部編版五年級下冊語文第八單元 漫畫的啟示

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1、 部編版五年級下冊語文第八單元?漫畫的啟示 【思維導(dǎo)圖】 開頭：概括描述漫畫主要內(nèi)容 漫畫的啟示 中間：聯(lián)系生活實際，寫清楚漫畫的含義 結(jié)尾：總結(jié)自己獲得的啟示，抒發(fā)感悟 【好詞好句】 感慨萬分 思緒萬千 泰然自若 不假思索 不勞而獲 坐享其成 心安理得 熟視無睹 啞然失笑 受益匪淺 喜笑顏開 感同身受 刻骨銘心 記憶猶新 引人深思 不解之緣 百感交集 情不自禁 : ☆我十分不解:“大熱天的，這個人坐在小樹下面干嘛?”

2、我不由皺起眉頭，問“你在 這干嘛呢？”中年男子回過頭，眼神略帶輕視，說道：“等著你澆水，我好乘涼呢！” ☆候車室里，一位焦急急的婦女，抱著孩子，四處張望著，好不容易找到了“母子上 車處”的標(biāo)牌，而下面卻站著四個男子，他們對身旁的牌子上的字，熟視無睹，對那 個婦女更是不理不睬，那個婦女只好呆呆的站在一邊。 ☆一個人靠著樹，十分悠閑自在地坐著，而另一個人卻被叫去澆水，懶散與勤快形成 了鮮明的對比，多么引人深思??！ 【范文引導(dǎo)】 范文一： 漫畫的啟示 湖北省黃岡市黃州區(qū)東門學(xué)校 孫蓓 漫畫能讓人們會心一笑，也能

3、讓人有所思考，有所發(fā)現(xiàn)。今天，我看了一幅植樹 與乘涼的漫畫，不禁啞然失笑。漫畫畫的是一個人抱膝坐著，靠著一棵小樹苗，另一 個人拿著水壺來給樹苗澆水，看見了這個人的舉動，問：“你干什么？”這個人扭過 頭來，回答：“等著乘涼?！? 漫畫中等著乘涼的人是多么可笑，圖中的樹苗只有幾個枝丫，根本無法用來乘涼， 可以用來乘涼的都是枝繁葉茂的大樹。種樹是百年的基業(yè)，要讓這么一棵小小的樹苗 長成枝繁葉茂的大樹，要經(jīng)歷多少年風(fēng)風(fēng)雨雨的磨礪呢？而這個等待乘涼的人無所作 為就想獲得成果，他的想法和做法難道不是不切實際嗎？ 這幅漫畫暗示并諷刺了想法不切實際、只想不勞而獲的

4、人。在我們的生活中，存 在著很多和漫畫中類似的人和事：有的人不想通過努力而獲得成功，有的人不想履行 承諾而獲得他人的信任……這些想法和做法都不切實際，令人恥笑。我們做人做事都 應(yīng)該符合實際，符合客觀規(guī)律，這樣才能達(dá)到我們的目的。否則，白白浪費自己的青 春，受到人們的恥笑。 這幅漫畫帶給我們一個深刻的啟示，它讓我們受益匪淺，這個道理我們會牢牢記 在心中。 范文二： 種樹 石澤菁 前人種樹，后人乘涼。但如果后人只顧著享受，沒有種樹，那他們的下一代又哪 來的涼可乘呢？ ——題記 有一天，一個

5、年輕人提著水壺，拿著鏟子，準(zhǔn)備把自己種的小樹好好栽培一番。 他一路上哼著小曲兒，心里美滋滋地想著：這棵小樹慢慢長大，我也會慢慢變老，那 就留給我的子孫后代，在夏天乘涼吧！ 這樣想著，不知不覺已經(jīng)走到了自己的小樹旁。正當(dāng)他準(zhǔn)備放下東西澆水時，忽 然發(fā)現(xiàn)小樹背后坐著一個人。他嚇了一跳，問那個人：“你干什么？” 那個人戴著墨鏡，比年輕人小幾歲。他回答道：“等著乘涼?！闭f著便摘下墨鏡。 年輕人不知為何莫名的厭惡他，沒好氣地說道：“你看這樹這么小，葉子都沒長齊， 怎么給你乘涼？” 坐著的人也不生氣，慢條斯理地說：“你不是帶了水壺和鏟子嗎？趕緊澆

6、水施肥 ??！這樣不就會長大嗎？”年輕人被氣壞了，他大聲說道：“你這樣就是不勞而獲！ 這是我的樹，憑什么給你乘涼？你不會自己去種嗎？只想著享受，自私自利！前人種 樹后人乘涼，我的樹給你乘涼，那你不種樹，給誰乘涼？同樣的道理，別人為你付出， 而你只會索取，就不會有人愿意為你付出，不會有人再讓你索取了！你自己要學(xué)會付 出，才會有人真心待你！” 那個人聽了這么一段話后，如夢初醒：原來付出才會有收獲啊！他點點頭，說： “謝謝你，我明白了！現(xiàn)在，請讓我用一用你的工具?！彼痃P子，提起水壺，干 起活來。年輕人在一旁看著，微笑著點點頭。 陽光下，兩個年輕

7、人忙得火熱，他們是世界上最美好的人…… 范文三： 漫畫《等著乘涼》的啟示 宋佳斕 近日，我看到了一幅耐人尋味的漫面，它使我深有感觸。漫畫的內(nèi)容是這樣的： 有一位少年，種了一棵小樹苗，他每天不辭辛苦地照顧小樹，不久，小樹苗長出了幾 片葉子。一天，少年帶上水壺。準(zhǔn)備去給小樹澆水。他來到小樹旁。卻發(fā)現(xiàn)一位中年 男子背靠在小樹苗細(xì)的樹干上，很是享受。少年滿臉疑感地同?:“你干什么？”“等 著乘涼?！敝心昴凶犹谷坏鼗卮?。 同學(xué)們，你有沒有覺得漫畫里的中年男子與寓言故事《守株待兔》中的那位農(nóng)夫 十分相似呢？少年精心

8、種樹，等著將來有一天，小樹苗長成參天大樹，給人們帶來陰 涼，這是多么令人愉悅的事情??！而這位中年男子什么也沒有做，卻坐在少年種的樹 下，還心安理得地等著乘涼。這種不勞而獲、坐享其成的心理難道不是昭然若揭嗎？ 我真想問問這位中年男子，您正是身強力壯的時候，與其花十幾年坐等著這棵小樹長 大為你遮陰，供您乘涼。為什么不同少年一起，種植更多小樹呢？到時這里綠樹成陰， 豈不是能讓更多人享受陰涼嗎? 在現(xiàn)實生話中，也有許多喜歡不勞而獲，坐享其成的人。比如在我們的學(xué)習(xí)中， 有些同學(xué)做作業(yè)時總怕動腦筋，喜歡抄參考答案或者別人的答案。殊不知，總是靠抄

9、答案完成作業(yè)便會養(yǎng)成依賴性，思維能力就會逐斷退化，學(xué)習(xí)成績也自然會一落千丈。 這就是“刀不磨要生銹”的道理。反之，如果我們養(yǎng)成了獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。不但 能鞏固已學(xué)的知識，還能提高自己分析問題、理解問題的能力，體驗到自己解決問題 的成就感。這不是更好嗎? 同學(xué)們，請永遠(yuǎn)不要做那種“等著乘涼”的人，記?。褐挥星谟诟冻?，才能享受 成功的快樂，否則只會一事無成！ 范文四： 看漫畫《假文盲》有感 今天，我看到了一-幅名叫《假文盲》的漫畫，不禁思緒萬千。 漫畫內(nèi)容是這樣的：一個寒冷的冬天，在公交車站“母子上車處”的大牌

10、子下面， 站著四個高大結(jié)實的男人。他們有的是回家過年的，有的是走親訪友的，還有的是去 拜訪上司的。他們正站在“母子上車處”等車，卻把一個懷抱嬰兒、衣衫單薄的婦女 擠到了一邊!更令人氣憤的是，他們不但不羞愧，反而站得心安理得，對那塊“母子 上車處”的牌子熟視無睹。 望著婦女那無奈、可憐的眼神，望著那些男人們坦然的臉，我不禁想：難道這些 身強力社的男子都是文盲嗎?不，不是的。他們中有的身穿毛皮大衣，腳蹬大皮鞋； 有的臉上架著寬邊眼鏡；有的頭上藏著一頂大絨帽……從他們端莊的衣著來看，肯定 是有文化之人，絕對不是文盲。是他們沒看見?不可能，牌子上的字明明

11、寫得很清楚! 嗯，那就只有一種可能，他們?nèi)恰拔拿鞯赖旅ぁ薄运阶岳?，只顧自己的利益? 忽視社會公德。 其實，回過頭來想想，現(xiàn)實生活中這樣的人還少嗎??公交車上，明明寫著“禁止 吸煙”，可有些人視而不見，依然在吸；草坪上，明明寫著“小草也有生命，請您足 下留情”，可小草還是被踩得東倒西歪；售票處，明明寫著“請排隊買票”，可有些 人就是硬要插隊。這樣做的結(jié)果就是空氣被污染了，小草被踐踏了，秩序被打亂…… 其實，做一個有社會公德的人很簡單：看到“請勿在此處扔垃圾”的標(biāo)語時，大 家都多走幾步，把垃圾扔到垃圾桶里；看到“請勿在此處停車”的警告牌時，大家

12、就 自覺遵守交通規(guī)則……如果我們每個人都能做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為 之”，那我們生活的世界將會多么美好! 看了這幅漫畫，我想對所有人說：遵守公共道德，人人有責(zé)。讓我們做一個有社 會公德心的人吧! 【好開頭】 1.?漫畫能讓人們會心一笑，也能讓人有所思考，有所發(fā)現(xiàn)。今天，我看了一幅植樹 與乘涼的漫畫，不禁啞然失笑。漫畫畫的是一個人抱膝坐著，靠著一棵小樹苗，另一 個人拿著水壺來給樹苗澆水，看見了這個人的舉動，問：“你干什么？”這個人扭過 頭來，回答：“等著乘涼?！? 【聯(lián)想式開頭，由漫畫

13、展開聯(lián)想，描述了漫畫內(nèi)容，語言簡潔?！? 2.?有一天，一個年輕人提著水壺，拿著鏟子，準(zhǔn)備把自己種的小樹好好栽培一番。 他一路上哼著小曲兒，心里美滋滋地想著：這棵小樹慢慢長大，我也會慢慢變老，那 就留給我的子孫后代，在夏天乘涼吧！ 【故事式開頭，增加了文章的趣味性，能引起讀者的興趣。】 【好結(jié)尾】 1.?這幅漫畫帶給我們一個深刻的啟示，它讓我們受益匪淺，這個道理我們會牢牢記 在心中。 【啟發(fā)式結(jié)尾，講述自己由漫畫獲得的感悟?！? 2.?陽光下，兩個年輕人忙得火熱，他們是世界上最美好的人…… 【余味無窮式結(jié)尾，結(jié)尾含蓄，省略號引發(fā)讀者的思考：這是多么美的一幅畫面， 如果人人都主動付出，世界該多么美好。】 3.?同學(xué)們，請永遠(yuǎn)不要做那種“等著乘涼”的人，記?。褐挥星谟诟冻?，才能享受 成功的快樂，否則只會一事無成！ 【總結(jié)式結(jié)尾，言簡意賅，點明了中心?！? 4.?看了這幅漫畫，我想對所有人說：遵守公共道德，人人有責(zé)。讓我們做一個有社 會公德心的人吧! 【號召式結(jié)尾，發(fā)出呼吁，點明文章中心?！?