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1、六年級科學上冊,水滴里的生物,歡迎光臨指導,,眼睛睜得再大也不能把它們發(fā)現(xiàn) 顯微鏡下方現(xiàn)出它們的容顏 像針、像線、像球 形態(tài)各異，何止萬千 面包因為它們更加松軟， 牛奶因為它們將會變酸。 和動物、植物一樣， 它們也是地球的孩子。 生命世界就是這樣 千奇百怪，五彩斑斕,本節(jié)課學習目標,認識微生物是一類個體微小、大多 是單細胞的生物； 知道微生物、動物、植物共同構成生命世界； 知道微生物分布廣泛，種類繁多。,我有一雙善于觀察的眼睛,1.水滴里的生物,活動：,1.在自然界里取些水來，看看里面有什么？ 或：制作小水塘。,（為觀察提供素材）,列文虎克和他的單片顯微鏡,,調節(jié)螺旋（調節(jié)焦距、
2、看清標本）,通光孔,,,顯微鏡的基本構造,顯微鏡使用注意事項歌訣,能用低鏡勿用高，操作規(guī)程要記牢， 禁手撫摸目物鏡，擦鏡紙擦效果好， 勿亂轉焦轉換器，載物臺保潔干燥， 取送鏡時輕拿放，右手握臂左托座， 實驗完畢復原樣，送回原處保存好 。,1.水滴里的生物,活動：,1.在自然界里取些水來，看看里面有什么？ 或：制作小水塘。,2.在老師調好的顯微鏡下，觀察一滴水里有什么。,,觀察由宏觀到微觀,（在觀察中發(fā)現(xiàn)）,（為觀察提供素材）,小水滴里的生命 細菌 浮游植物 原生動物,,,,硅 藻,藍 綠 藻,硅 藻,帶藻,,專業(yè)背景:微生物:是廣泛存在于自然界中的一群肉眼看不見，必須借助光學顯微鏡或電子顯微
3、鏡放大數百倍、數千倍甚至數萬倍才能觀察到的微小生物的總稱。大多為單細胞，少數為多細胞，還包括一些沒有細胞結構的生物。它們具有體形微小、結構簡單、繁殖迅速、容易變異及適應環(huán)境能力強等優(yōu)點。 微生物按結構、組成可分為三大類： 原核細胞型微生物：細胞核分化程度低，僅有原始核質，沒有核膜與核仁；細胞器不很完善。這類微生物種類眾多（細菌、支原體、立克次體、衣原體、螺旋體、放線菌）。 真核細胞型微生物：細胞核的分化程度較高，有核膜、核仁和染色體；胞質內有完整的細胞器 （真菌）。 非細胞型微生物：沒有典型的細胞結構，亦無產生能量的酶系統(tǒng)，只能在活細胞內生長繁殖。（病毒）。 按我國學者提出的分類法將生物分成六
4、界：病毒界、原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和動物界。不難看出微生物在六界中占了四界，因此微生物在自然界中的重要地位是顯而易見的. NO.1,微生物 個子小 胃口大 繁殖快 分布廣,真菌界,原生生物界,病毒界,原核生物界,,,,,原生動物是最原始最低等的動物，它們的身體是由單個細胞構成，具有一般細胞的基本結構細胞質、細胞核和細胞膜。雖然如此，它們有著一般動物所表現(xiàn)的各種生活機能，如運動、消化、呼吸、排泄、感應、生殖等。池塘里的水滴及其所可能包含的主要原生動物:1) 草履蟲2) 團藻3) 鐘形蟲4) 喇叭蟲5) 變形蟲6) 毛口蟲7) 單胞藻8) 唇滴蟲,原生動物是最原始最低等的動物，它們
5、的身體是由單個細胞構成，具有一般細胞的基本結構細胞質、細胞核和細胞膜。雖然如此，它們有著一般動物所表現(xiàn)的各種生活機能，如運動、消化、呼吸、排泄、感應、生殖等。池塘里的水滴及其所可能包含的主要原生動物:1) 草履蟲2) 團藻3) 鐘形蟲4) 喇叭蟲5) 變形蟲6) 毛口蟲7) 單胞藻8) 唇滴蟲,NO.3,細胞是生物體結構與生命活動的基本單位?！凹毎保╟ell）這個詞的原意是小室的意思。自從英國科學家R胡克在他的顯微術（1665年）一書中首次將“細胞”一詞用于他在復式顯微鏡下看到的軟木片的細微結構即死細胞的細胞壁時，這個詞便具有了一定的生物學含義。 植物細胞的結構 細胞壁：一層厚壁。起保護和支
6、持細胞的作用。 細胞膜：緊貼細胞壁的一層極薄的膜，不僅有保護作用，而且可以控制物質的進出。 細胞質：細胞膜內、細胞核以外的透明黏稠物質。細胞質中有液泡，液泡內含有細胞液，細胞液中溶解著多種物質。在生命旺盛的細胞中，細胞質的流動能夠加快細胞與外界環(huán)境的物質交換。 NO.4,動物細胞的結構 動物細胞一般包括細胞膜、細胞質和細胞核三個部分。這三部分的作用與植物細胞的基本相同。動物細胞沒有細胞壁，并且細胞質里沒有大的液泡。,NO.5,乙肝病毒,艾滋病毒,SARS病毒,細菌病毒噬菌體,NO.6,一、填空題。 1、第一個揭開微生物秘密的是荷蘭人_____________。 2、微生物是一類非常微小的生命體，通常要借助____________才可以看清楚。 二、選擇題。 1、下列屬于微生物的是（ ）。 A、蜂鳥 B、砂粒 C、病毒 D、樹葉 2、晚上刷牙的主要目的是（ ）。 A、牙齒變白 B、容易睡覺 C、清理微生物 D、促進生長 3、對于微生物的特點，下列敘述不正確的是（ ）。 A、種類繁多 B、生長繁殖慢 C、分布廣泛 D、容易變異,做一做:,問問我自己：,這節(jié)課的課題是？ 從知識上我記住了哪些？ 我學會了什么技能？ 我悟出了哪些道理？,,,再見,
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