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《小小足球賽》評(píng)課記錄：
侯老師執(zhí)教的《小小足球賽》是小學(xué)四年級(jí)教材上的一首歌曲。雖然是一節(jié)傳統(tǒng)樸實(shí)的音樂(lè)常規(guī)課，但處處閃爍著亮點(diǎn)。
1、在引入音樂(lè)活動(dòng)前，利用了問(wèn)題法去引導(dǎo)學(xué)生。
先用音樂(lè)進(jìn)行師生問(wèn)好，再練聲。這一教學(xué)活動(dòng)充分啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生在音樂(lè)引導(dǎo)中自然的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、課堂中，節(jié)奏教學(xué)與日常生活有機(jī)結(jié)合。
節(jié)奏學(xué)習(xí)很枯燥，是音樂(lè)最基礎(chǔ)的部分，但是最重要的部分。本課中的節(jié)奏教學(xué)環(huán)節(jié)是一個(gè)亮點(diǎn)。侯老師把節(jié)奏和日常的生活聯(lián)系起來(lái)，用模仿自然界不同事物發(fā)出的聲音來(lái)演繹節(jié)奏譜。這一舉措使枯燥無(wú)味的節(jié)奏教學(xué)越發(fā)生動(dòng)、有趣，使學(xué)生更容易牢記、掌握。
3、教學(xué)過(guò)程，一步一步條理清晰，目的明確。
4、通過(guò)聆聽(tīng)讓學(xué)生感受足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的情景，使學(xué)生充分感受音樂(lè)的情緒，襯托出對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)之情。
雖說(shuō)這節(jié)課在教學(xué)上有很多閃光點(diǎn)的地方。但也有一些教學(xué)環(huán)節(jié)上的教學(xué)方法值得去探討。例如：后老師在歌曲教學(xué)中的學(xué)生對(duì)有些節(jié)奏較模糊，容易混淆。在這個(gè)環(huán)節(jié)上是不是就拿出剛才的節(jié)奏卡片，看著卡片比較不同之處，再進(jìn)行拍打。這樣安排是不是更好。
總的來(lái)說(shuō)，這節(jié)課是很成功的。是一節(jié)值得我們年輕教師學(xué)習(xí)、借鑒的好課。
人教版小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)《小小足球賽》評(píng)課記錄
