人教版小學(xué)三年級美術(shù)下冊《我們的節(jié)日》教案

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1、《我們的節(jié)日》教案 　 教學(xué)目的： ⒈培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)圖、造型、色彩等綜合美術(shù)能力。 ⒉培養(yǎng)學(xué)生觀察記憶能力和形象思維的表達(dá)能力。 3.了解六一的特殊意義，感受節(jié)日的快樂，體會家人和社會各界對兒童的關(guān)懷。 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思、想象、構(gòu)圖及人物造型的表現(xiàn)。 教學(xué)難點(diǎn)：構(gòu)思、構(gòu)圖新穎、獨(dú)特，能充分體現(xiàn)節(jié)日的歡樂情景。 課前準(zhǔn)備： (1)制作多媒體教學(xué)課件，整理以前的學(xué)生作品， (2)了解關(guān)于節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，收集圖文信息及剪刀、膠水、廢舊綜合材料等。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)創(chuàng)設(shè)快樂的氣氛： 1、（展示課題）看這里-------認(rèn)識的同學(xué)大聲讀：《我們的節(jié)日》。 認(rèn)識大家很

2、高興！ 現(xiàn)在我們來做個簡單的游戲，好不好？（展示節(jié)日圖片） 你能猜出是什么節(jié)日嗎？知道的同學(xué)請大聲說！ 2、哇！同學(xué)們知識面可真廣，那你最盼望的節(jié)日是？ ―――“六一”兒童節(jié)，因?yàn)樗俏覀冏约旱墓?jié)日呀。 　今天老師就帶領(lǐng)大家一起走進(jìn) 《我們的節(jié)日》-----板書課題： 3、屬于我們自己的節(jié)日，---------“六一”兒童節(jié)，應(yīng)該更充滿童趣，更具有意義，想知道我們的小朋友是怎樣過節(jié)的嗎？ 不過，老師有一個小小的要求奧，你要把看到的說出來！ 4、欣賞圖片 畫外音：“六一”兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，瞧！大家過的多開心！---------在輕松活潑的音樂中，有的唱歌，有的跳舞，

3、他們用自己的畫布置校園，五彩繽紛的花帶，慶祝六一的橫幅，多熱鬧的節(jié)日呀！ 5、說說看，你看到了什么？ （快樂的孩子，氣球、彩帶、漂亮的舞臺、小草、笑瞇瞇的太陽） 6、能告訴老師以前你們學(xué)校里慶祝六一節(jié)日有哪些活動嗎？ （學(xué)生回顧以前過節(jié)的情形） 唱歌：可以告訴老師是什么歌嗎？能不能給大家唱幾句？ 小品：那你一定非常善于表演！ 樂器獨(dú)奏：你真多才多藝，有機(jī)會老師一定一睹風(fēng)采！ 相聲 口技 武術(shù)…… 非常感謝同學(xué)們的精彩展示,讓老師和同學(xué)們提前度過了一次難忘的六一節(jié) ! [通過回憶、交流慶祝節(jié)日的方法，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法] 二：引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思想象

4、1、看!這是我們學(xué)校的孩子，在“六一”節(jié)中的風(fēng)采展示！ （節(jié)日照片欣賞） 2、我們的小朋友還用繪畫的形勢把“六一”節(jié)日中的精彩瞬間便到了紙上（繪畫作品欣賞） ３、仔細(xì)觀察你看到了什么？還會有什么？　 ４、你知道小朋友是怎么畫的嗎？ 作畫步驟：構(gòu)思　　構(gòu)圖　　　著色　　　完善 三：交流方法 提出要求 同學(xué)們觀察的可真聰明！那你能不能把自己感受過的，想到過的六一節(jié)日，也用繪畫的形式變到紙上？不過老師想提前知道你想畫什么？ 怎么畫？小組先討論一下，設(shè)計制定自己感興趣的創(chuàng)作目標(biāo)，一會找個代表來和同學(xué)們交流一下。 課件出示作畫步驟：構(gòu)思 構(gòu)圖 著色 完善 [學(xué)生通過分組討論，設(shè)計制定

5、自己感興趣的創(chuàng)作目標(biāo)并通過美術(shù)創(chuàng)作表現(xiàn)出來鍛煉學(xué)生通過探 究性、綜合性的美術(shù)活動，靈活運(yùn)用已有知識完成啟發(fā)學(xué)生設(shè)計出富有新意的節(jié)日景象。從而解決問題 欣賞范圖：引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材范圖，并詳細(xì)說明作品在構(gòu)思、構(gòu)圖、色彩上的獨(dú)到運(yùn)用；作品借助哪些因素烘托節(jié)日的熱鬧、歡樂的氣氛？（氣球、鮮花等）你還可以借助什么東西來烘托節(jié)日的氣氛？ 　　表現(xiàn)技法介紹：油畫棒水彩結(jié)合法、刮蠟法等 三、布置作業(yè)： 根據(jù)主題構(gòu)思、構(gòu)圖創(chuàng)作一幅作品。 四、課堂輔導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，糾正普遍問題，及時展示有創(chuàng)新性的作品。 五、課堂評價：作品展示，學(xué)生相互評價、交流。 六、拓展延伸　　 （1）除了六一兒童節(jié)這個國際性的節(jié)日以外，我們同學(xué)還有一個非常重要，你知道是哪一天么？學(xué)生了解10月13日少先隊(duì)建隊(duì)日，也是你們光榮入隊(duì)的日子。出示圖片，那時你們多神氣呀！　　 （2）讓學(xué)生回顧自己在加入中國少先隊(duì)一年來的成長變化，努力為少年先鋒隊(duì)增添光彩！