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1、11論語十二章,子路曾經(jīng)問孔子：“聽說一個主張很好，是不是應(yīng)該馬上實(shí)行？”孔子說：“還有比你更有經(jīng)驗(yàn)、有閱歷的父兄呢，你應(yīng)該先向他們請教請教再說，哪里能馬上就做呢？”可是冉有也同樣問過孔子：“聽說一個主張很好，是不是應(yīng)該馬上實(shí)行呢？”孔子卻答道：“當(dāng)然應(yīng)該馬上實(shí)行。”公西華看見同樣問題而答復(fù)不同，想不通，便去問孔子，孔子說：“冉求遇事畏縮，所以要鼓勵他勇敢；仲由遇事輕率，所以要叮囑他慎重。”,新課導(dǎo)入,孔子(前551--前479)，名丘,字仲尼， 春秋末期魯國陬邑(今山東曲阜東南)人。 春秋末期思想家、政治家、教育 家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人。相傳有弟子三千，賢弟子七十二人，孔子曾帶領(lǐng)弟子周游列國14
2、年?？鬃舆€是一位古文獻(xiàn)整理家，曾修詩書，定禮樂，序周易，作春秋。,相關(guān)介紹,論語是儒家的經(jīng)典著作之一， 由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。 它以語錄體為主，記錄了孔子及其弟子言行。論語與大學(xué)中庸孟子合稱為“四書”。共20篇。,論語,論語屬語錄體散文，是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄，共20篇。內(nèi)容有孔子談話，答弟子問及弟子間的相互討論。它是研究孔子思想的主要依據(jù)。南宋時，朱熹把它列為“四書”（孟子中庸大學(xué)論語）之一，成為儒家的重要經(jīng)典。宋朝宰相趙普曾贊頌說“半部論語治天下”。本文十二章是儒家修身之言，講的是做人之道。,子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不
3、亦君子乎？ ”（學(xué)而）,按時溫習(xí)。時，按時。,古代對男子的尊稱，這里指孔子。,生氣，惱怒。,指有才德的人。,不是很愉快嗎？不亦乎， 常用于表示委婉的反問。,說，同“悅”，愉快。,整體感知,翻譯： 孔子說：“學(xué)習(xí)了，然后按時溫習(xí)，不也很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也很快樂嗎？人家不了解我，并不因此惱怒，不也是君子嗎？”,第一則：討論學(xué)習(xí)方法、樂趣與個人修養(yǎng):,不斷學(xué)習(xí)和溫習(xí),方能牢固知識,學(xué)習(xí)之樂;,朋友遠(yuǎn)道而來,切磋促進(jìn),人生之樂；,自求長進(jìn),不怨他人,提高修養(yǎng)。,曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（學(xué)而）,人稱代詞，我。,每天。,多次進(jìn)行自我檢
4、查。三，泛指多次。一說，實(shí)指，即三個方面，,省，自我檢查、反省。,替。,誠信,傳授，指老師傳授的知識。,竭盡自己的心力。,曾子每天從哪三個方面反省自己？,為別人辦事 與朋友交往 溫習(xí)知識,曾子對自己有什么要求？,忠（盡心力） 信（誠實(shí)） 習(xí)（溫習(xí)）,曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”,重視品德修養(yǎng)： 每天自我反省 是否盡心盡力做事； 是否以誠信交友； 是否認(rèn)真復(fù)習(xí)學(xué)過的功課。,子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”（為政）,十五歲。有，同“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間。,立身，指能有所成就。,迷
5、惑，疑惑。,上天的意旨。古人認(rèn)為天是世間萬物的主宰。命，命令。,能聽得進(jìn)不同的意見。,越過法度。逾，越過。矩，法度。,順從意愿。,翻譯： 孔子說：“我十五歲時，有志于做學(xué)問；三十歲時有所成就，說話辦事都有把握；四十歲，心里不再感到迷惑；五十歲知道天命是什么；六十歲能吸取各種見解而加以容納；七十歲我就可以隨心所欲，但也不會越出規(guī)矩?！?本章是孔子自述他學(xué)習(xí)和提高修養(yǎng)的過程。 1.從本章來看，學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的過程可分為幾個階段？ 十五歲到四十歲：學(xué)習(xí)領(lǐng)會 五十、六十歲：安心立命，不受外界左右 七十：主觀意識和做人規(guī)則融合為一,2.道德修養(yǎng)的最高境界是怎樣的？ 思想與言行融合，自覺遵守道德規(guī)范，而
6、不是勉強(qiáng)去做。 3.我們從這一章中可以得到什么啟示？ 道德修養(yǎng)并非一朝一夕可以完成，要經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)。,子曰：“溫故而知新，可以為師矣。 ”（為政）,翻譯： 孔子說：“溫習(xí)舊的知識時，能有新體會、新發(fā)現(xiàn)，就可以做老師了?！?溫習(xí)學(xué)過的知識，可以得到新的理解和體會。,子曰：“溫故而知新，可以為師矣。 ”,獨(dú)立思考,有所發(fā)現(xiàn),獲取新的知識,將舊知識融會貫通,溫習(xí)學(xué)過的知識,,,,,,正確的學(xué)習(xí)方法： 復(fù)習(xí)舊知識，觸類旁通，舉一反三。,子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保檎?翻譯： 孔子說：“只是讀書卻不認(rèn)真思考，就會感到迷茫而無所適從；只空想?yún)s不讀書，就會疑惑。,
7、迷惑，意思是感到迷茫而無所適從。,疑惑。,學(xué)習(xí),辯證統(tǒng)一,停殆,迷惘,思考,,,,討論正確的學(xué)習(xí)方法: 學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，才能有所得。 此則說明了學(xué)習(xí)與思考互相補(bǔ)充、相輔相成的關(guān)系。學(xué)習(xí)是思考的基礎(chǔ)，思考是對所學(xué)的深入理解，不能忽視任何一個方面。,子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（雍也）,古代盛飯用的圓形竹器。,能忍受。,“賢哉，回也”這是一個主謂倒裝句，把表示贊嘆的謂語部分“賢哉”放在主語部分“回也”之前。,翻譯： 孔子說：“顏回的品質(zhì)多么高尚??！一竹筐飯，一瓢水，住在 簡陋的巷子里，別人不能忍受那種困苦，顏回卻不改變他自有的 快
8、樂。多么高尚啊，顏回！”,孔子贊揚(yáng)顏回堅持學(xué)習(xí)而貧賤不移的精神。,子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。” （雍也）,代詞，的人。,翻譯： 孔子說：“懂得某種學(xué)問的人不如喜愛它的人，喜愛它的人不如把研究這種學(xué)問作為快樂的人?！?喜愛，愛好。,以為快樂。,本章闡述了學(xué)習(xí)態(tài)度：以學(xué)習(xí)為快樂 這一自然段運(yùn)用了什么修辭？ 頂真 講學(xué)習(xí)的三個層次：知、好、樂， 層層推進(jìn)，使說理更加透徹，令人信服。,子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?（述而）,吃粗糧，喝冷水。飯，這里是吃飯的意思。,胳膊。,對，對于。,翻譯： 孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎著
9、胳膊當(dāng)枕頭，樂趣也就在其中了。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣。”,這章講仁德、道德修養(yǎng)，不義之財不能取，提倡“安貧樂道”。,子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！?于此，意思是“在其中”。,翻譯： 孔子說：“幾個人一起走路，其中必定有可以做我老師的人，選擇他們的優(yōu)點(diǎn)而學(xué)習(xí)，如果也有他們的缺點(diǎn)就加以改正?！?好的方面，優(yōu)點(diǎn)。,本章講學(xué)習(xí)態(tài)度：向一切人學(xué)習(xí)。不但要學(xué)習(xí)別人的長處，還要借鑒別人的短處，反省自己有沒有類似的毛病。,子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍晝夜。”,意思是，時光像流水一樣消逝，日夜不停。逝，流逝。斯，這，指河水。,翻譯：
10、 孔子在河邊感嘆道：“時光像河水一樣流去，日夜不停?！?河，河流。,本章講時光易逝，應(yīng)珍惜時間。 本章運(yùn)用了什么修辭？ 比喻 用流水日夜不停、一去不返比喻時間的飛逝，指明時間的寶貴。,子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”,軍隊(duì)的通稱。,翻譯： 孔子說：“一國軍隊(duì)，可以改變其主帥。一個人的志向卻是不能改變的?！?普通的人，男子漢。,子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?篤，忠實(shí)，堅守。,懇切地提問，多考慮當(dāng)前的事。,仁德。,翻譯： 子夏說：“廣泛學(xué)習(xí)且能堅定自己的志向，懇切地提出疑問，思考當(dāng)前情況，仁就在其中了?！?通假字,不亦說乎 說：同“悅” ，愉快 吾十有五
11、而志于學(xué) 有：同“又” ，用于整數(shù)和零數(shù)之間,重點(diǎn)積累,古今異義,不亦君子乎 古：指有才德的人 今：泛指品德高尚的人 可以為師矣 古：可以、憑借 今：可能、許可,飯疏食，飲水 古：粗劣 今：疏通、疏散 飯疏食，飲水 古：冷水 今：無色無味無臭的液體,匹夫不可奪志也 古：平民百姓 今：無學(xué)識、無智謀的人 吾日三省吾身 古：泛指多次 今：數(shù)詞，三,詞類活用,學(xué)而時習(xí)之 時：名詞-狀語，按時 吾日三省吾身 日：名詞-狀語，每日 溫故而知新 故、新：形容詞-名詞，學(xué)過的知識、新的理解和體會,傳不習(xí)乎 傳：動詞-名詞，傳授，指老師傳授的知識 飯疏食，飲水 飯：
12、名詞-動詞，吃 好之者不如樂之者 樂：名詞-意動。以為快樂,一詞多義,為： 可以為師矣 為人謀而不忠乎 知： 人不知而不慍 溫故而知新,當(dāng)、做,替,了解,懂得,而： 人不知而不慍 溫故而知新 博學(xué)而篤志 其： 仁在其中矣 其不善者而改之,轉(zhuǎn)折,順承,并列,它的,他人,特殊句式,省略句： 可以為師矣。“以”后面省略代詞“之” 其不善者而改之。句首省略動詞“擇” 判斷句： 賢哉，回也！ 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。,3.名言警句類 用于學(xué)習(xí)態(tài)度： 用于學(xué)習(xí)方法： 用于思想修養(yǎng)： 用于思想方法： 用于日常生活：,三人行必有我?guī)?學(xué)而時習(xí)之 溫故而知新,人不知而不慍 三人行必有我?guī)?學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎,,,表示順接,表示轉(zhuǎn)折,表示修飾關(guān)系,表示并列關(guān)系,,“而”的基本用法有兩種：,表示承接關(guān)系,學(xué)而不思則罔,默而識之,敏而好學(xué),學(xué)而時習(xí)之,人不知而不慍,學(xué)而不厭,,,1.你喜歡哪一則?,2.你覺得哪一則對你啟發(fā)最大?,4.你還知道哪些指導(dǎo)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)的名言?,思考討論：,3.你覺得怎樣才能真正學(xué)到知識?,隨堂練習(xí),
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