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1、小調查,同學們，假設讓你們去買房子，你們喜歡住在怎樣的房子呢？,,田園別墅？,,高樓大廈？,,童話般的古堡？,,悠閑的海邊？,,簡單淳樸的？,,民族風情的？,李樂薇,我的空中樓閣,一、作者簡介,李樂薇：臺灣現(xiàn)代作家，江蘇人，早年肄業(yè)于上海大廈大學，后來一直從事文化教育事業(yè)，以散文見長，文筆清新脫俗，語言優(yōu)美動人，風格柔和溫婉，富于感情。,拿出一張白紙，一邊聽錄音，一邊在白紙上描繪出作者心目中的小屋。,,..語文光盤語文教學參考書（基礎模塊）上冊動畫PPT課件二單元我的空中樓閣動畫資料dy2_ks1_1.flv,文章的情思,文章主要通過描寫小屋和周圍的環(huán)境來表達了作者喜愛自己的“空中樓閣”，熱愛
2、大自然，向往獨立、安靜、幸福的思想感情。,,借景抒情：對某種景象有所感觸時，把自身所要抒發(fā)的感情、表達的思想寄寓在景物中，通過描寫景物予以抒發(fā)，這種抒情方式也叫做寓情于景。 托物言志：將個人之“志”依托在某個具體之“物”上，使物具有了某種象征意義，成為作者的志趣、意愿或理想的寄托者。,借景抒情與托物言志的區(qū)別：,,點綴(zhU) 婀娜(nu ) 遮掩(zhyn) 翩然(pinrn) 游目騁懷(chng) 阡陌(qinm) 芍藥(shoyo) 俯仰天地(fyng ) 縹渺(piomio) 花蕊(rU) 寧謐 (m) 鳥語盈耳(yng),,眉黛（di）古代女子以黛畫眉，故稱眉為黛。黛，青
3、黑色的顏料。 憩（q）停歇。 游目騁懷游目，目光由近及遠，隨意觀看。騁懷，敞開胸懷，盡情暢想。放開視野四下觀望，放開胸懷盡情暢想。 俯仰天地俯，低頭；仰，抬頭。盡情觀賞天地景色。 寧謐---安靜;安寧 霧失樓臺___樓臺在濃霧中隱沒了身影。 空中樓閣___常比喻脫離實際的理論或虛構的事物,思考： 一到三自然段主要描寫了哪些景物，寫些什么內容？,1、作者是從以下角度描寫小屋的：,一、（1-3）寫小屋的位置突出小屋與山的關系 眉黛 痣 玲瓏、小巧 山脊一個柔和的角度 地理位置 海面 風帆 天空 飛雁 底色 色彩 顏色 美景 生氣、情調 情韻、風姿,,以大襯
4、小，以動喻靜,,（屋點綴山，點破寂寞，增加風景）,博喻：用幾個喻體從不同角度反復設喻去說明一個本體，叫博喻，又叫連比。 作用：加強語意，增添氣勢。,,花與樹的關系：,“花好比人的面龐，樹好比人的姿態(tài)。樹的美在于姿勢的清健或挺拔，苗條或婀娜，在于活力，在于精神！” 這里用了擬人的手法。 清健、挺拔寫出了樹的陽剛之美，而苗條、婀娜則寫出了樹的陰柔之美。,小屋與樹的關系：,1、樹的動，顯出小屋的靜；樹的高大，顯出了小屋的小巧；而小屋的別致出色，乃是由于滿山皆樹，為小屋布置了一個美妙的綠的背景。 這里用了對比的修辭手法，把樹與小屋進行對比，相互點綴，動靜結合，大小相襯，把小屋與樹的和諧關系寫的淋漓
5、盡致。,,2、這棵樹使小屋給予人另一種印象，使小屋顯得含蓄而有風度。 這里用了擬人的修辭手法，“含蓄”、“風度”把小屋寫得像人一樣有生命，有氣質，寄托了對小屋的贊美與熱愛，暗含作者人格中的尊嚴。,,3、首先看到的是小屋前面的樹，那些樹把小屋遮掩了，只在樹與樹之間露出一些建筑的線條，一角活潑翹起的屋檐，一排整齊的圖案式的屋瓦。一片藍，那是墻；一片白，那是窗。我的小屋在樹與樹之間若隱若現(xiàn)，凌空而起，姿態(tài)翩然。本質上，它是一幢房屋；形式上，卻像鳥一樣，蝶一樣，憩于枝頭，輕靈而自由！,,這里用了比喻的修辭手法，把小屋比喻成鳥和蝶，寫出了小屋在山上的輕盈飄動之狀，把靜態(tài)的事物寫成了動態(tài)的事物，具有了動
6、態(tài)之感。,(樹點綴屋，相得益彰),二、（4-8）寫小屋的背景 （5）樹與花的關系 （6-8）樹與小屋的關系 動靜 高大小巧 含蓄風度 氣質 鳥、蝶 輕盈飄動,,,動靜、大小的對比,小屋,,山,點綴,,樹,,人與自然的和諧,小屋點綴了山，樹點綴了小屋,寫景猶如攝像，講究觀察點（機位）、角度（俯仰正側）、景別（遠近特寫）和觀察者的運動（鏡頭的推拉搖移）。參照上述四個要素，思考一下本文是如何從多個角度寫小屋的。,思考,,,,,,,,,,,學習目標2,分析小屋與周圍環(huán)境和周圍景物之間的關系。,學習目標3,揣摩作者攝像般變換鏡頭的寫作手法。,思考： 從小屋和山、小屋和樹的關系中，同
7、學們可以看出作者的觀察點、景別、角度和觀察者的運動的變化嗎？,小屋,山下,山上,山下,,,,（一）1-8立足于小屋之外看小屋,,山下遠觀,山外仰望,山上近看,定景換點,思考：,作者從第段到段寫了什么景物，從什么角度觀察這些景物的呢？ 立足點在哪呢？,,三、（9-10）寫小屋的大小 領土有限、領空無限，有形的圍墻和無形的圍墻 四、（11）寫小屋的空氣清新芳香 五、（12）寫小屋的光線明亮而富有變化 六、（13）寫小屋的環(huán)境獨立、安靜 七、（14）寫小屋的出入的交通要道 追求自由開放，向往柔美寧靜,（二）立足于小屋之內看外界,,,,,花園,云霞,光線,山路,小屋,,空氣,定點換景,思考：
8、,作者從第15段到18段主要寫些什么內容？,（三）（1518）總說小屋生活中的第一件藝術品。,（點題）,思考：,為什么說小屋是生活中的藝術品？文章從哪幾個方面寫小屋本身就是一件藝術品呢？,文章從以下幾方面寫小屋本身就是一件藝術品：,（1）夜晚看去，小屋朦朧在煙霧之中，星點之下，月影之側，看上去美不勝收； （2）根本不用室內設計和裝飾； （3）處于有鳥語盈耳的如畫的大自然之中。,學習目標4,品味文章清新脫俗的語言。,品味語言,繪畫美：作者用帶彩的筆，著色的文字，奇特的想像，從各個不同角度攝下一幅幅小屋的英姿。 修辭美：生動的比擬，巧妙的比喻。 音樂美：流暢而富有節(jié)奏感， 句子成雙作對，整散交錯，
9、變化 多姿。,思考：,文章中的“空中樓閣”到底是什么意思？,實（物）：我家居的小屋，建在山上，在煙霧迷蒙之中，猶如聳入天際的樓閣。 虛（志）：幻景中的“空中樓閣”，理想中獨立、安靜、幸福的開闊的生活環(huán)境。,一語雙關 虛實結合,小結,通過對坐落在眉山之上、綠樹叢中的家居小屋的描繪，寄托了作者熱愛自由快樂的生活，向往獨立人格的思想感情。,寫作特點,1、多角度描寫 2、虛實結合 3、托物言志 4、生動的語言,山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上皆綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛亮，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?/p>
10、之有？,關于一個人的屋子,經典情結,,延伸,劉禹錫陋室銘,同：都寫作者居室，都用托物言志的手法。 異：（一）陋室銘表現(xiàn)封建士大夫的清高思想、安貧樂道的精神，本文表現(xiàn)的是現(xiàn)代人對自由、開放、理想生活的向往和追求；,本文與陋室銘異同之比較,（二）陋室銘以寫室內生活為主，強調的是個人的獨善其身；本文以寫四周環(huán)境為主，即將小屋放在大自然中寫，強調的是人與自然的和諧。,本文與陋室銘異同之比較,,雅 舍 梁實秋 我不論住在哪里，只要住得稍久，對那房子就會發(fā)生感情，非不得已我還舍不得搬。這“雅舍”，我初來時僅求其能避風雨，并不敢存奢望，現(xiàn)在住了兩個多月，我的好感油然而生。雖然我已漸漸感覺它是并不能蔽風雨
11、，因為有窗而無玻璃，風來則洞若涼亭，有瓦而空隙不少，雨來則滲如滴漏?？v然不能蔽風雨，“雅舍”還是有它的個性。有個性就可愛。 雅舍最宜月夜地較勢高，得月較先?？瓷筋^吐月，紅盤乍涌，一霎間，清光四射，天空皎潔，四野無聲，微聞犬吠，坐客無不悄然！舍前有兩株梨樹，等到月升中天，清光從樹間篩灑而下，地上陰影斑斕，此時尤為幽絕。直到興闌人靜，歸房就寢，月光仍然逼進窗來，助我凄涼。細雨濛濛之際，雅舍亦復有趣。推窗展望，儼然米氏章法，若云若霧，一片彌漫。但若大雨滂,,沱，我就又惶悚不安了。屋頂濕印到處都有，起初如碗大，俄而擴大如盆，繼而滴水乃不絕，終乃屋頂灰泥突然崩裂，如奇葩初綻，砉然一聲而泥水下注，此刻滿
12、室狼藉，搶救無及。此種經驗，已數見不鮮。 雅舍之陳設，只當得簡樸二字，但灑掃拂拭，不使有纖塵。我非顯要，故名公巨卿之照片不得入我室；我非牙醫(yī)，故無博士文憑張掛壁間；我不理發(fā)，故絲織西湖十景以及電影明星之照片亦不能張我四壁。我有一幾一椅一榻，酣睡寫讀，均已有著，我亦不復他求。,,雅舍非我所有，我僅是房客之一。但思“天地者萬物之逆旅”，人生本來如寄，我住雅舍一日，雅舍即一日為我所有。即使此一日亦不能算是我有，至少此一日雅舍所能給予之苦辣酸甜苦辣，我實躬受親嘗。劉客莊詞：“客里似家家似寄?！蔽掖藭r此刻卜居雅舍，雅舍即似我家。其實似家似寄，我亦分辨不清。 長日無俚，寫作自遣，隨想隨寫，不拘篇章，冠以“雅舍小品”四字，以示寫作所在，且志因緣。,
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