《飛紅滴翠記黃山》課件.ppt
飛紅滴翠記黃山 柯 藍,飛紅黃山日出 滴翠青山蒼松,你知道“飛紅”“滴翠”指的是什么嗎?,課題解析,本文是一篇解說詞,是為電視風光片話說長江中黃山部分而寫的。 柯藍,原名唐一正,湖南長沙人,散文家、小說家。著作有早霞短笛果園集拾到的紀念冊等散文詩集。,背景了解,1、積累文中詞語,會寫會用。 2、能分析精彩語段所使用的修辭手法及各種表達方式的含義或作用。 3、通過多項拓展性讀寫活動,能用語言文字表達對祖國大好河山的熱愛之情。,教學目標,仙山瓊閣 萬壑藏云 千姿百態(tài) 昂首蒼穹 斧劈刀削 如愿以償 神游天外 思緒萬千 浮想聯(lián)翩 心往神馳,詞語積累,郁郁蔥蔥: 登峰造極: 浮想聯(lián)翩: 心往神馳: 如愿以償:,形容草木茂盛。,比喻達到頂峰。,頭腦里涌現(xiàn)的感想連綿不斷。 聯(lián)翩指鳥飛的樣子。,心神飛到(向往的地方)。,符合愿望,愿望實現(xiàn)。,詞語解釋,課文介紹了黃山的哪些景物?它們有什么特點?,整體感知,古松:姿態(tài)各異 生命力頑強,奇峰:高、險,整體感知,怪石:奇特,云霧:輕盈飄忽,日出:瑰麗、壯觀、輝煌,整體感知,“說起黃山,人們很容易想起徐霞客對黃山的贊譽:五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳?!弊髡咭萌藗兪煜さ年P于黃山的詩句開頭,有怎樣的作用?,引發(fā)讀者對黃山的總體印象,為下文具體描寫黃山美景作了鋪墊,同時,也激發(fā)了讀者的閱讀興趣。,理解賞析,破石而出,壽逾千年,一根長枝低垂伸展,仿佛一位殷勤的主人伸出手臂在迎接遠方來客,招手致意。,這段文字把黃山松描寫得神形兼?zhèn)洌耙笄凇?,“招手致意”擬人手法運用得很貼切。使人看后對千年老松頓生親切之感。寥寥數(shù)語把黃山松的形態(tài)、氣質全都展示了出來,令人頓生敬佩之情,好一個黃山松!,理解賞析,“如果從遠處遙望,登山的男女老少,一個接著一個,連綿不斷,魚貫而上,如同一條懸空的彩帶,飄動在萬綠叢中。,作者把游山的人群比作“一條懸空的彩帶,飄動在萬綠叢中”,形象地寫出了游人之多,描繪出一幅色彩斑斕、富于動感的優(yōu)美圖景,從側面表現(xiàn)了黃山之美?!皯铱铡币辉~又暗示了黃山的高峻巍峨。,理解賞析,“黃山的峰石,經過人們智慧的精心點化,在大自然的寧靜中,又增添了人間歡樂的生趣。這是黃山外在美和內在美的高度結合?!?“人們智慧的精心點化”是指人們?yōu)檫@些峰石所起的名字,而這些名字凝聚了人們的想象力和創(chuàng)造力?!巴庠诿馈笔侵杆鼈兊拿利惖拿质侨藗兺饧由系?;“內在美”是指峰石本身是大自然創(chuàng)造的結晶,是屬于內在的。,理解賞析,文章運用了什么表達方式?請舉例分析。,本文綜合運用了多種表達方式,如開頭關于黃山地質史的部分是比較嚴格的科學說明,主體部分介紹黃山風光和特點的,主要是運用了敘述和描寫的手法,表現(xiàn)日出的部分用了抒情。,理解賞析,風景如畫朱德 遙望天都倚客松,蓮花始信兩飛峰。 且持夢筆書奇景,日破云濤萬里紅。 江澤民登黃山偶感,請你用精煉的語言為黃山這座自然文化遺產寫一份頒獎詞。,拓展練習,