2019年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 寫(xiě)作：發(fā)揮聯(lián)想和想象課件1 新人教版.ppt

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1、,寫(xiě)作 發(fā)揮聯(lián)想和想象,由這條波浪線(xiàn),你們可以想到什么?,由一段短短的波浪線(xiàn),我們可以想到大海的波濤、蜿蜒的小路、學(xué)習(xí)成績(jī)的起伏不定、音樂(lè)跳動(dòng)的旋律、也可以想到曲折的人生之路 ,什么是聯(lián)想與想象？,聯(lián)想和想象都是由此到彼的心理過(guò)程。由一點(diǎn)出發(fā)，從多個(gè)角度想象。這個(gè)彼可以是具象的直觀(guān)畫(huà)面,也可以是抽象的人生哲理。 但聯(lián)想與想象又是不完全相同的。聯(lián)想是由一個(gè)事物想起另一個(gè)事物思維活動(dòng)；想象則是在原有感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造新的感性形象的思維活動(dòng)。 聯(lián)想是想象的初級(jí)階段,想象是在聯(lián)想基礎(chǔ)上的升華。,怎樣展開(kāi)聯(lián)想和想象？,0,想到了什么？,橫向：,雞蛋、乒乓球、項(xiàng)鏈-----------相似 一無(wú)所有、零

2、分、空白--------相關(guān) 富足、圓滿(mǎn)-----------------------相反,縱向：,母雞、雞蛋、小雞----過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái),超時(shí)空想象： 雞蛋外太空游記---------------縱橫交錯(cuò),小結(jié)：想象和聯(lián)想就是從一點(diǎn)出發(fā)，利用事物間的相似相關(guān)相反的橫向或者是過(guò)去到現(xiàn)在到未來(lái)的縱向聯(lián)系，由此及彼的思維過(guò)程。我們看到一個(gè)話(huà)題，或者一個(gè)事物，要盡量從這三個(gè)方面展開(kāi)豐富的想象。只有這樣才能打開(kāi)我們的思維，使文章內(nèi)容豐富,“房子”和“茶”，“月亮”和“花”的聯(lián)想 房子（ ），（ ）（ ），（ ）（ ），（ ）茶 月亮（ ），（ ）（ ），（ ）（ ），（

3、）花。,房間,房間,桌子,桌子,茶杯,茶杯,嫦娥,嫦娥,兔子,兔子,草,草,寫(xiě)作中合理運(yùn)用想象和聯(lián)想,我們?cè)趯?xiě)作過(guò)程中展開(kāi)想象，既要豐富，又要合理。巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“想象是雙腳站在大地上行進(jìn),他的腦袋卻在騰云駕霧?！边@句話(huà)形象地揭示了想象的基本特征豐富又合理。我們既可以抓住事物間相似、相關(guān)、相反的關(guān)系，作橫向的聯(lián)想；也可以窮通古今,面向未來(lái),做縱向的聯(lián)想；甚至可以大膽虛構(gòu),超越時(shí)空。但是,一定不要忽略了想象的合理性那就是符合事物的特征,符合生活的邏輯,講究美感,遐想,瞎想,,閱讀下面的文字，按要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 三個(gè)人走進(jìn)商店。一個(gè)人買(mǎi)了一瓶果汁，說(shuō)：“我喜歡甜的?！币粋€(gè)人買(mǎi)了

4、一杯咖啡，說(shuō)：“我就喜歡這又苦又甜的滋味?！边€有一個(gè)人買(mǎi)了一瓶礦泉水后說(shuō)：“我喜歡淡淡的礦泉水?！? 要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍，不要套作，不得抄襲。,甜： 又甜又苦： 淡淡的：,“甜”可以聯(lián)想引申為生活的甜美，學(xué)習(xí)、工作的成功順利，精神、思想的愉悅?！疤稹奔聪硎苌畹臍g樂(lè)，避苦求甜是人性的自然。,“又苦又甜”可以聯(lián)想引申為學(xué)習(xí)、生活、工作中苦甜共存，苦多甜少是人生的必然，化苦為甜是智者的超然，能苦會(huì)甜是做人的坦然，因而探索人生的意義就必須去品嘗苦甜，在苦甜之間尋找平衡,“淡淡的味道”可以聯(lián)想引申為學(xué)習(xí)、生活、工作中平淡真實(shí)，也可以理解為一種生活的習(xí)慣或?yàn)槿颂幨碌男膽B(tài)，也可以代表一種淡泊名利、與世無(wú)爭(zhēng)的生活,宏觀(guān)角度來(lái)看：,三者綜合起來(lái)考慮寫(xiě)成人生百味人生百態(tài),