《飛紅滴翠記黃山》課件.ppt

飛紅滴翠記黃山 柯 藍,飛紅黃山日出 滴翠青山蒼松,你知道“飛紅”“滴翠”指的是什么嗎？,課題解析,本文是一篇解說詞，是為電視風光片話說長江中黃山部分而寫的。 柯藍，原名唐一正，湖南長沙人，散文家、小說家。著作有早霞短笛果園集拾到的紀念冊等散文詩集。,背景了解,1、積累文中詞語，會寫會用。 2、能分析精彩語段所使用的修辭手法及各種表達方式的含義或作用。 3、通過多項拓展性讀寫活動，能用語言文字表達對祖國大好河山的熱愛之情。,教學目標,仙山瓊閣 萬壑藏云 千姿百態(tài) 昂首蒼穹 斧劈刀削 如愿以償 神游天外 思緒萬千 浮想聯(lián)翩 心往神馳,詞語積累,郁郁蔥蔥： 登峰造極： 浮想聯(lián)翩： 心往神馳： 如愿以償：,形容草木茂盛。,比喻達到頂峰。,頭腦里涌現(xiàn)的感想連綿不斷。 聯(lián)翩指鳥飛的樣子。,心神飛到（向往的地方）。,符合愿望，愿望實現(xiàn)。,詞語解釋,課文介紹了黃山的哪些景物？它們有什么特點？,整體感知,古松：姿態(tài)各異 生命力頑強,奇峰：高、險,整體感知,怪石：奇特,云霧：輕盈飄忽,日出：瑰麗、壯觀、輝煌,整體感知,“說起黃山，人們很容易想起徐霞客對黃山的贊譽：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！弊髡咭萌藗兪煜さ年P于黃山的詩句開頭，有怎樣的作用？,引發(fā)讀者對黃山的總體印象，為下文具體描寫黃山美景作了鋪墊，同時，也激發(fā)了讀者的閱讀興趣。,理解賞析,破石而出，壽逾千年，一根長枝低垂伸展，仿佛一位殷勤的主人伸出手臂在迎接遠方來客，招手致意。,這段文字把黃山松描寫得神形兼?zhèn)洌耙笄凇?，“招手致意”擬人手法運用得很貼切。使人看后對千年老松頓生親切之感。寥寥數(shù)語把黃山松的形態(tài)、氣質全都展示了出來，令人頓生敬佩之情，好一個黃山松！,理解賞析,“如果從遠處遙望，登山的男女老少，一個接著一個，連綿不斷，魚貫而上，如同一條懸空的彩帶，飄動在萬綠叢中。,作者把游山的人群比作“一條懸空的彩帶，飄動在萬綠叢中”，形象地寫出了游人之多，描繪出一幅色彩斑斕、富于動感的優(yōu)美圖景，從側面表現(xiàn)了黃山之美?！皯铱铡币辉~又暗示了黃山的高峻巍峨。,理解賞析,“黃山的峰石，經過人們智慧的精心點化，在大自然的寧靜中，又增添了人間歡樂的生趣。這是黃山外在美和內在美的高度結合?！?“人們智慧的精心點化”是指人們?yōu)檫@些峰石所起的名字，而這些名字凝聚了人們的想象力和創(chuàng)造力?！巴庠诿馈笔侵杆鼈兊拿利惖拿质侨藗兺饧由系?；“內在美”是指峰石本身是大自然創(chuàng)造的結晶，是屬于內在的。,理解賞析,文章運用了什么表達方式？請舉例分析。,本文綜合運用了多種表達方式，如開頭關于黃山地質史的部分是比較嚴格的科學說明，主體部分介紹黃山風光和特點的，主要是運用了敘述和描寫的手法，表現(xiàn)日出的部分用了抒情。,理解賞析,風景如畫朱德 遙望天都倚客松，蓮花始信兩飛峰。 且持夢筆書奇景，日破云濤萬里紅。 江澤民登黃山偶感,請你用精煉的語言為黃山這座自然文化遺產寫一份頒獎詞。,拓展練習,