2018-2019學(xué)年高中政治 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識 第九課 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心 第二框 用對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題課件 新人教版必修4.ppt

《2018-2019學(xué)年高中政治 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識 第九課 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心 第二框 用對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題課件 新人教版必修4.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中政治 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識 第九課 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心 第二框 用對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題課件 新人教版必修4.ppt（21頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二框用對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題,自主預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)舊知,1.矛盾的含義。 2.矛盾的基本屬性(同一性和斗爭性的含義)。 3.矛盾的同一性和斗爭性的關(guān)系。 4.對立統(tǒng)一原理及方法論要求。 5.矛盾的普遍性原理及方法論要求。 6.矛盾的特殊性原理及方法論要求。 7.矛盾的普遍性和特殊性的辯證關(guān)系原理及方法論要求。 8.堅(jiān)持矛盾的普遍性和特殊性的辯證關(guān)系原理的意義。,學(xué)習(xí)目標(biāo),一、堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一 1.主次矛盾 (1)含義:主要矛盾是指在復(fù)雜事物發(fā)展過程中處于 、對事物發(fā)展起 的矛盾。 次要矛盾是處于 、對事物發(fā)展不起 的矛盾。 (2)辯證關(guān)系:主要矛盾和次要矛盾 、 ,

2、并在一定條件下 。 2.矛盾主次方面 (1)含義:矛盾的主要方面是指在矛盾的兩個(gè)方面中處于 地位,起著 作用的一方。 矛盾的次要方面是指在矛盾的兩個(gè)方面中處于 地位,不起 作用的一方。,知識梳理,支配地位,決定作用,從屬地位,決定作用,相互依賴,相互影響,相互轉(zhuǎn)化,支配,主導(dǎo),被支配,主導(dǎo),(2)辯證關(guān)系:事物的性質(zhì)主要是由 的 決定的。矛盾的主要方面與次要方面既相互依賴,又相互排斥,并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。 3.方法論 要堅(jiān)持 和 相統(tǒng)一的方法。辯證法的兩點(diǎn)論是有重點(diǎn)的兩點(diǎn)論,而不是 ;重點(diǎn)論是看到兩點(diǎn)中的重點(diǎn),而不是 。因此,我們要堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相結(jié)合的方法

3、,反對形而上學(xué)的一點(diǎn)論和均衡論。 【判斷】 (1)主要矛盾在事物的發(fā)展中起決定作用。( ) (2)矛盾雙方在矛盾統(tǒng)一體中的力量、地位是平衡的。( ) (3)事物的性質(zhì)是由主要矛盾決定的。( ) (4)在認(rèn)識某一矛盾時(shí),不可忽視矛盾的次要方面。( ),主要矛盾,主要方面,兩點(diǎn)論,重點(diǎn)論,均衡論,一點(diǎn)論,,,,,二、堅(jiān)持對具體問題作具體分析 1.含義 是指在矛盾 原理的指導(dǎo)下,具體分析矛盾的 ,并找出解決矛盾的 。 2.地位 具體問題具體分析是馬克思主義的一個(gè) ,是馬克思主義的 。 3.重要性 (1)是正確認(rèn)識事物的 。 (2)是正確解決矛盾的 。,普遍性,特殊性,正確方

4、法,重要原則,活的靈魂,基礎(chǔ),關(guān)鍵,【連線】,,,,,知識探究1,主次矛盾與矛盾的主次方面,合作探究,在澳大利亞,蒼蠅已經(jīng)“改邪歸正”,成為人類的朋友。澳大利亞牧場多,人口稀少,城市衛(wèi)生水平高,垃圾、臟物幾乎見不到,因而使蒼蠅失去了滋生的場所。在長期的自然選擇中,蒼蠅進(jìn)化成了吸食花蜜、植物汁液的昆蟲,可以為牧場、果樹和農(nóng)作物授粉。也就是說,蒼蠅成了有益的昆蟲。生活環(huán)境的改變也使蒼蠅“洗心革面”。顯微鏡下的觀察和化驗(yàn)結(jié)果表明,它們身上已經(jīng)不再帶有病毒和細(xì)菌。 此外,它們也不再發(fā)出令人討厭的嗡嗡聲,翅膀呈現(xiàn)出美麗的金黃色,身體變得大而漂亮。由于上述種種原因,澳大利亞的蒼蠅已經(jīng)成為昆蟲中的珍品,成為

5、澳大利亞人出口創(chuàng)匯的重要商品之一。世界上有許多國家購買這種蒼蠅,有的用于教學(xué)、科研,有的用作釣餌,有的還做成美味佳肴。,(1)你認(rèn)為在澳大利亞,蒼蠅“改邪歸正”的主要原因是什么? (2)運(yùn)用對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)分析澳大利亞的蒼蠅是如何實(shí)現(xiàn)“改邪歸正”的。,,答案:(1)生存環(huán)境的改變,長期的自然選擇等。 (2)唯物辯證法認(rèn)為:事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的,矛盾的主要方面發(fā)生了變化,事物的性質(zhì)也就隨之發(fā)生了變化。澳大利亞蒼蠅體內(nèi)存在維持原狀和改變原狀的矛盾,在外界環(huán)境的影響和作用下,雙方的力量和地位發(fā)生了變化,改變原狀的方面逐漸上升為矛盾的主要方面,從而使澳大利亞的蒼蠅改變了性質(zhì),由害蟲

6、變成有益的昆蟲。,核心解讀,正確區(qū)分主次矛盾與矛盾的主次方面,,,,易錯(cuò)點(diǎn)撥,關(guān)于主要矛盾的幾個(gè)誤區(qū) (1)不能認(rèn)為首先解決的矛盾就一定是主要矛盾。區(qū)分主次矛盾只能從地位和作用的角度進(jìn)行判斷,而不能根據(jù)解決的先后順序。在特定的條件和環(huán)境下,首先解決次要矛盾,有利于促進(jìn)主要矛盾的解決。 (2)不能認(rèn)為解決了主要矛盾,次要矛盾自然就會解決。在復(fù)雜事物的發(fā)展中,要善于抓重點(diǎn),集中力量解決主要矛盾,但也不能忽視次要矛盾的解決,要做到統(tǒng)籌兼顧,恰當(dāng)處理次要矛盾,防止次要矛盾的影響和轉(zhuǎn)化。 (3)不能認(rèn)為任何事物內(nèi)部都有主次矛盾。事物有簡單和復(fù)雜之分,簡單事物的內(nèi)部只有一個(gè)矛盾,所以它只有矛盾的主要方面和

7、次要方面,不存在主次矛盾之分。,,典型例題1 (2018全國卷,22)2018年4月,習(xí)近平在深入推動長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展座談會上強(qiáng)調(diào),新形勢下推動長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展,關(guān)鍵是要正確把握整體推進(jìn)和重點(diǎn)突破、生態(tài)環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展、總體謀劃和久久為功、破除舊動能和培育新動能、自我發(fā)展和協(xié)同發(fā)展的關(guān)系,堅(jiān)持共抓大保護(hù)、不搞大開發(fā),探索出一條生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展新路子。這一論斷反映的辯證法道理有() “兩點(diǎn)論”和“重點(diǎn)論”相結(jié)合矛盾同一性和斗爭性既相互聯(lián)結(jié)又相互分離矛盾的同一性是相對的,矛盾的斗爭性是絕對的主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面是辯證統(tǒng)一的 A.B. C.D.,,解析:B符合題意,題干材料中

8、“整體”“重點(diǎn)”等關(guān)鍵詞表明的辯證法道理是堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一,原理是主次矛盾和矛盾主次方面辯證關(guān)系原理;錯(cuò)誤,矛盾同一性與斗爭性的關(guān)系不是相互聯(lián)結(jié)和相互分離的關(guān)系;排除,材料中沒有體現(xiàn)這一觀點(diǎn)。,地爺外出前囑咐兒子們把前來拜訪的祈禱者的話記下來。他走后,來了4個(gè)祈禱者:船夫祈禱趕快刮風(fēng),果農(nóng)祈禱別刮風(fēng),糧農(nóng)祈禱趕緊下雨,行人祈禱千萬別下雨。這可難住了土地爺?shù)膬鹤觽?他們不知道該怎么辦才好。,知識探究2,堅(jiān)持具體問題具體分析,(1)材料中4個(gè)不同的祈禱者具有不同的要求,這體現(xiàn)了什么哲學(xué)道理? (2)土地爺回來后給兒子們寫了4句話:刮風(fēng)莫到果樹園,刮到河邊好行船;白天天晴好走路,夜晚下雨潤良

9、田。4個(gè)不同的祈禱者都如愿以償、皆大歡喜了。從矛盾特殊性的角度分析土地爺是怎樣解決問題的?,,答案:(1)矛盾具有特殊性,不同事物有不同的矛盾。 (2)土地爺從實(shí)際出發(fā),具體分析矛盾的特殊性,把不同性質(zhì)的事物區(qū)別開來,用不同的方法解決不同的矛盾,做到了具體問題具體分析。,核心解讀,怎樣做到具體問題具體分析 (1)前提要一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是,做到主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一,這是具體問題具體分析的唯物論基礎(chǔ)和前提。 (2)關(guān)鍵要注意研究事物的特點(diǎn)、本質(zhì)以及該事物存在的具體條件。對不同事物的矛盾作具體分析;對同一事物的不同階段的特點(diǎn)作具體分析;對同一矛盾的不同方面作具體分析。 (3)重要條件要在

10、運(yùn)動中把握事物的矛盾。一切事物都在變化發(fā)展,同一事物的矛盾在不同的發(fā)展階段表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。只有在運(yùn)動中把握事物,才能做到主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一,做到具體問題具體分析。 (4)我們在分析每一個(gè)具體矛盾時(shí),一定要“事事”“時(shí)時(shí)”注意它的特殊性,一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移。離開時(shí)間、地點(diǎn)和條件,就無法把握矛盾的特殊性。,典型例題2 (2016浙江卷,27)某市政府采取“一企一策”的辦法推動“僵尸企業(yè)”問題的解決,對符合破產(chǎn)條件的企業(yè)及時(shí)引入破產(chǎn)程序,對兼并重組后可以重生的企業(yè)促其兼并重組,對無意愿無能力繼續(xù)生產(chǎn)的企業(yè)依法收回用地,盤活存量土地,從而促進(jìn)了該市經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。解決“僵尸企業(yè)”問題的辦法包含的哲學(xué)道理有() 關(guān)注矛盾兩個(gè)方面的同時(shí)著重把握矛盾的主要方面在矛盾普遍性原理指導(dǎo)下具體分析矛盾的特殊性針對具體問題找出具體的解決辦法著眼于事物的要素進(jìn)行系統(tǒng)優(yōu)化 A.B.C.D.,,解析:C本題考查具體問題具體分析。材料并沒有體現(xiàn)矛盾的主次方面,排除;材料采取“一企一策”,根據(jù)不同的企業(yè)制定不同的政策,做到了具體問題具體分析,符合題意;應(yīng)著眼于事物的整體進(jìn)行系統(tǒng)優(yōu)化,說法錯(cuò)誤。,知識體系,謝謝觀賞！,