一年級數(shù)學下冊《十幾減8、7、6練習》導學案
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一年級數(shù)學下冊《十幾減8、7、6練習》導學案
一年級數(shù)學下冊十幾減8、7、6 練習導學案題 十幾減 8、7、6 練習 課時總課時 145 學習目標 能熟練地進行十幾減 8、 7、6 的退位減法 的計算培養(yǎng)學生思維的靈活性,多樣性。重難點 能熟練地進行十幾減 8、7、6 的退位減法的 計算課前預習課型 練習課 教學準備導學流程導學步驟 具體內容 復備欄1 、導(導課題、目標) 口算接力7+8-6= 5+10-6= 10-9+-7+8= 14-7+5= 10+5-6=2、學(出示預學案,學生自學或合作學習)1 、完成練習三第 1 題:你能對號入座嗎?2 、完成第 2 題:移動 8 ,從卡片上的數(shù)里減去它, 你能很快算出得數(shù)嗎?3 、第 3 題:先說得數(shù),再寫算式4 、完成第 8 題:一共有 12 根木頭,大象運走了 根, 還剩幾根?你能從圖中找到相關的信息嗎?5 、第 10 題:一共有 15 只鴨子,左邊 7 只,右邊幾 只?白鴨子 6 只,灰鴨子幾只?3、展(師巡視發(fā)現(xiàn)問題、或組內、全班展示)小組內交流討論,并互評作業(yè),老師進行適當?shù)攸c撥。4 、講(教師精講點拔或出示課件,突破難點) 1 、 第 3、4、9 題的練習形式要多樣化,可以以動態(tài)的方式 呈現(xiàn),增強趣味性。2 、第 7 題應讓學生看懂這個表,可先豎著看,說清 每一豎行的含義。再指導橫著看,把條件和問題完整地、” 、”說一說。第 8題和第 10 題都可以先呈現(xiàn)情境圖,然后 出示第 一個條件和問題,讓學生將所少的條件補充完整。5 、練(以固學案出示,檢查學生學習是否達標) 完成練習三第 5、6 題 課堂小結(不超過兩分鐘,可由學生進行小結) 通 過今天的練習,我們能更熟練地計算出十幾減8、7、 6的計算題了。板書設計:練習三一共有 12 根木頭,大象運走了 根,還剩幾根?一共有 15 只鴨子,左邊 7 只,右邊幾只?白鴨子 6 只,灰鴨子幾只?課后反思: