2014屆高中語文 第三單元 第9課 勸學(xué)同步練測 新人教版必修3

9 勸 學(xué)3一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）A.槁暴(pù) 舟楫(jì) 輿馬(yú) 車柔使之然(róu)B.蛟龍(jio) 跬步(ku) 騏驥(jì) 爪牙(zho)C.鏤金(lóu) 駑馬(n) 洞穴(xué) 生非異(xìng) D.跂而望(qì) 二螯(áo) 鍥而不舍(qì) 日參省乎己(xng)2.對下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A.雖有槁暴，不復(fù)挺者(有，通“又”)B.君子博學(xué)而日參省乎己（己，通“矣”，罷了）C.則知明而行無過矣(知，通“智”，智慧) D.君子生非異也(生，通“性”，資質(zhì)，稟賦)3.下列加點(diǎn)的詞語解釋正確的一項(xiàng)是（ ）A. 車柔以為輪(彎曲) 其曲中規(guī)(合乎)礪(磨刀石) 須臾(片刻)B.假舟楫(借助，利用) 聲非加疾(快)勸學(xué)(勉勵(lì)，鼓勵(lì))C.絕江河(橫渡) 駑馬(劣馬) 登高而招（招手）D.鏤(雕刻) 圣心備焉(準(zhǔn)備) 淵(深水)風(fēng)雨興焉(興起)4.從詞類活用的角度看，下列加點(diǎn)的詞用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是( )A.君子博學(xué)而日參省乎己B.假舟楫者，非能水也，而絕江河C.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉D.箕畚運(yùn)于渤海之尾5.對下列古今異義詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A.君子博學(xué)而日參省乎己（參：檢驗(yàn)。今常用義為“加入”）B.聲非加疾也（疾：洪亮，宏大。今常用義為“疾病”）C.蟹六跪而二螯（跪：蟹腿。今為動(dòng)詞，“跪下”的意思）D.金就礪則利（金：黃金。今指金屬制的刀劍等）二、課堂練習(xí)閱讀下面的文字，回答問題。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。6.下列句子中加點(diǎn)的虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）A.吾嘗跂而望矣 聲非加疾也，而聞?wù)哒肂.積土成山，風(fēng)雨興焉 而神明自得，圣心備焉C.不如須臾之所學(xué)也 蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)D.假舟楫者，非能水也 君子生非異也7.下列句子中含有通假字的一項(xiàng)是（ ）A.聲非加疾也，而聞?wù)哒?B.非能水也，而絕江河C.君子生非異也，善假于物也D.上食埃土，下飲黃泉8.下列句子中，與其他三項(xiàng)句式不同的一項(xiàng)是（ ） A.馬之千里者，一食或盡粟一石 B.亦雁蕩具體而微者C.今戰(zhàn)士還者及關(guān)羽水軍精甲萬人 D.不如登高之博見也9.這段文字運(yùn)用了多種修辭手法，說說下面句子除比喻修辭手法外，還運(yùn)用了什么修辭手法。 （1）積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。（ ） （2）騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。（ ） （3）蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下坎黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（ ）三、課外閱讀閱讀下面三節(jié)選自荀子勸學(xué)中的文字，完成問題。 甲君子之學(xué)也，入乎耳，箸乎心，布乎四體，形乎動(dòng)靜。端而言，蝡而動(dòng)，一可以為法則。小人之學(xué)也，入乎耳，出乎口。口耳之間，則四寸耳，曷足以美七尺之軀哉！古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人。君子之學(xué)也，以美其身；小人之學(xué)也，以為禽犢。 乙蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。蘭槐之根是為芷，其漸之滫，君子不近，庶人不服。其質(zhì)非不美也，所漸者然也。故君子居必?fù)襦l(xiāng)，游必就士，所以防邪僻而近中正也。 丙故不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學(xué)問之大也。干、越、夷、貉之子，生而同聲，長而異俗，教使之然也。 【注】端而言，蝡而動(dòng)：端，微言；蝡，微動(dòng)；意思是說極細(xì)微的言行。禽犢：小的禽獸，古人相見常以小禽獸做禮物。蘭槐：一種香料。10.甲文中加點(diǎn)的“乎”和“曷”分別可用（ ）和（ ）來替代。11.下列句子中加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是( )A.一可以為法則 法則：效法的榜樣，準(zhǔn)則B.不臨深溪，不知地之厚也 臨：從高處往低處看C.其漸之滫，君子不近，庶人不服 漸：逐漸，逐步 D.不聞先王之遺言 聞：學(xué)習(xí)，借鑒12.“其質(zhì)非不美也”的“其”指代的是_。13.“所漸者然也”中的“然”指代的是_。14.對乙文中畫線句子的含意解釋正確的一項(xiàng)是( )A.喻人本性無善無惡，在于教育與學(xué)習(xí)，論證學(xué)習(xí)與教育的重要性。B.喻人善惡無常，在于學(xué)習(xí)，論證教育的重要性。C.喻人是可塑的，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。D.與“近朱者赤，近墨者黑”同義。15.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）君子之學(xué)也，入乎耳，箸乎心，布乎四體，形乎動(dòng)靜。 （2）君子之學(xué)也，以美其身；小人之學(xué)也，以為禽犢。 答案與解析1.B(A項(xiàng)中“楫”應(yīng)讀作jí；C項(xiàng)中“鏤”應(yīng)讀作lòu，“駑”應(yīng)讀作nú；D項(xiàng)中“鍥”應(yīng)讀作 qiè。)2.B(己，自己，不是通假字。）3.C(A項(xiàng)中“車柔”，“使彎曲”；B項(xiàng)中“疾”，“強(qiáng)，這里指聲音宏大”；D項(xiàng)中“備”，“具備”。)4.B(B項(xiàng)名詞用作動(dòng)詞，A、C、D三項(xiàng)都是名詞作狀語。)5.D（金：古代指金屬制的刀劍等。今指黃金。）6.D（A.表修飾/轉(zhuǎn)折連詞，但。B.兼詞，于之/語氣詞。C.取消句子獨(dú)立性/定語后置標(biāo)志。D.表判斷。）7.C（“生”通“性”，資質(zhì)、稟賦。）8.D(A、B、C三句都是定語后置句。)9.（1）排比 （2）對偶 （3）對比10.于 怎么 11.C（C項(xiàng)“漸”讀“jin”，是“浸染”之義。）12.蘭槐之根（或“芷”）13.君子不近，庶人不服14.D（畫線句子與D項(xiàng)都強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。）15.（1）君子學(xué)習(xí)，是聽在耳里，記在心里，表現(xiàn)在威儀的舉止和符合禮儀的行動(dòng)上。（2）君子學(xué)習(xí)是為了完善自我，小人學(xué)習(xí)是將學(xué)問當(dāng)作禮物去討人好評。