《（山東專用）2020版高考歷史大一輪復(fù)習 第2單元 古代希臘、羅馬和近代西方的政治制度 7 古希臘的民主政治課件 岳麓版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（山東專用）2020版高考歷史大一輪復(fù)習 第2單元 古代希臘、羅馬和近代西方的政治制度 7 古希臘的民主政治課件 岳麓版.ppt（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第7講英國的制度創(chuàng)新,命題規(guī)律,考題掃描,1.從考查趨向看,多以情境材料為載體考查英國君主立憲制確立的特點、責任內(nèi)閣制的運行模式等,體現(xiàn)英國民主進程的漸進性。 2.從社會熱點看,2019年是英國權(quán)利法案頒布實施330周年,理解適合本國實際的政治體制才能促進本國文明的發(fā)展,對于促進我國的民主建設(shè)具有積極意義。 3.從預(yù)測角度看,英國君主立憲制的確立與國情、傳統(tǒng)之間的關(guān)系以及英國君主立憲制的政治運作將會成為考查的重點。,命題規(guī)律,考題掃描,考向英國君主立憲制的完善 1.(2016課標全國,33)1702年英國國王威廉三世去世,安妮女王即位。當時議會內(nèi)部存在兩個黨派,安妮厭惡占多數(shù)席位的輝格黨,于是
2、解除了輝格黨人的行政要職,代之以托利黨人。這說明在當時英國() A.議會無權(quán)制約國王 B.君主立憲制尚未完善 C.內(nèi)閣制已基本確立 D.權(quán)利法案遭到破壞,答案,解析,命題規(guī)律,考題掃描,2.(2015課標全國,33)18世紀中葉,一位英國內(nèi)閣成員在議會發(fā)言中說:“諸位都知道,媾和與開戰(zhàn)的權(quán)力是由國王掌握的我們的憲法始終表明,國王在決定和平與戰(zhàn)爭時有權(quán)利讓議會參與,也有權(quán)利不讓議會參與。沒有哪位明智的國王真的會冒險不讓議會參與?！边@表明在當時的英國() A.光榮革命成果受到侵蝕 B.立憲政體未能阻止國王專權(quán) C.內(nèi)閣依舊為國王所控制 D.國王仍舊保留某些名義權(quán)力,答案,解析,命題規(guī)律,考題掃描,
3、名師點評對于教材的主干知識的考查,課標全國卷高考試題往往并不是那么“直白”,而是打破常規(guī)思維,逆向考查理解能力。如2016年和2015年課標全國卷的第33題,選取英國君主立憲制的完善過程作為命題切入點,說明英國國王“統(tǒng)而不治”的地位并不是一蹴而就的,而是經(jīng)歷了不斷完善的進程。這種“意想不到”的命題思路,挑戰(zhàn)了考生的記憶習慣,從而啟發(fā)我們在復(fù)習備考時要注重思維的發(fā)散性。,一、確立:權(quán)利法案的頒布立法權(quán)的轉(zhuǎn)移 1.背景 (1)歷史淵源:13世紀初頒布了限制王權(quán)的大憲章,并逐漸形成召開議會決定重大事宜的制度。 (2)階級基礎(chǔ):英國資產(chǎn)階級和新貴族的發(fā)展壯大。 (3)政治前提:16401688年的資產(chǎn)
4、階級革命最終解決了國王與議會的權(quán)力之爭。 2.標志:1689年頒布權(quán)利法案,確立了議會主權(quán),限制了國王的權(quán)力。英國建立了君主立憲制政體。,,,,,,3.影響 (1)英國實行議會與國王集體統(tǒng)治,統(tǒng)治方式從人治轉(zhuǎn)向法治。 (2)英國社會從此進入了長期穩(wěn)定發(fā)展的時期。,,二、發(fā)展:責任內(nèi)閣制的形成行政權(quán)的轉(zhuǎn)移 1.形成 (1)國王的行政權(quán)逐漸轉(zhuǎn)移到內(nèi)閣,內(nèi)閣承擔實際行政職責,國王逐漸成為“統(tǒng)而不治”的國家元首。 (2)1721年,羅伯特沃波爾成為英國歷史上第一任內(nèi)閣首相。,,,2.特點 (1)內(nèi)閣全體成員對政府事務(wù)集體負責,并與首相在政治上共進退。 (2)如果議會通過了對政府的不信任案,內(nèi)閣就要下臺
5、,或宣布解散議會,重新選舉。,,3.發(fā)展:19世紀中期,隨著選舉權(quán)的逐步擴大和兩黨制的發(fā)展,大選中獲勝的多數(shù)黨上臺組閣。,,三、完善:1832年議會改革選舉權(quán)的擴大 1.背景:隨著工業(yè)革命的深入發(fā)展,新興工業(yè)資產(chǎn)階級力量迅速壯大。 2.內(nèi)容:1832年議會改革法案調(diào)整了選區(qū),修改了代表資格。 3.影響 (1)新興工業(yè)資產(chǎn)階級取得更多席位。 (2)確保了資產(chǎn)階級民主政體的穩(wěn)定和資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展。 四、特點 1.以代議制為基礎(chǔ),以責任內(nèi)閣制為核心。 2.英國國王是國家元首,首相實際上是國家最高行政首長。 3.內(nèi)閣名義上是對國王負責,實際上是對議會負責。 4.首相擁有行政權(quán)和立法創(chuàng)議權(quán),是國家政
6、治生活的最高決策者和領(lǐng)導(dǎo)者。,,,,,知識延伸文官制度 19世紀中葉以前,英國的官吏任用存在嚴重混亂和舞弊現(xiàn)象。隨著工業(yè)革命的完成,工業(yè)資產(chǎn)階級的力量壯大,反映工業(yè)資產(chǎn)階級要求的自由主義者極力主張對官吏的任免制度進行改革。1870年6月,英國頒布了關(guān)于文官制度改革的命令,規(guī)定以公開競爭考試來錄用文官。后來經(jīng)過不斷的補充修正,使文官任用制度逐漸完備起來。文官制度的改革,提高了政府官員的素質(zhì),保證了行政效率;文官不隨內(nèi)閣更迭而更換,有利于政策的連續(xù)性和政局的穩(wěn)定,也有利于工業(yè)資本主義的發(fā)展。,主題一,主題二,不流血的斗爭“光榮革命” 材料一有歷史學(xué)家說:這場革命是“幸福和光榮的革命,這是英國人的好
7、運,從專制過渡到憲政是通過沒有流血的方式進行的”。 摘編自趙立行世界文明史講稿 材料二英國“光榮革命”(實際是一次政變)大概是我心目中最完美的一次政治設(shè)計。它在一個有長期專制傳統(tǒng)的國家找到了一個擺脫革命與專制的循環(huán),能有效地控制“控制者”的辦法。 摘編自楊小凱中國政治隨想錄 根據(jù)材料一、材料二并結(jié)合所學(xué)知識,指出“光榮革命”對英國歷史的進步作用。,主題一,主題二,【思路指導(dǎo)】,主題一,主題二,【史論形成】“光榮革命”的歷史地位 (1)反封建:“光榮革命”是英國長達幾十年的國王與議會斗爭的最終解決方式,消滅了“專制王權(quán)”,為英國資本主義政治制度的最終確立奠定了基礎(chǔ)。 (2)法治建設(shè):“光榮革命”
8、也是一場法治革命,為英國現(xiàn)代國家的形成提供了制度保障。 (3)宗教革命:“光榮革命”同時也是一場新教徹底戰(zhàn)勝天主教的革命。 (4)妥協(xié)與漸進:“光榮革命”實現(xiàn)了兩種對立因素相互兼容的歷史運動模式,奠定了英國和平變革模式的歷史基礎(chǔ),促使英國政局長期和諧穩(wěn)定發(fā)展。,主題一,主題二,對點訓(xùn)練 1.(2018山東菏澤一模,33)有學(xué)者指出:“雖然1688年革命缺乏前一個時期的豐富多彩的細節(jié),但其結(jié)果對英國本身的發(fā)展和英國成為歐洲強國都更具有確定性和決定性的意義?！睋?jù)此可知,“光榮革命”() A.使英國找到了適合國情的政治體制 B.保留了英國的君主制傳統(tǒng) C.開啟了溫和地實現(xiàn)社會變革的方式 D.實現(xiàn)了議
9、會對權(quán)力的控制,答案,解析,主題一,主題二,據(jù)英國憲法的歷史沿革,舊瓶新酒漸進的英國君主立憲制 材料一英國歷史上的憲法性文件,主題一,主題二,材料二經(jīng)過18世紀的變化,英國國王是不會犯錯誤的實際的政治問題交給政客們?nèi)ヌ幚碜屨蛡內(nèi)シ稿e誤,并且承擔錯誤的后果。 錢乘旦 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,歸納1318世紀英國憲政發(fā)展的特點。 (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,指出18世紀英國國王的政治地位及其原因。,主題一,主題二,【思路指導(dǎo)】,主題一,主題二,【史論形成】英國君主立憲制形成過程中的三個轉(zhuǎn)移、四個趨勢 1.三個轉(zhuǎn)移 (1)立法權(quán)由國王轉(zhuǎn)移到議會(權(quán)利法案頒布)。 (2)行政權(quán)由國王轉(zhuǎn)移
10、到內(nèi)閣(責任內(nèi)閣制形成)。 (3)民主權(quán)利由貴族轉(zhuǎn)移到工業(yè)資產(chǎn)階級(1832年議會改革),并下移到全體公民。,主題一,主題二,2.四個趨勢,主題一,主題二,對點訓(xùn)練 2.(2018河南洛陽三模,33)美國學(xué)者海斯認為,英國既是第一個摧毀專制政體的國家,但也是最后建立起民主政體的國家之一。他意在說明英國() A.責任內(nèi)閣制的確立較晚 B.民主政體的確立緩慢 C.保留了大量的封建殘余 D.民主進程具有漸進性,答案,解析,英國君主立憲制的特點 1.多元一體 英國君主立憲制是君主制、貴族制與民主制三者融為一體的混合物。英國的君主立憲制為資本主義的發(fā)展提供了強有力的保障,結(jié)束了英國的封建專制制度,走上了
11、資產(chǎn)階級政治民主化道路。 2.議會至上 在英國君主立憲制政體下,國家權(quán)力的中心在議會,議會是國家最高立法機關(guān)。在下院大選中獲勝的多數(shù)黨領(lǐng)袖為首相,首相通過國王形式上的任命即可以組閣。內(nèi)閣掌握行政權(quán)并對議會負責,議會監(jiān)督內(nèi)閣。 3.國王“統(tǒng)而不治” 國王是國家元首,但處于“統(tǒng)而不治”的地位,權(quán)力有限,而作為國家象征的地位更為突出,成為民族團結(jié)的紐帶和國家統(tǒng)一的象征,起著維系英聯(lián)邦的紐帶作用。,對點訓(xùn)練 3.(2018浙江暨陽聯(lián)誼學(xué)校聯(lián)考,21)從17世紀末的“光榮革命”到19世紀的多次議會改革,英國的君主立憲制逐步得到確立和完善。其中權(quán)利法案通過以后,其政治制度方面的變化是() A.議會立法權(quán)力
12、得以大大強化 B.王位繼承權(quán)從國王轉(zhuǎn)到議會 C.國王處于“統(tǒng)而不治”地位 D.工業(yè)資產(chǎn)階級利益得到保障,答案,解析,【典例剖析】閱讀材料,完成下列要求。 材料英國近現(xiàn)代的政治制度是英國中世紀政治制度的延伸和發(fā)展。英國資產(chǎn)階級革命所變革的并不是英國中世紀的政治體制的機構(gòu)和框架,而只是變革了中世紀遺留下來的政治體制中的階級構(gòu)成。隨著時間的推移和社會的發(fā)展,部分內(nèi)容也被不斷變革著,使之更加適合英國政治經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要。 摘編自馬嘯原西方政治制度史 結(jié)合材料與所學(xué)世界史相關(guān)知識,圍繞“政治制度的繼承與發(fā)展”自行擬定一個具體的論題,并就所擬論題進行簡要闡述。(要求:明確寫出所擬論題,闡述須有史實依據(jù)
13、),參考答案:示例一 論題:英國近現(xiàn)代政治制度的變革是中世紀政治制度的延伸。 闡述側(cè)重圍繞英國的議會制與君主制進行,史論結(jié)合,言之有理即可。 示例二 論題:英國近現(xiàn)代政治制度的變革是中世紀政治制度的發(fā)展。 闡述側(cè)重圍繞英國的資產(chǎn)階級代議制、君主立憲制、責任內(nèi)閣制、兩黨制進行。 示例三 論題:英國近現(xiàn)代政治制度的變革是中世紀政治制度的延伸和發(fā)展。 闡述綜合前兩種答案。,情懷鏈接英國君主立憲制確立的啟示 (1)政治制度的確立應(yīng)符合本國國情。 (2)重視妥協(xié)在政治進程中的作用,順應(yīng)時代潮流。 (3)只有不斷進行制度創(chuàng)新國家才有活力。 (4)正確處理繼承與發(fā)展之間的關(guān)系。,解析:歸納材料內(nèi)容,可確定論題為英國近現(xiàn)代的政治制度是英國中世紀政治制度的延伸或發(fā)展,結(jié)合英國資產(chǎn)階級革命和君主立憲政體建立的相關(guān)史實論述即可。,
（山東專用）2020版高考歷史大一輪復(fù)習 第2單元 古代希臘、羅馬和近代西方的政治制度 7 古希臘的民主政治課件 岳麓版.ppt
