇敢面對(duì)，老師翻過(guò)去就是勝利。正是他們這種面對(duì)困難不退縮，真正能成為一名戰(zhàn)勝困難的小勇士。
那么要想克服困難，我們?cè)摼哂性鯓拥钠焚|(zhì)？結(jié)合實(shí)際談在困難面前該怎樣做。（自信、有毅力等）
四、名言伴我行
1、組內(nèi)同學(xué)交流自己搜集的名言
2、師：老師還要送給大家三句名言：
不怕事難干，就怕心不專。（只要專心，就能做好每一件事情）困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。（你如果害怕困難，困難就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，你如果不害怕，困難就會(huì)越來(lái)越小。）
知難而進(jìn)是勇士，知難而退是懦夫。（面對(duì)困難，你如果克服了困難你就是強(qiáng)者，你如果克服不了你就是敗者）
小結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明白了遇到困難的時(shí)候不害怕、不退縮、要勇敢面對(duì)，老師希望你真正能成為一名戰(zhàn)勝困難的小勇士。（板書(shū)：戰(zhàn)勝困難）
3、最后小結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明白了遇到困難的時(shí)候不害怕、不退縮、要勇敢面對(duì)，老師希望你真正能成為一名戰(zhàn)勝困難的小勇士。
4、多媒體播放歌曲《左手右手》，輕松下課！
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