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1、嘗嘗苦滋味,第一單元 成長(zhǎng)的快樂與煩惱,,我的采訪記錄,,你從采訪中受到了什么啟發(fā)？聽了大人們成長(zhǎng)的故事，你有什么感受？,,,結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，說說你對(duì)這句話的理解。自由發(fā)言，失敗帶給我們什么。,,失敗也是我所需要的，他和成功一樣對(duì)我有價(jià)值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。 愛迪生,我沒有別的孩子那么多玩具，還要服侍有病的媽媽。,梅花香自苦寒來,不同生活環(huán)境對(duì)我們成長(zhǎng)會(huì)有不同的影響。良好的生活環(huán)境，為我們成長(zhǎng)減輕了壓力，但會(huì)使我們少了一些人生體會(huì)；貧困的生活環(huán)境確實(shí)會(huì)增加我們成長(zhǎng)的壓力，但同時(shí)也會(huì)使我們對(duì)生活有更多的體驗(yàn)。,霍金的故事,霍金是
2、英國劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)和理論物理系的終身教授。這是偉大的物理學(xué)家牛頓身前曾享受過的殊榮。有人說他是繼愛因斯坦之后最杰出的科學(xué)家他著的時(shí)間簡(jiǎn)史一書出版后當(dāng)時(shí)發(fā)行量最大的一本科普著作。他的科普著作果殼里的宇宙，獲得2002年度世界最知名的科普?qǐng)D書獎(jiǎng)安萬特科學(xué)圖書獎(jiǎng)。 沒見過他的人，誰能相信，他竟是個(gè)動(dòng)不了的，也不能說話的殘疾人！霍金21歲時(shí)患上了肌萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，逐步喪失了運(yùn)動(dòng)能力和語言能力從此，他表達(dá)思想的唯一工具就是一臺(tái)電腦語音合成器他用僅能活動(dòng)的三個(gè)手指，操縱一個(gè)特制的鼠標(biāo)器在電腦屏幕上選擇字母、單詞，寫成自己要說的話，然后通過電腦播放出聲音。通常他寫一句話要花五六分鐘，為了完成一個(gè)小
3、時(shí)的錄音演講，他要準(zhǔn)備約十天！ 面對(duì)疾病，霍金始終保持著樂觀與幽默。他認(rèn)為殘疾并沒有給他帶來太多的障礙，相反有助于他靜靜地思考純理論問題。他的大腦就是在這靜靜地思考中，不斷迸發(fā)出智慧的火花。,,我手指還能活動(dòng)， 我的大腦還能思維； 我有終生追求的理想， 有我愛和愛我的親人和朋友； 對(duì)了，我還有一顆感恩的心 霍金,小小故事會(huì),我們都羨慕那些成就輝煌的人。然而，看他們走過的路，無不伴隨著一連串的坎坷。我們講一講他們的故事，看看他們是怎樣對(duì)待挫折和失敗的。,磨練毅力,自我小測(cè)試 當(dāng)遇到下面的情況，我通常怎么對(duì)待？ 1、鍛煉身體，煉了一半，感到很累，我會(huì) 2、自己想做成一件事，可是總是做不
4、好，我會(huì) 3、每次定了計(jì)劃或作出承諾，我會(huì) 4、學(xué)習(xí)中遇到難題，我會(huì),圍繞這些問題，我們討論一下，哪些是意志堅(jiān)強(qiáng)、有毅力的表現(xiàn)，哪些是缺乏意志力的表現(xiàn)。與你的自我測(cè)試對(duì)照一下，看看自己的意志力如何。,,一個(gè)秘訣,開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底給學(xué)生們布置了一項(xiàng)任務(wù)：每天甩胳膊300下。 學(xué)生們笑了：這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的？過了一個(gè)月，蘇格拉底詢問大家堅(jiān)持的情況。班上90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底又問，這回，堅(jiān)持下來的的學(xué)生只剩下80%。 一年過后，蘇格拉底再一次問大家，這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)同學(xué)就是后來成為古希臘大哲學(xué)家的柏拉圖。,這個(gè)故事個(gè)我們什么啟發(fā)？,堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)不是與身俱來的，需要我們不斷地從一點(diǎn)一滴坐起。,
五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的快樂與煩惱 3 嘗嘗苦滋味課件1 新人教版.ppt
