一年級數(shù)學下冊《十幾減8、7、6練習》導學案

一年級數(shù)學下冊十幾減8、7、6 練習導學案題 十幾減 8、7、6 練習 課時總課時 145 學習目標 能熟練地進行十幾減 8、 7、6 的退位減法 的計算培養(yǎng)學生思維的靈活性，多樣性。重難點 能熟練地進行十幾減 8、7、6 的退位減法的 計算課前預習課型 練習課 教學準備導學流程導學步驟 具體內容 復備欄1 、導（導課題、目標） 口算接力7+8-6= 5+10-6= 10-9+-7+8= 14-7+5= 10+5-6=2、學（出示預學案，學生自學或合作學習）1 、完成練習三第 1 題：你能對號入座嗎？2 、完成第 2 題：移動 8 ，從卡片上的數(shù)里減去它， 你能很快算出得數(shù)嗎？3 、第 3 題：先說得數(shù)，再寫算式4 、完成第 8 題：一共有 12 根木頭，大象運走了 根， 還剩幾根？你能從圖中找到相關的信息嗎？5 、第 10 題：一共有 15 只鴨子，左邊 7 只，右邊幾 只？白鴨子 6 只，灰鴨子幾只？3、展（師巡視發(fā)現(xiàn)問題、或組內、全班展示）小組內交流討論，并互評作業(yè)，老師進行適當?shù)攸c撥。4 、講（教師精講點拔或出示課件，突破難點） 1 、 第 3、4、9 題的練習形式要多樣化，可以以動態(tài)的方式 呈現(xiàn)，增強趣味性。2 、第 7 題應讓學生看懂這個表，可先豎著看，說清 每一豎行的含義。再指導橫著看，把條件和問題完整地、” 、”說一說。第 8題和第 10 題都可以先呈現(xiàn)情境圖，然后 出示第 一個條件和問題，讓學生將所少的條件補充完整。5 、練（以固學案出示，檢查學生學習是否達標） 完成練習三第 5、6 題 課堂小結（不超過兩分鐘，可由學生進行小結） 通 過今天的練習，我們能更熟練地計算出十幾減8、7、 6的計算題了。板書設計：練習三一共有 12 根木頭，大象運走了 根，還剩幾根？一共有 15 只鴨子，左邊 7 只，右邊幾只？白鴨子 6 只，灰鴨子幾只？課后反思：