人音版小學(xué)音樂二年級(jí)下冊(cè)《音樂小屋》教學(xué)設(shè)計(jì)

人音版小學(xué)音樂二年級(jí)下冊(cè)音樂小屋教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：人民音樂出版社教材，小學(xué)音樂第四冊(cè)第7課音樂小屋 。教材分析： 音樂小屋是人民音樂出版社出版的小學(xué)音樂第四冊(cè)第七課跳動(dòng)的音符中的一首兒童歌曲，24拍。這是首風(fēng)趣的歌曲，輕松、愉快。旋律以三度下行的音程起句，構(gòu)成起伏的旋律，和著舒展的節(jié)奏，給人中柔和的感受。描繪了“叮咚”作響的音樂小屋給人們的快樂，抒發(fā)了熱愛音樂的孩子們愉快的心情。教學(xué)目標(biāo)：1. 情感目標(biāo)用活潑而又彈性的聲音演唱音樂小屋，體會(huì)音樂學(xué)習(xí)的快樂，表達(dá)對(duì)音樂的熱愛之情。2. 知識(shí)與能力通過情境創(chuàng)設(shè)和趣味學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)想象能力，拓展思維空間。3. 過程與方法通過學(xué)生能準(zhǔn)確地拍出節(jié)奏，創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 用輕盈、跳躍的聲音演唱歌曲音樂小屋，體會(huì)學(xué)習(xí)音樂的樂趣。 教學(xué)難點(diǎn)： 歌曲中的休止符、重音記號(hào)和一字多音的地方。教具準(zhǔn)備: 鋼琴、打擊樂器、多媒體、課件。 教學(xué)教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入1、音樂律動(dòng)師：同學(xué)們，春天來了，你們喜歡春天嗎？生：喜歡師：為什么會(huì)喜歡春天呢？生：師：對(duì)，春天空氣清新，花兒開放，小草綠綠的，感覺爽極了，春天里，春天里，老師帶你們?nèi)ヌで嗪貌缓?？生：好。師：好，現(xiàn)在老師就帶你們一起向春天的田野出發(fā)吧！ （音樂律動(dòng)：音樂小屋伴奏）2、激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們，出去游玩你們心情怎樣？生：高興。師：還有一個(gè)更好的消息來告訴大家。有位小朋友邀請(qǐng)你們?nèi)ニ囊魳沸∥萑⒓右魳窌?huì)，想不想去?。孔屛覀儸F(xiàn)在就出發(fā)。二、 寓教于樂1.樂句練習(xí)師：看，小燕子來迎接我們來了，聽小燕子在說什么？3 3 1 3 | 5 6 5 | 4 5 . 4 | 3 0 | 音樂 小屋 | 在 歡迎 | 你 歡迎 | 我 0 |師：小燕子在說什么??？生：小燕子說音樂小屋在歡迎你歡迎我。師：音樂小屋多么喜歡我們，用了兩個(gè)歡迎，聽聽這兩個(gè)歡迎有什么不同？師生練唱。2.門鈴聲音聽辨練習(xí)讓我們繼續(xù)前行，看，漂亮的音樂小屋到了。師：咦，門鎖著，我們應(yīng)該怎么辦？生：敲門。師敲，沒反應(yīng)。師：我們來按下門鈴 > 5 3 | 5 3 0 | 叮 咚 叮咚 4 2 | 4 20 | 叮 咚 叮咚 5 0 | 0 0 | 叮 咚 逐句練習(xí)，加上手勢(shì)。師：音樂小屋的主人來了，她說：“音樂小屋里裝著一首歌，學(xué)會(huì)這首歌，就可以參加晚會(huì)了。 3.歌曲學(xué)習(xí)A、生初聽樂曲B、師：好聽嗎？師：歌中唱了什么？生述。C老師也想唱一唱這首歌。D師：好聽嗎？讓我們?cè)侔堰@好聽的歌曲聽一遍。 邊聽邊做按門鈴的動(dòng)作。E師生接龍讀詞。F接龍唱歌詞。 交換唱。E師：你們喜不喜歡音樂小屋? 那我們應(yīng)該怎樣唱才能表現(xiàn)出你們喜歡它的心情，用你們的聲音告訴老師，好嗎? (啟發(fā)學(xué)生演唱時(shí)要有情感，聲音要輕快而富有彈性。再唱一遍) 三、創(chuàng)造表現(xiàn)1.加動(dòng)作表演師:怎樣才能表現(xiàn)好這首歌曲呢？（你能給加上動(dòng)作嗎？）2.打擊樂器伴奏師:你們的聲音太美了，老師給你們來伴奏。 碰鈴 雙響筒 X 0 | X 0 | X X| X X | 3.創(chuàng)編歌詞 師:你們的歌聲吸引了好多小動(dòng)物,小雞、小狗、小鴨、小貓,它們都趕來了,它們會(huì)怎樣表現(xiàn)呢? 師:你喜歡哪種小動(dòng)物就模仿那種小動(dòng)物的叫聲來唱,好嗎? 一生表演;小組表演;生評(píng)價(jià)。 四、拓展延伸 師：小朋友們，你們唱得真好聽！ 看前面又來了一位小朋友，他們是誰？奧，原來是牧羊人，他們也是來參加音樂晚會(huì)的，我們 來聽聽他帶來了什么樂曲？ 欣賞樂曲孤獨(dú)的牧羊人。 1初聽 聽到什么？這首曲子叫孤獨(dú)的牧羊人，選自美國(guó)的電影音樂之聲，原來是一首歌曲，今天聽到的是一首樂曲。什么樂器演奏的？我們來唱一唱樂句。2再次聽集體兩手掐腰，隨音樂節(jié)奏晃頭打口哨。集體模仿小豬、叫聲、勞動(dòng)、舞蹈。五、完美結(jié)課師：音樂會(huì)的時(shí)間馬上就要到了，我們趕快去吧。學(xué)生演唱音樂小屋走出教室。