第7課 戰(zhàn)國爭雄

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1、第7課　戰(zhàn)國爭雄 (一）教學(xué)目的 1。要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識: 戰(zhàn)國時(shí)期的起迄年代。戰(zhàn)國七雄的形成和方位，商鞅變法的背景、內(nèi)容和歷史作用.我國封建社會的形成。圍魏救趙和馬陵之戰(zhàn)。合縱與連橫。 ２．要求學(xué)生從思想上認(rèn)識： ①戰(zhàn)國時(shí)期多國的變法,是地主階級為確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)的政治改革?！? ②商鞅變法使秦國逐步成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家。 3．要求培養(yǎng)學(xué)生的能力:討論“商鞅變法為什么能獲得成功”？以培養(yǎng)分析綜合能力。 (二）教學(xué)過程 1.復(fù)習(xí)提問　 ①我國奴隸社會從什么時(shí)候開始？到什么時(shí)期逐漸瓦解?這其間經(jīng)歷了哪幾個(gè)朝代？　 ②春秋時(shí)期有許多諸侯國,誰能

2、在這幅空白地圖上把齊、楚、秦、燕、晉這幾個(gè)主要的諸侯國標(biāo)出來？（掛上事先畫好的春秋時(shí)期空白圖） 2．導(dǎo)入 新課　 我國奴隸社會從公元前21世紀(jì)夏朝建立開始，經(jīng)過商、西周,到春秋時(shí)期逐漸瓦解。春秋以后，我國歷史跨進(jìn)了戰(zhàn)國時(shí)期。戰(zhàn)國時(shí)期是我國封建社會形成的時(shí)期。我們知道，我國封建社會時(shí)間極長，從戰(zhàn)國開始,經(jīng)過了秦漢、三國兩晉南北朝、隋唐五代、遼宋夏金元、明清直到鴉片戰(zhàn)爭前(1840年)為止，長達(dá)兩千多年的漫長過程。而戰(zhàn)國時(shí)期是這兩千多年封建社會的開端?！? 戰(zhàn)國時(shí)期是戰(zhàn)國七雄的天下，現(xiàn)在學(xué)習(xí)《戰(zhàn)國七雄》。 3.講授新課 一、七雄并立（板書)　 1.戰(zhàn)國七雄(板書） 戰(zhàn)國七雄局面是怎樣

3、形成的？—-自西周分封諸侯，中國的歷史地圖上出現(xiàn)過許許多多的諸候國。但是經(jīng)過春秋時(shí)期三百來年的爭霸戰(zhàn)爭，大國兼并小國,強(qiáng)國吞并弱國，到戰(zhàn)國開始的時(shí)候,諸侯國已經(jīng)為數(shù)不多。主要的有齊、楚、秦、燕、韓、趙、魏七個(gè)大國。（板書）.七國中,齊楚秦燕，大家已經(jīng)熟悉。韓趙魏是怎樣形成的呢？（掛戰(zhàn)國時(shí)期地圖，與已經(jīng)掛在黑板前的春秋地圖對照)。春秋時(shí)期的晉國在戰(zhàn)國地圖上已經(jīng)消失,代之而起的是韓、趙、魏三個(gè)諸侯國。原來晉國已經(jīng)被它的三家大夫韓氏、趙氏、魏氏瓜分，一分為三,形成了韓、趙、魏三個(gè)諸侯國.歷史上把這件事叫做“三家分晉”。與此同時(shí)，齊國大夫田氏奪了原來姜氏（姜太公的后代）的大權(quán),歷史上叫做“田氏代齊”。

4、不過田氏代齊以后，齊國仍叫齊國，所以在地圖上表示不出這個(gè)變化來。 歷史上把這七個(gè)強(qiáng)國并稱為戰(zhàn)國七雄,七雄并立是戰(zhàn)國期的基本形勢。 戰(zhàn)國七雄的地理方位：齊國在東，楚國在南，秦國在西，燕國在北，韓、趙、魏三國在中間。(看圖講）（輔之順口溜“齊楚秦燕韓趙魏，東南西北到中間”）. 戰(zhàn)國七雄的都城：齊（臨淄）;楚(郢);秦（咸陽）;燕（薊）；韓(鄭）；趙(邯鄲）;魏(大梁）。　 ２．戰(zhàn)國時(shí)期（前475——前２21年）——我國封建社會的形成時(shí)期（板書) 戰(zhàn)國時(shí)期從公元前47５年到公元前２21年秦滅六國,一共經(jīng)歷了250多年。在這一時(shí)期，七雄之間戰(zhàn)爭頻繁,比春秋時(shí)期更加劇烈,規(guī)模也更大，一個(gè)戰(zhàn)

5、役便要出動幾十萬、上百萬的兵力,一次戰(zhàn)爭便要一年兩年、三年五年地打下去，戰(zhàn)國便因此而得名。戰(zhàn)國時(shí)期步兵和騎兵成為主要兵種。課本圖畫《身著甲衣的戰(zhàn)國騎兵》，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)騎兵的形象，身上穿著牛皮做的盔甲，手里拿著鐵鑄的匕首，騎著戰(zhàn)馬。圖畫《戰(zhàn)國兵器》畫的是戈(用來橫擊敵人或把敵人鉤住)、矛（用來刺殺敵人)、戟（戈和矛的組合）. 戰(zhàn)國時(shí)期為什么又說是我國封建社會的形成時(shí)期呢？這就得從當(dāng)時(shí)多國的變法運(yùn)動談起.因?yàn)閼?zhàn)國時(shí)期正是通過多國變法，確立了封建制度,形成了封建社會。 各國都開展了變法運(yùn)動，其中以秦國的商鞅變法比較徹底,成效顯著，對中國歷史發(fā)展也有深遠(yuǎn)影響。 二、商鞅變法（板書) 1.變

6、法背景(板書）　 （1）地主階級的興起以及要求發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，確立封建統(tǒng)治—-春秋以來，在奴隸制瓦解的過程中,產(chǎn)生了一對新的階級,即地主階級和農(nóng)民階級。最早的地主階級是由奴隸主轉(zhuǎn)化來的，一些奴隸主驅(qū)使奴隸開墾荒地，開墾出來的荒地就成為他們的私有土地，所以新興地主擁有很多土地，他們也有了一定的權(quán)勢，有的甚至抓到統(tǒng)治權(quán)。像“三家分晉"的韓、趙、魏三家，“田氏代齊”的田氏，都是代表新興地主階級的統(tǒng)治者.但是，奴隸主貴族仍舊擁有各種特權(quán)。舊的奴隸制度都是保護(hù)奴隸主的。新興地主要想確立他們的封建統(tǒng)治，發(fā)展他們的封建經(jīng)濟(jì)，就必須改革舊制度,廢除奴隸主貴族的多種特權(quán). (２）李悝變法、吳起變法對商鞅變法的

7、影響——戰(zhàn)國時(shí)期，各國的地主階級在基本相同的背景下先后都開展了變法運(yùn)動。影響比較大的有魏國的李悝變法、楚國的吳起變法.它們對商鞅變法提供了經(jīng)驗(yàn)，有明顯的影響。商鞅是李悝的弟子，商鞅是帶著李悝的《法經(jīng)》入秦的.商鞅變法的很多措施跟李悝、吳起是基本相同的.李悝變法，廢除了奴隸主貴族的世卿世祿制，按功勞的大小授予爵祿；推行“盡地力之教”，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，增加地主田租收入；制訂《法經(jīng)》，保護(hù)地主階級私有財(cái)產(chǎn)及其統(tǒng)治地位。楚國吳起變法規(guī)定：“損其有余而繼其不足”,對世襲封君的子孫“三世而收爵祿";精簡機(jī)構(gòu)，淘汰冗員,加強(qiáng)士兵訓(xùn)練，增強(qiáng)了兵力……可以說商鞅變法跟李悝、吳起變法的指導(dǎo)思想是一脈相承的。 （

8、3）商鞅變法,是在秦國落后、秦孝公發(fā)憤圖強(qiáng)，堅(jiān)決要求改變落后面貌的歷史條件下獲得成功的。在戰(zhàn)國七雄中,秦國地處西方，較之東方各國落后，被東方各國瞧不起，連會盟也不讓它參加。年輕有為的秦孝公即位后，深感“諸侯卑秦，丑莫大焉”。他發(fā)憤圖強(qiáng),下令求賢；“有能出奇計(jì)強(qiáng)秦者,吾且尊官，與之分土(我要升他高官，分他土地)。"被秦孝公選中的是誰?商鞅。商鞅是衛(wèi)國人，所以叫衛(wèi)鞅。古代稱諸侯之孫為公孫,所以又叫公孫鞅。他入秦后,因功封給他商于1５個(gè)城，號為商君，所以又稱他為商鞅。當(dāng)秦孝公的求賢令在各地張貼出去以后，身在魏國、懷才不遇的商鞅得悉后，馬上動身，來到秦國，求見秦孝公。他向秦孝公端出了全部變法圖強(qiáng)的設(shè)想

9、:怎樣可以富國,怎樣可以強(qiáng)兵,又怎樣必須把奴隸主貴族的特權(quán)一項(xiàng)一項(xiàng)連根拔掉.秦孝公越聽越來勁,不知不覺地把他的膝蓋往前挪。兩個(gè)促膝而談，“語數(shù)日不厭"。秦孝公決定要按商鞅的主張實(shí)行變法。 但是變法是觸動整個(gè)社會的大變革。大臣都能支持嗎？秦孝公召集大臣，共商變法大計(jì)。奴隸主貴族勢力的代表人物甘龍和杜贄竭力反對變法,認(rèn)為“利不百，不變法。功不十，不易器”“法古無過,循禮無邪”，商鞅據(jù)理反駁,說:“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡”.課本圖畫《商鞅舌戰(zhàn)圖》是這次大辯論的寫照。中間席地而坐的是秦孝公,商鞅正在跟反對變法的大臣進(jìn)行辯論。他手里拿著竹筒，引經(jīng)據(jù)典，響亮地喊出了“便

10、國不法古"的口號（只要對國家有利，對百姓方便,就不一定效法古代),坐在他對面的是甘龍和杜贄，被商鞅駁得張口結(jié)舌,坐不安席?！@一場歷史性大辯論的結(jié)果是秦孝公最后拍板,說：商鞅說得對。決定任用商鞅，實(shí)行變法。 變法令公布之前，商鞅“立木賞金"，表明了新法令一公布，就要堅(jiān)決實(shí)行的態(tài)度,借立木賞金以取信于民. 2．變法內(nèi)容（板書） 在秦孝公支持下，從公元前356年至前35０年,商鞅大規(guī)模地推行兩次變法。變法的內(nèi)容，課本把它歸納成為三條。 ①承認(rèn)土地私有，允許土地買賣。(板書)圖畫《農(nóng)民正在掘開田地上的縱橫疆界》反映的是秦國的農(nóng)民正在按照商鞅的法令掘開田地上的疆界。過去田地上的疆界不作數(shù)

11、了,商鞅廢除了過去的土地制度.過去舊的土地制度是土地全部歸奴隸主貴族控制，不許私有，不許買賣.因此新法令剝奪了奴隸主貴族控制土地的特權(quán)，保護(hù)了地主的土地私有權(quán)。 ②獎勵耕戰(zhàn)（板書)，包括獎勵耕織和獎勵軍功兩方面的內(nèi)容。耕是指耕地和織布或織帛，指的是生產(chǎn).新法規(guī)定“耕織致粟帛多者復(fù)其身”。圖畫《獎勵耕織》畫的是一個(gè)農(nóng)夫在耕地，一個(gè)農(nóng)婦在織布，地上有老母雞在尋食，房前屋后種上了瓜和果，這不正是封建經(jīng)濟(jì)男耕女織的典型寫照嗎?新法獎勵耕織，必然鼓勵男耕女織，促進(jìn)封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 戰(zhàn)是作戰(zhàn)。新法規(guī)定，在戰(zhàn)爭中立了軍功的,按軍功大小，授予爵位,授予田地房產(chǎn)。這就必然鼓勵戰(zhàn)士勇敢殺敵，促進(jìn)秦國戰(zhàn)斗力的

12、加強(qiáng)。在舊制度下，爵位是奴隸主貴族專有的特權(quán),而新法卻進(jìn)一步規(guī)定，貴族沒有軍功，就沒有爵位,不能享受特權(quán)。獎勵耕戰(zhàn)又打擊了奴隸主貴族的勢力,發(fā)展了封建勢力。 ③建立縣制。(板書)商鞅把全國的城邑和村子合并起來，新設(shè)置了31個(gè)縣。在全國普遍建立縣制，由國君直接派官吏去管理，這樣,封建國君的權(quán)力更加集中。 商鞅變法是一場廢除奴隸制，確立封建制的深刻的社會變革，商鞅變法條條內(nèi)容打擊奴隸主貴族的特權(quán),奴隸主貴族進(jìn)行了拼死的反對。變法令剛一公布，他們就起來抵制。太子駟的師傅公子虔和公孫賈唆使太子犯法。商鞅毫不手軟,采取嚴(yán)厲措施嚴(yán)加懲處：公子虔割了鼻子，公孫賈臉上刺了字，新法才順利進(jìn)行下去。新法推

13、行了18年，公元前33８年,全力支持變法的秦孝公死了，被舊勢力包圍的太子繼位,即位后第一件大事便是把商鞅車裂致死。但是,新法順應(yīng)了封建制度一定要發(fā)展的趨勢,早已深入人心,商鞅雖死，秦法不變，商鞅的政策仍然在秦國繼續(xù)推行. ３。變法意義（板書) 商鞅變法對秦國歷史的發(fā)展有著極為重要的意義。第一,要在“富強(qiáng)”兩個(gè)字上著眼，變法以后,秦國的封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這是富;秦國軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力加強(qiáng)，這是強(qiáng)?？偲饋碚f,秦國很快成為國富兵強(qiáng)的封建國家,奠定了后來秦滅六國的基礎(chǔ)。第二，要抓住“封建"這個(gè)性質(zhì)。變法廢除了奴隸制度，發(fā)展的是封建經(jīng)濟(jì)，確立的是封建制度,變法以后的秦國形成為一個(gè)富強(qiáng)的封建國家。 秦國

14、通過變法形成封建國家。戰(zhàn)國時(shí)期全國都先后進(jìn)行變法，也都先后不同程度地確立了封建制度,成為封建國家。因此,我們說,戰(zhàn)國時(shí)期是我國封建社會的形成時(shí)期.在封建社會里,地主階級成為統(tǒng)治階級,地主階級和農(nóng)民階級的矛盾成為社會的主要矛盾?！? 商鞅變法是發(fā)生在戰(zhàn)國中期的事情.商鞅變法在各國變法中不是最早的。最早起來變法的是魏國的李悝，魏國也最早強(qiáng)盛起來.在戰(zhàn)國初期的將近100年時(shí)間里，無論是西邊的秦，東邊的齊,還是南邊的楚，沒有不被魏國打敗的。魏國奪取了鄰國一片土地，一時(shí)稱雄中原,風(fēng)頭十足。不過魏國的強(qiáng)盛到了戰(zhàn)國中期，經(jīng)過“圍魏救趙”、“馬陵之戰(zhàn)”兩次大戰(zhàn)的失敗，元?dú)獯髥?，又衰落下去? 圍魏救趙和馬陵之

15、戰(zhàn),都是魏國跟齊國之間的交戰(zhàn)。齊的軍師是孫臏，魏的主將是龐涓。(關(guān)于孫臏和龐涓的故事可讓學(xué)生閱讀課本小字) 圍魏救趙——公元前354年,魏國派將軍龐涓率領(lǐng)軍隊(duì)進(jìn)攻趙國（邊講邊在黑板上畫示意圖)，包圍了趙國的都城邯鄲。趙國抵擋不住，第二年向齊國求救。齊國派孫臏為軍師,率領(lǐng)軍隊(duì)來救趙國.按常情考慮問題，邯鄲被圍,齊國為救趙國,當(dāng)把軍隊(duì)開到趙國,去解邯鄲之圍。而軍師孫臏,卻把軍隊(duì)開到了魏國，他要乘魏國精兵北上攻趙,內(nèi)部必然空虛的當(dāng)口,來一個(gè)避實(shí)擊虛，“攻其所必救”。龐涓雖然被迫從邯鄲撤軍，回師自救。軍隊(duì)經(jīng)過長途行軍，疲憊不堪，走到桂陵，遇到早已埋伏在那里以逸待勞的齊軍，被齊軍打得大敗。這就是歷史

16、上著名的“圍魏救趙”。由于戰(zhàn)場在桂陵，齊魏之戰(zhàn)又稱桂陵之戰(zhàn)。 馬陵之戰(zhàn)——十幾年過去，魏和齊又發(fā)生了馬陵之戰(zhàn)。這一次，魏國向它南邊的韓國發(fā)動進(jìn)攻。韓國也向齊國求救,齊國仍舊派孫臏為軍師,仍舊以“圍魏救趙”的戰(zhàn)術(shù)，出兵去救韓國。魏國派龐涓率領(lǐng)１0萬大軍迎戰(zhàn)孫臏。但孫臏卻避開了正面交鋒,主動把軍隊(duì)后撤,后撤中，每天減少燒飯的軍灶，制造軍隊(duì)大量逃亡的假象，引誘龐涓來追。龐涓緊追不休，輕敵猛進(jìn),一直追到馬陵的一棵大樹之下，齊國的伏兵忽然萬箭齊發(fā)，箭如雨下,魏軍大亂,自相踐踏,十萬雄師,一朝覆沒,龐涓拔劍自殺。這一仗，齊國又獲大勝。經(jīng)過桂陵之戰(zhàn)和馬陵之戰(zhàn),齊國的軍師孫臏聲名遠(yuǎn)揚(yáng),成為戰(zhàn)國c期最著名的軍

17、事家。 四、合縱（公孫衍、蘇秦）與連橫（張儀)(板書)　 馬陵之戰(zhàn)以后,魏國衰落下去,齊國強(qiáng)大起來。這時(shí)候，西方的秦國,由于商鞅變法成功,正在迅速崛起。因此，魏國衰落以后，又出現(xiàn)齊、秦兩強(qiáng)東西對峙的局面。齊秦為了爭取盟國，擊敗對方，在不斷進(jìn)行軍事斗爭的同時(shí)，又展開合縱、連橫的外交斗爭。 什么是合縱?合縱就是東方六國聯(lián)合抗秦，（“合眾弱以攻一強(qiáng)”）。這種聯(lián)合從地理位置上來說是從南到北的縱向聯(lián)合,所以叫做“合縱”。首先起來推行合縱政策的是魏國人公孫衍。不過,他沒有取得什么成效。后來合縱政策最主要的代表人物是蘇秦(洛陽人)。蘇秦奔走于東方多國之間，身佩六國相印，在他的游說推動下，東方各國一度

18、合縱攻秦,迫使秦國吐出一些占領(lǐng)的地方,使秦國遭到一定的挫折. 什么是連橫？連橫就是勸說一國幫助秦國進(jìn)攻其它各國（“事一強(qiáng)以攻眾弱”)。這種結(jié)合是西邊的秦國與東邊各國之間橫的連合，所以叫做連橫。連橫政策的代表人物是魏國人張儀。秦國用張儀為相，讓他推行連橫政策.當(dāng)時(shí)東方的齊楚兩大國結(jié)成聯(lián)盟，秦國要跟齊國爭雄，必須先破壞齊楚聯(lián)盟。張儀連橫政策最成功的一著便是把齊楚聯(lián)盟給破壞了。 合縱連橫的斗爭，持續(xù)了很長時(shí)間。各國一會兒加入合縱，跟楚國搞聯(lián)合，跟齊國搞聯(lián)盟，一會兒又跟秦國抱到一起，朝秦暮楚，反復(fù)無常?！俺啬撼钡某烧Z就是這么來的.——不過，雖然斗爭很復(fù)雜,情況多變化，形勢發(fā)展的總趨勢是清楚的

19、,那就是，在不斷的軍事斗爭和復(fù)雜的合縱連橫斗爭中，楚國和齊國先后衰落下去,秦國卻越戰(zhàn)越強(qiáng)。 4．鞏固小結(jié) 最后，把戰(zhàn)國形勢發(fā)展的脈絡(luò)梳理一下，作為小結(jié)：縱觀戰(zhàn)國2５０多年歷史的發(fā)展,如果把它比作一次長跑比賽，那么，起跑最快的是魏國。李悝變法后，魏國一馬當(dāng)先,稱雄中原。戰(zhàn)國中期馬陵之戰(zhàn)以后，齊國趕上去,超到魏國的前面,秦國經(jīng)過商鞅變法也超過去。齊秦兩強(qiáng)你追我趕,難分先后地跑了一段，終于秦國越跑越快,在七個(gè)參賽者中遙遙領(lǐng)先。比賽最后的結(jié)局大家是清楚的,一統(tǒng)天下的金牌是被秦國奪走的。但是,臨近終點(diǎn)的最后一圈，秦國是怎樣奮力沖刺、怎樣奪去獎牌的?這最精彩最緊張的一幕要以后再學(xué)了。 ?

20、 ? ? 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練: 1。作為一個(gè)時(shí)期的名稱，“戰(zhàn)國"因戰(zhàn)爭眾多、爭奪激烈而得名。戰(zhàn)國時(shí)期是指?????? （??? ） A。約公元前２1世紀(jì)--約公元前16世紀(jì) B.約公元前16世紀(jì)－-約公元前１１世紀(jì)?C.公元前77０年－公元前４７６年?D．公元前475年—公元前221年 2．下列諸侯國中，不屬于戰(zhàn)國七雄的是（?????? ） A。齊國????　B.晉國???? Ｃ．楚國????? D.趙國 ３。戰(zhàn)國初年,被韓、趙、魏三家卿大夫瓜分的國家是(?????　)?A.齊國???? B。晉國???? Ｃ.楚國?????　D.秦國 ４．戰(zhàn)國中期，采用圍魏救趙的辦法打敗魏國的軍事家是

21、（?????? ）?Ａ。孫武????? Ｂ.孫臏???? Ｃ．吳起???? Ｄ.伍子胥 5。人物下列中,生活在戰(zhàn)國時(shí)期的著名軍事家是（?????? ）?A.孫武?????　B．張儀??? Ｃ．　孫臏??? D。蘇秦 6．戰(zhàn)國時(shí)期,七國之間戰(zhàn)爭不斷。主要的兵種有??。????? ）?A。車兵??????。?。步兵和騎兵???　C．水兵???　Ｄ。藤甲兵 7. “紙上談兵"的成語典故源自于長平之戰(zhàn)，指缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),慣于空談兵法，戰(zhàn)爭中一敗涂地的趙括。交戰(zhàn)雙方是? （??? ）?Ａ。 秦國和齊國????????????? B．魏國和趙國 C?！∏貒统?????????????　D．秦國和趙

22、國 ８?！秾O子兵法》是我國現(xiàn)存的年代最早的一部兵書。該書的作者是?。??? ）?A．孫武????? B．孫臏????　C.吳起???? D．白起?9。 材料解析:??戰(zhàn)國七雄之間關(guān)系錯綜復(fù)雜,合縱與連橫之爭成為戰(zhàn)國紛爭的重要內(nèi)容。?①用簡要語言說明“合縱”與“連橫”策略。 ②在合縱與連橫之爭中，一些研究縱橫之術(shù)的讀書人十分活躍，其中最突出的代表是誰? ③你認(rèn)為上述哪一種策略運(yùn)用的更成功一些？ 拓展訓(xùn)練： 10. 《戰(zhàn)國策》中對戰(zhàn)國武器的描述:“陸斷牛馬,水擊鵠雁，當(dāng)敵即斬.”這是因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,青銅兵器得到改進(jìn)而更鋒利。此外，還出現(xiàn)了???　（????? ）?Ａ。 戰(zhàn)車?????

23、 Ｂ。　水兵??? C.鐵兵器??? Ｄ.弓箭?11。 作為一個(gè)時(shí)期的名稱，“戰(zhàn)國"因戰(zhàn)爭眾多、爭奪激烈而得名。這一時(shí)期的著名戰(zhàn)爭有????? (?????? ） ①城濮之戰(zhàn)?? ②桂陵之戰(zhàn)? ③長平之戰(zhàn)??? ④bi之戰(zhàn)?A．①③???????????????????? B。②③ ??? C。②④???????????????????? D．③④ 12．戰(zhàn)國后期，燕國太子丹派壯士荊軻刺殺秦王，以阻止秦國攻取燕國。同學(xué)們對這件事的評價(jià)很多，下列哪一項(xiàng)比較正確????。???　) Ａ. 只要?dú)⒘饲赝?燕國就不會滅亡?Ｂ．　荊軻是一個(gè)壯士,他用生命阻止秦王的暴行?C?！∏赝踹M(jìn)行的戰(zhàn)爭違背了

24、歷史潮流?D．　荊軻雖然壯烈，但他的行為是愚蠢的,違背了歷史潮流 13。請?jiān)谙聢D方框中填出戰(zhàn)國七雄的名稱. 　 　　　 　 □ 　 　　 　□ 　　 　 　 □ 　　 　□???????????? □ □ ? 　 　 　　 □ 培優(yōu)訓(xùn)練：?14。春秋戰(zhàn)國時(shí)期的成語故事相當(dāng)多，請你簡要說說其中的一個(gè)。也可以畫成一幅圖畫,配上標(biāo)題。 15.學(xué)生甲說，坑殺趙國四十多萬降卒，秦將白起手下至少要有八十多萬人。他上哪兒找那么多人？由此看來，史書記載未必可靠。學(xué)生乙說,長平之戰(zhàn),秦將白起坑殺趙國降卒四十多萬人，真夠很毒的﹗請問他們誰說的有道理? 文中如有不足，請您見諒！ 8 / 8