《三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元《20 扁鵲治病》課件1.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元《20 扁鵲治病》課件1.ppt（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、歡迎光臨指導(dǎo),扁鵲治病,,扁鵲,扁鵲：真名秦越人，戰(zhàn)國(guó)時(shí)醫(yī)學(xué)家，是我國(guó)歷史上一位承前啟后的著名醫(yī)學(xué)家。扁鵲曾學(xué)醫(yī)于長(zhǎng)桑君，不僅精于內(nèi)科，而且精通婦產(chǎn)科、小兒科、五官科等。兩千多年來(lái)，扁鵲一直受到人們的懷念和敬仰，他所創(chuàng)望、聞、問(wèn)、切四診法被中醫(yī)沿用至今。,復(fù)習(xí)詞語(yǔ),扁鵲,蔡桓公,腸胃,敷燙,幾劑湯藥,骨髓,理睬,幾劑湯藥,敷燙,腸胃,蔡桓公,扁鵲,骨髓,理睬,復(fù)習(xí)詞語(yǔ),,,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,讀：自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。 劃：用劃出扁鵲的話或表現(xiàn)。 用（ ）標(biāo)出蔡桓公的話或表現(xiàn)。,扁鵲,蔡桓公,,“大王，據(jù)我看來(lái)，您皮膚上有點(diǎn)小病。要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展。”,“這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒有病的人治
2、病。醫(yī)治沒有病的人，才容易顯示自己的高明。！”,“您的病已經(jīng)發(fā)展皮肉之間了，要不治還會(huì)加深?！?很不高興，沒有理睬他。,“你的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會(huì)更加嚴(yán)重?！?非常不高興。,只看了幾眼，就掉頭跑了。,覺得奇怪，派人去問(wèn)。,“皮膚病用熱水敷燙就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用扎針的方法，可以治好；即使發(fā)展到腸胃里，敷幾劑湯藥也還能治好；一旦深入骨髓只能等死?！?派人去請(qǐng)。,2 蔡桓公是怎樣對(duì)待扁鵲勸告的？,,,思考一： 1 蔡桓公的病情是怎樣一步 一步發(fā)展的？,-,,思考二： 1. 扁鵲對(duì)待治病的態(tài)度發(fā)生了哪些變化？說(shuō)明了什么？ （ 扁鵲由主動(dòng)請(qǐng)求
3、醫(yī)治到掉頭就跑，繼而逃到別國(guó)去了。）,（說(shuō)明蔡桓公的病情在一步步惡化。） 2.你認(rèn)為蔡桓公病死的根本原因是什么？ （他隱瞞疾病，害怕醫(yī)治，不接受別人的正確意見。）,思考三：,從蔡桓公那兒，我們應(yīng)吸取什么教訓(xùn)？,（要防微杜漸，不要諱疾忌醫(yī)，要善于聽取別人的正確意見。）,防微杜漸在錯(cuò)誤或壞事萌芽的時(shí)候，及時(shí)制 止，不讓它發(fā)展。 諱疾忌醫(yī)怕人知道有病而不肯醫(yī)治。比喻掩飾缺點(diǎn)，不愿改正。,拓展延伸： 如果能夠讓時(shí)光倒流，你在蔡桓公臨死之前與他作交談，你打算怎么說(shuō)？蔡桓公又會(huì)怎么說(shuō)？,例文： 我：蔡桓公，雖然你是國(guó)君，又快死了，我還是忍不住要說(shuō)你兩句：扁鵲是那樣著名的醫(yī)生，你怎么把他當(dāng)庸醫(yī)一樣看呢？怎么懷疑他想顯示自己的高明呢？他幾次提醒你，你怎么就那么固執(zhí)地認(rèn)為自己沒病呢？小病終于因沒有及時(shí)治療成了不治之癥，這都怪你自己??！我想你一定也在后悔吧！ 蔡桓公：唉，你批評(píng)的沒錯(cuò)。我快死了，沒別的愿望，只希望大家從我的事中吸取教訓(xùn)吧！那個(gè)詞叫什么？對(duì)，叫“防微杜漸”吧！,課外作業(yè)：,我會(huì)講：把扁鵲治病這則寓言故事講給爸爸媽媽聽吧！,我會(huì)讀：讀課外寓言故事。,,謝謝各位家長(zhǎng)光臨指導(dǎo),,,謝謝各位家長(zhǎng)光臨指導(dǎo),
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元《20 扁鵲治病》課件1.ppt
