《一年級音樂教案 這是什么 (市一等獎)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級音樂教案 這是什么 (市一等獎)（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《這是什么》
教材分析：
歌曲《這是什么》是一首簡短的童謠體謎語歌曲。由四樂句構(gòu)成的單樂段，?2/4
拍，F(xiàn)?宮調(diào)式。歌詞形象地描述“會走沒有腿，會說沒有嘴”還會發(fā)出“滴答”與“當(dāng)當(dāng)”
的聲音，富有童趣。歌曲旋律輕松、跳躍，節(jié)奏緊湊。第一、二樂句形象地描繪出
鐘表的機械聲和報時聲，第三樂句是重要的兩個小樂句，呈示著兩個設(shè)問，第四樂
句是個擴展的尾句，平穩(wěn)地落在主音“do”上，給人以完整的結(jié)束感，結(jié)合歌詞提示學(xué)
生要有時間觀念，并暗示著謎底。
學(xué)情分析：
一年級大部分學(xué)生從行為上看，他們往往表現(xiàn)出好奇、好動、好模仿
2、的特點。
對音樂有著一定的興趣。但由于學(xué)生年齡小、組織紀(jì)律性較差，學(xué)生的音樂素質(zhì)存
在個別差異，對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學(xué)習(xí)
音樂的興趣。一年級的學(xué)生對節(jié)奏已經(jīng)掌握，但對附點節(jié)奏的認(rèn)知還是比較的膚淺
的。學(xué)生對第一樂句?50?50?|?5?-?|?和第二樂句?20?20?|?5?-?|?因為前面旋律的一樣，習(xí)慣
會唱成一樣，缺乏整體的辨別
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生用輕松有彈性的聲音有感情的演唱歌曲。
2、感受音樂所描繪的鐘表的形象，能用簡單的動作和樂器表演歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的想
象
3、力和創(chuàng)造力。
3、認(rèn)識時間的寶貴和懂得珍惜時間，培養(yǎng)時間觀念。
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《這是什么》
教學(xué)重點：能用輕松有彈性的聲音有感情的演唱歌曲，認(rèn)識時間的寶貴。
教學(xué)難點：唱準(zhǔn)附點八分音符及高音?5?05?0?|?5?-?|低音?2?02?0?|?5?-?|。
教學(xué)方法：謎語導(dǎo)入法，體態(tài)律動法，合作探究法，分組比較法，課件激趣法，聽
唱法。
教學(xué)用具：課件、打擊樂、電鋼琴、
教學(xué)過程：
一、?教學(xué)過程
（一）、導(dǎo)入
1、同學(xué)們，你們喜歡猜謎嗎上課之前老師想讓大家先猜個謎語，猜一猜《這是什么》
4、
聽好嘍，這個謎語我是用唱的。這是什么呀鐘表?（引入課題，板書課題）
2、今天我們就來到了美麗的鐘表王國，這里有各種樣子的鐘表，他們五顏六色、形
態(tài)各異，都在滴答滴答的忙碌著，來告訴人們現(xiàn)在幾點鐘了，該干什么了。突然
有一天，王國里來了一群小精靈，因為他們的到來，讓這個王國所有的一切都靜
止了，鐘表們也都停止轉(zhuǎn)動了，讓整個王國都變成了灰色，失去了原來的色彩，
這是怎么了趕快去問問小精靈怎么說。。。
教師講故事，引導(dǎo)學(xué)生進入音樂情境。
（二）、新授歌曲
環(huán)節(jié)設(shè)計：想要鐘表王國恢復(fù)原來的色彩必須解除三個音樂魔法。
5、
一、音樂魔法之節(jié)奏
1、出示手表，劃著節(jié)拍，用輕松有彈性的聲音模仿可愛小手表的聲音吧
滴答滴答時間走了一圈了，我們的報時鐘該報時了，它是怎樣報的呢（出示報時鐘
自由模仿）
2、出示報時鐘，劃著節(jié)拍，用強和連貫的聲音模仿報時鐘的聲音。
同學(xué)們的模仿力真強，下面你能根據(jù)老師的故事情節(jié)配出好聽的聲音和動作嗎
講述情景（時間一分一秒的過去了）生：滴答滴答，并做動作。
（不知不覺一個小時過去了）生：當(dāng)當(dāng)當(dāng)，并做動作。
破解了第一個魔法咒語，通關(guān)！?手表和報時鐘都有了色彩。
2、音樂魔法咒語
6、之唱歌
1?初聽歌曲，感受歌曲的情緒。
2）跟音樂伴奏有節(jié)奏讀歌詞
3）注意歌曲中小附點的讀法
4）跟老師對口型不出聲演唱一遍
5?分句學(xué)唱歌曲，找出相同樂句和不同樂句。
6?注意第一樂句?5?05?0?|?5?-?|和第二樂句?2?02?0?|?5?-?|
7?教師與學(xué)生進行對唱練習(xí)，加深印象。
8?跟伴奏情緒飽滿的完整演唱歌曲。
順利破解第二個魔法咒語喚醒了所有鐘表
3、音樂魔法咒語之演奏
1、出示雙響筒和碰鈴兩個樂器寶寶
2、與生探討樂器的演奏方法并徒手做演奏練習(xí)（雙響
7、筒是咚噠的聲音?碰鈴是叮叮
叮的聲音）
3、分組敲一敲，進行演奏練習(xí)
4、學(xué)生上臺進行展示（唱歌、跳舞、伴奏）生生互評
順利破解魔法咒語并拯救了鐘表王國
（三）、拓展延伸
同學(xué)們拯救了鐘表王國，鐘表們表示感謝送給同學(xué)們一首關(guān)于時間的歌曲《時間老
人的腳步》。
（四）、德育滲透
，
通過學(xué)習(xí)歌曲《這是什么》和觀看視頻《時間老人的腳步》?告訴了我們什么時間是
我們的好朋友，要懂得時間的珍貴，珍惜時間、做一個遵守時間的好孩子。
（五）、小結(jié)本課
同學(xué)們，不知不覺我們和可愛的小鐘表度過了快樂的一節(jié)課，柳樹枯了，第二年
又會長出新的，時間溜走了，我們還能找到嗎我們要學(xué)會珍惜時間。最后讓我們用
快樂的歌聲來感謝這些可愛的鐘表吧。
在歌聲中和鐘表再見，結(jié)束音樂課。
一年級音樂教案 這是什么 (市一等獎)
