部編四年級(jí)上冊(cè)五單元 主題訓(xùn)練卷

部編四年級(jí)上冊(cè)第五單元主題訓(xùn)練卷課文主題感悟(43 分)一、生活中的所見。(17 分)1根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9 分)(1)我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么 _，在_哩！我爬得上去嗎？再看看_的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是_的，真叫人_！(2)“ 我 ” 在 林 蔭 路 上 看 見 一 只 小 麻 雀 _ 地 站 在 地 上 ，_地拍打著小翅膀。它嘴角_，頭上長著_。2根據(jù)課文內(nèi)容連線。(8 分)二、生活中經(jīng)歷的事情。(18 分)1將課文的主要內(nèi)容補(bǔ)充完整。(6 分)(1)課文按照_順序，寫了_的事。(2) 麻雀主要敘述了一只弱小的_ 在龐大而兇猛的_面前奮不顧身地保護(hù)_的故事。2寫一件事要把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果交代清楚。判斷下面說法的正誤，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×”。(6 分)(1)“我”和爸爸去爬天都峰，遇到了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺也來爬1 / 8天都峰。這是爬天都峰一文的起因。()(2)“我”急忙帶著獵狗離開，小麻雀和老麻雀安全了。這是麻雀這篇文章的結(jié)果。()(3)“我”和老爺爺互相鼓勵(lì)，終于爬上了天都峰。這是爬天都峰一文的結(jié)果。()3 為了把事情的經(jīng)過寫得生動(dòng)具體，吸引讀者，就必須把相關(guān)的內(nèi)容寫清楚。賞析下面的句子，完成練習(xí)。(6 分)A 獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。B 獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。(1)A 句，從_、_等可以看出獵狗的兇殘，從 _ 這個(gè)詞語可以看出獵狗開始向小麻雀進(jìn)攻，想_。(2)B句 ， 獵 狗 后 退 的 原 因 是 它 被 老 麻 雀_震撼了。(3)這兩句是表現(xiàn)獵狗的攻擊與退縮的，作者把觀察到的情景描寫得如此生動(dòng)，是因?yàn)槎加昧薩描寫。三、生活中的感悟。(8 分)1 爬天都峰一文告訴我們()A 在困難面前要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，在與人相處的過程中，要善于互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì)、共同進(jìn)步。2 /8B爬天都峰是一件不容易的事情，我們只有充滿信心、相互鼓勵(lì)，才能順利地爬到峰頂。2屠格涅夫的麻雀一文告訴我們()A母親為了保護(hù)自己的兒女，不惜犧牲自己的生命。母愛有的時(shí)候可以戰(zhàn)勝理智而面對(duì)一切強(qiáng)大的力量，甚至是戰(zhàn)勝這些強(qiáng)大的力量。B面對(duì)憤怒到極點(diǎn)的老麻雀，獵狗也害怕。可見，強(qiáng)大的動(dòng)物也有畏懼弱小的時(shí)候。經(jīng)典片段分析(15 分)四、課內(nèi)閱讀。假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！忽然聽到背后有人叫我：“小朋友，你也來爬天都峰？”我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩！我點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峰？”老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“對(duì)，咱們一起爬吧！”我奮力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。1選擇題。(6 分)3 / 8(1)“我”是在什么位置“望”天都峰的？()A天都峰腳下B半山腰C天都峰峰頂D來天都峰的路上(2)在“我”眼里，天都峰是怎樣的？()A奇、險(xiǎn)B高、陡C秀、險(xiǎn)D奇、陡(3)“我爬得上去嗎？”“真叫人發(fā)顫！”說明()A“我”沒有自信，對(duì)登山充滿畏懼。B“我”已經(jīng)累得腿“發(fā)顫”了，不想再爬了。C“我”雖然有些畏懼，但是對(duì)爬山依然充滿自信。D“我”雖然沒有失去自信，但因?yàn)樘哿?，?shí)在爬不動(dòng)了。2 發(fā)揮想象寫一寫。(9 分)(1)“小朋友，你也來爬天都峰？”說這句話時(shí)，老爺爺心里可能在想：_(2)“老爺爺，您也來爬天都峰？”說這句話時(shí)，小女孩心里可能在想：_(3)“對(duì)，咱們一起爬吧！”說這句話時(shí)，老爺爺心里可能在想：_主題閱讀拓展(17 分)五、課外閱讀。4 / 8是件很破舊的襯衫，領(lǐng)口卷(junjuàn)曲著，袖口的布也磨破了。我就這樣，我攢(zncuán)起了錢，一分分、一角角地湊。那錢里 知道，媽媽就兩件襯衫，倒(dodào)換著穿。她自己這樣節(jié)省，為攢錢那天晚上，我在燈下寫作業(yè)，媽媽在我旁邊，埋頭補(bǔ)著襯衫。那的是讓我們能吃好、穿好，好好讀書。望著媽媽消瘦的臉龐，我突然萌生了一個(gè)小小的念頭，要為媽媽做一件小事。第二天中午放學(xué)，我肚子餓得咕咕直叫。校門口正好有賣餅的，許多同學(xué)都紛紛涌過去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起媽媽那件打著補(bǔ)丁的襯衫，便本能地縮回了手。包含著多少次的渴望，多少次的忍耐。一年過去了，終于等來了媽媽的生日。當(dāng)我把自己用零花錢給媽媽買的一件天藍(lán)色襯衫捧給她時(shí)，她先是一愣，隨即一把把我摟到懷里：“好孩子，你長大了，懂事了！”我用行動(dòng)證實(shí)自己長大了。長大的含義，其實(shí)并不復(fù)雜。1用“”劃去文中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。(3 分)2“那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐。”聯(lián)系上下文寫出“渴望”和“忍耐”分別指什么。(4 分)_3概括文章的主要內(nèi)容。(2 分)_5 / 8_4對(duì)“長大的含義，其實(shí)并不復(fù)雜”這句話理解正確的是 ()(3分)A每個(gè)人隨著年齡的增長都會(huì)長大的，這是不用動(dòng)腦筋就可以弄明白的問題。B這里的“長大”指的是心靈的成長?！拔摇闭嬲昧岁P(guān)心母親，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母愛。5除了“攢錢”，請(qǐng)你根據(jù)文章中心再擬一個(gè)標(biāo)題。(2 分)_6讀了這篇文章，你有什么話想對(duì)文中的“我”說呢？(3 分)_主題寫作訓(xùn)練(25 分)六、快樂習(xí)作?！皣L試”是一種非常有意義的生活實(shí)踐活動(dòng)。它可能會(huì)成功，也可能會(huì)失敗。但是，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)你選擇在生活中經(jīng)歷過的一次嘗試，寫一篇記敘文。題目自擬，不少于 450 字。6 / 8第五單元主題訓(xùn)練卷一、1.(1)高云彩上面筆陡從天上掛下來發(fā)顫(2)呆呆無可奈何嫩黃絨毛2.二、1.(1)事情的發(fā)展 “我”和一位素不相識(shí)的老爺爺互相鼓勵(lì)，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰(2)老麻雀獵狗小麻雀2(1)(2)(3)×3(1)張開大嘴露出鋒利的牙齒走近吃掉小麻雀(2)舍身救子的勇氣(3)動(dòng)作三、1.A2.A四、1.(1)A(2)B(3)A2(1)這么小的孩子也爬天都峰，我有什么理由不爬上去呢？(2)老爺爺這么大年歲了，也能爬天都峰，我怎么能不爬上去呢？(3)一路上，我和這個(gè)小女孩互相鼓勵(lì)，我們一定能順利爬到天都峰頂?shù)?。五?.juàndào   cuán2“渴望”指為媽媽買一件襯衫的迫切愿望；“忍耐”指忍受饑餓的煎熬。3短文記敘了“我”攢錢為媽媽買襯衫的事。7 / 84B5.我長大了6示例：你是個(gè)懂事、孝順的孩子，知道用行動(dòng)回報(bào)母愛，我要向你學(xué)習(xí)。六、思路點(diǎn)撥：在生活中，我們有很多的第一次，只要留心觀察，善于積累，我們就有很多的素材可以寫，如炒菜、騎自行車、做主持人、練習(xí)溜冰選擇自己印象深刻的一次嘗試，把事情的前因后果寫清楚，把經(jīng)過寫詳細(xì)。例文略。8 / 8