2013高二語文規(guī)范訓(xùn)練：3-3《與微之書》（粵教版選修《唐宋散文選讀》）

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111 (時(shí)間：45分鐘　分值：60分) 積累與運(yùn)用 1．下列各項(xiàng)注音沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 (　　)(5分) A．牽攣(luán)　 幢幢(zhuànɡ) 　 　啾啾(qiū)　 數(shù)帙(zhì) B．記載(zǎi) 憧(chōnɡ)憬 惻(cè)隱 殫(dān)記 C．瞥(piě)見 佚(yì)事 危惙(chuò) 湓(pén)江 D．形骸(hé) 提挈(qiè) 金鑾(luán) 元稹(zhěn) 解析　A項(xiàng)，“幢”讀“chuánɡ”，“啾”讀“jiū”；C項(xiàng)，“瞥”讀“piē”；D項(xiàng)，“骸”讀“hái”。 答案　B 2．下列加點(diǎn)的字詞解釋有誤的一項(xiàng)是 (　　)(5分) A．離闊如此　　　　　　　離闊：闊別 B．牽攣乖隔 牽攣：牽制，拘牽 C．終論平生交分 交分：分別 D．危惙之際 危惙：病危 解析　交分：交情。 答案　C 3．下列稱謂中，是敬辭的一項(xiàng)是 (　　)(5分) A．又見家兄言 B．安道與予在楚州 C．不見足下已三年矣 D．仆初到潯陽時(shí) 解析　A是謙稱，B、D指自己，可譯為“我”。 答案　C 閱讀與鑒賞 (一)閱讀下面的文字，完成4～6題。(20分) 且置是事，略敘近懷。仆自到九江，已涉三載。形骸且健，方寸甚安。下至家人，幸皆無恙。長兄去夏自徐州至，又有諸院孤小弟妹六七人，提挈同來。頃所牽念者，今悉置在目前，得同寒暖饑飽。此一泰也。江州風(fēng)候稍涼，地少瘴癘，乃至蛇虺蚊蚋，雖有，甚稀。湓魚頗肥，江酒極美。其余食物，多類北地。仆門內(nèi)之口雖不少，司馬之俸雖不多，量入儉用，亦可自給。身衣口食，且免求人。此二泰也。仆去年秋始游廬山，到東、西二林間香爐峰下，見云水泉石，勝絕第一，愛不能舍。因置草堂，前有喬松十?dāng)?shù)株，修竹千余竿，青蘿為墻援，白石為橋道，流水周于舍下，飛泉落于檐間，紅榴白蓮，羅生池砌。大抵若是，不能殫記。每一獨(dú)往，動(dòng)彌旬日。平生所好者，盡在其中。不唯忘歸，可以終老。此三泰也。計(jì)足下久不得仆書，必加憂望，今故錄三泰以先奉報(bào)，其余事況，條寫如后云云。 微之微之！作此書夜，正在草堂中山窗下，信手把筆，隨意亂書。封題之時(shí)，不覺欲曙。舉頭但見山僧一兩人，或坐或睡。又聞山猿谷鳥，哀鳴啾啾。平生故人，去我萬里，瞥然塵念，此際暫生。余習(xí)所牽，便成三韻云：“憶昔封書與君夜，金鑾殿后欲明天。今夜封書在何處？廬山庵里曉燈前?；\鳥檻猿俱未死，人間相見是何年！”微之微之！此夕我心，君知之乎？樂天頓首。 4．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是 (　　)(5分) A. B. C. D. 解析　C項(xiàng)，“因”，連詞。表示順承，可譯為“于是”“就”。A項(xiàng)，“若”，①如同，像；②連詞，表假設(shè)，相當(dāng)于“如果”“假如”。B項(xiàng)，“且”，①副詞，相當(dāng)于“暫且”；②副詞，相當(dāng)于“將”“將要”。D項(xiàng)，“于”，①介詞，表示處所，可譯為“在”；②介詞，表示比較，可譯為“比”。 答案　C 5．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 (　　)(5分) A．白居易與元稹友情深厚，如膠似漆，卻相距遙遠(yuǎn)，如處胡越。別久思切，所以悲嘆人生苦短，未來不可預(yù)測，命運(yùn)無力改變，深感凄楚無奈。 B．白居易敘寫讀到元稹病危時(shí)寫給他的書信，吟誦元稹病中“聞君謫九江”時(shí)所寫的詩作，這既表達(dá)了對元稹病況的擔(dān)憂，又體現(xiàn)了二人是患難相扶的知己。 C．白居易傾吐了貶官后的三泰：親人團(tuán)聚，衣食自給，山水勝絕。將困窘生活詩意化，既表現(xiàn)了隨遇而安的曠達(dá)情懷，也表現(xiàn)了惟恐好友“憂望”的良苦用心。 D．白居易夜深不寐，贈(zèng)詩元稹，以往昔之富貴反襯今日之淪落，以“籠鳥檻猿”喻自己和好友遭貶的困頓處境，表現(xiàn)出宦海浮沉、相見無期的失意抑郁之情。 解析　B項(xiàng)“表達(dá)了對元稹病況的擔(dān)憂”有誤，應(yīng)為“表達(dá)了對元稹信任和關(guān)懷自己的感激”。 答案　B 6．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)頃所牽念者，今悉置在目前，得同寒暖饑飽。(5分) 譯文：__________________________________________________________________ (2)計(jì)足下久不得仆書，必加憂望，今故錄三泰以先奉報(bào)。(5分) 譯文：__________________________________________________________________ 答案　(1)不久前還牽掛的家人，現(xiàn)在都在眼前了，能夠同寒暖共饑飽。 (2)想到您很久沒有得到我的書信，一定更加擔(dān)憂和盼望，現(xiàn)在特意記下這三件安適的事先作呈報(bào)。 (二)閱讀下面的文字，完成7～11題。(25分) 與于襄陽書① 韓　愈 七月三日，將仕郎守國子四門博士韓愈，謹(jǐn)奉書尚書閣下： 士之能享大名、顯當(dāng)世者，莫不有先達(dá)之士，負(fù)天下之望者為之前焉。士之能垂休光，照后世者，亦莫不有后進(jìn)之士，負(fù)天下之望者為之后焉。莫為之前，雖美而不彰；莫為之后，雖盛而不傳。是二人者，未始不相須也。然而千百載乃一相遇焉！豈上之人無可援，下之人無可推歟？何其相須之殷而相遇之疏也？其故在下之人負(fù)其能不肯諂其上，上之人負(fù)其位不肯顧其下，故高材多戚戚之窮，盛往無赫赫之光。是二人者之所為皆過也。未嘗干之，不可謂上無其人；未嘗求之，不可謂下無其人。愈之誦此言久矣，未嘗敢以聞?dòng)谌恕? 側(cè)聞閣下抱不世之才，特立而獨(dú)行，道方而事實(shí)，卷舒不隨乎時(shí)，文武唯其所用，豈愈所謂其人哉？抑未聞后進(jìn)之士，有遇之于左右，獲禮于門下者，豈求之而未得耶？將志存乎立功，而事專乎報(bào)主，雖遇其人，未暇禮邪？何其宜聞而久不聞也。 愈雖不材，其自處不敢后于恒人。閣下將求之而來得歟？古人有言：“請自隗始。”②愈今者惟朝夕芻米仆賃之資是急，不過費(fèi)閣下一朝之享而足也。如曰“吾志存乎立功，而事專乎報(bào)主，雖遇其人，未暇禮焉”，則非愈之所敢知也。世之齷齪者既不足以語之磊落奇?zhèn)ブ擞植荒苈犙蓜t信乎命之窮也謹(jǐn)獻(xiàn)舊所為文一十八首如賜覽觀亦足知其志之所存愈恐懼再拜。(選自《古文觀止》) 【注】?、儆谙尻?，名由頁，字名元，深得唐德宗器重。因做過襄州大都督，故稱于襄陽。②請自隗始：燕昭王欲招致天下賢才，問計(jì)于郭隗，郭隗回答：“王必欲致士，請自隗始！” 7．下面句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 (　　)(4分) A．士之能垂休光　　　　　　　　休：美好 B．未始不相須也 須：依賴 C．在下之人負(fù)其能不肯諂其上 負(fù)：仗恃 D．未嘗干之 干：從事 解析　干：請求。 答案　D 8．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 (　　)(4分) A. B. C. D. 解析　A項(xiàng)，“焉”，①語氣助詞；②兼詞，于此。B項(xiàng)，“乃”，①副詞，才；②副詞，竟、反而。C項(xiàng)，“之”，①助詞，取消句子獨(dú)立性；②代詞，這樣。D項(xiàng)，“其”均為代詞，代自己。 答案　D 9．下列對原文的理解，不正確的一項(xiàng)是 (　　)(4分) A．作者在文中既表現(xiàn)了自己積極仕進(jìn)的心情，又對達(dá)官貴人提出了尖銳的批評。 B．作者認(rèn)為，讀書人享有大名的原因，是有先通顯而負(fù)天下眾望的人做其引導(dǎo)者。 C．作者認(rèn)為，是下位之人恃才傲物、上位之人不肯屈尊下顧導(dǎo)致二者不能“相須”。 D．作者認(rèn)為，自己雖然不是人才，可是立身處世從來不敢落后于那些一般的人。 解析　A項(xiàng)表述錯(cuò)誤，文章并無批評之意。 答案　A 10．?dāng)嗑渑c翻譯。(10分) (1)用“/”給文中畫波浪線的語句斷句。(4分) 世之齷齪者既不足以語之磊落奇?zhèn)ブ擞植荒苈犙蓜t信乎命之窮也謹(jǐn)獻(xiàn)舊所為文一十八首如賜覽觀亦足知其志之所存愈恐懼再拜。 (2)把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分) ①莫為之前，雖美而不彰。 譯文：_______________________________________________________________________ ②抑未聞后進(jìn)之士，有遇之于左右。 譯文：________________________________________________________________________ ③愈今者惟朝夕芻米仆賃之資是急。 譯文：________________________________________________________________________ 答案　(1)世之齷齪者/既不足以語之/磊落奇?zhèn)ブ?又不能聽焉/則信乎命之窮也/謹(jǐn)獻(xiàn)舊所為文一十八首/如賜覽觀/亦足知其志之所存/愈恐懼再拜。 (2)①?zèng)]有人做他的引導(dǎo)者，即使有美好的德才也不會(huì)彰顯。②但是沒有聽到哪個(gè)后進(jìn)之士得到您的賞識。③現(xiàn)在我急需早晚買草料、買口糧、雇傭仆人、租賃房屋的資金。 11．從文章內(nèi)容來看，韓愈寫作本文的目的是什么？(3分) 答：________________________________________________________________________ 答案　韓愈當(dāng)時(shí)處于窮困之中，寫本文請求提攜引薦。 【參考譯文】 七月三日，將仕郎、國子監(jiān)四門博士韓愈，恭謹(jǐn)?shù)厣蠒o尚書閣下： 讀書人能夠享有大名、顯榮于當(dāng)世的，無不有先通顯而負(fù)天下重望的人做他們的引導(dǎo)者。讀書人能夠留下壯美的光輝，照耀著后世的，也無不有后通顯而負(fù)天下重望的人做他們的繼承者。沒有人做他的引導(dǎo)者，即使有美好的德才也不會(huì)彰顯；沒有人做他的繼承者，即使功業(yè)盛大也不會(huì)流傳。這兩種人未嘗不互相依賴。不過這種情況要經(jīng)過千百年才能夠碰上一次??！難道是在上位的人沒有可以攀緣的，在下位的人沒有值得推舉的嗎？為什么互相依賴這樣密切，而互相遇會(huì)卻這樣少呢？它的原因在于在下位的人仗恃他的才能不肯討好他上面的人，在上位的人仗恃他的權(quán)位不肯關(guān)心他下面的人，因此有才能的人往往處于憂傷的困頓之中，身居高位的人也沒有發(fā)出顯赫的光輝。這兩種人的行為都是不對的。沒有去請求他，不可以說上面沒有提攜后進(jìn)的人；沒有去物色他，不可以說下面沒有值得推舉的人。我叨念這些話好久了，沒有敢把它講給別人聽。 我從旁聽說閣下具有不平凡的才能，立身行事不同一般，道德方正而辦事講究實(shí)際，進(jìn)退不跟著時(shí)俗轉(zhuǎn)，文武人才都加以使用，難道不正是我所說的那種能引導(dǎo)后進(jìn)的人嗎！但是沒有聽到哪個(gè)后進(jìn)之士得到您的賞識，受到您的重用，難道是物色人才而沒有得到嗎？或者是志向傾注在立功上，行事一心在報(bào)答君主上，雖然遇到可以推舉的人卻沒有空閑以禮相待嗎？為什么應(yīng)該聽到的舉薦人才的消息而長久聽不到呢？ 我雖然不是人才，可是自己立身處世從來不敢落后于一般人。閣下可能是尋找人才卻沒有得到吧？古人有句話：“(招攬人才)請從我郭隗開始?！爆F(xiàn)在我急需早晚買草料、買口糧、雇傭仆人、租賃房屋的資金，這些只不過花上您一天享受的費(fèi)用就足夠了。如果您說“我的志向傾注在立功上，行事一心在報(bào)答君主上，雖然遇上可推舉的人，卻沒有空閑以禮相待”，那就不是我韓愈所敢于知道的。世上狹隘而無遠(yuǎn)見的人，既然不值得把情況告訴他，磊落而卓越偉大的人，又不肯聽我的傾訴，那我就只好相信自己命運(yùn)困頓了。我恭謹(jǐn)?shù)爻噬线^去寫的十八篇文章，如果承蒙您給看一下，也足夠了解我的志向所在。韓愈惶恐地拜兩次呈上。 111