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1、第10課 第1框 文化習(xí)俗 多姿多彩
教
學(xué)
目
標(biāo)
課
堂
學(xué)
習(xí)
情感
態(tài)度
價值
觀
目標(biāo)
1、感受、體會人類文明的多樣性和豐富性。
2、養(yǎng)成平等、尊重地對待其他民族與文化的態(tài)度。
知 能
識 力
目 標(biāo)
1、懂得什么是民俗，理解世界每一種民俗文化存在的合理性與合法性。
2、學(xué)會從報刊圖書、電腦網(wǎng)絡(luò)上搜集、處理各種信息。
課
前
預(yù)
習(xí)
交
流
知
我
知
道
預(yù)習(xí)先知：
1、一方水土養(yǎng)一方人，不同民族和國家由于 和 的差異，造成了處理、解決問題時
2、 和 的不同。
2、如果 往往容易造成我們交往的 和 ，甚至導(dǎo)致 ，因此必須引起我們的 。
我
困
惑
簡明扼要描述自學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題：
行
我
踐
行
教
學(xué)
過
程
新
知
學(xué)
習(xí)
教 師 活 動
學(xué) 生 活 動
教 學(xué)
新 得
1、了解奧運五環(huán)旗的含義。
3、
2、列舉飲食上、宗教上、代表建筑上各國的不同。
3、你知道V字手勢表示的意思嗎？
4、小故事：
小張是位優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，今天來到一家外企應(yīng)聘工作。人事部經(jīng)理是位德國人，他問小張：“請問你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀嗎？你有哪些優(yōu)點可以勝任我們的工作？”小張想自己是剛畢業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該謙虛點才會給用人單位留下好的印象。于是就說：“我的學(xué)習(xí)成績還可以，我是剛畢業(yè)的學(xué)生,到了單位肯定會很虛心地向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)。”聽了他的回答，人事經(jīng)理婉言回絕了他，認(rèn)為他自信心不足。
學(xué)生各抒己見
學(xué)生討論原因
課
堂
教
學(xué)
效
果
檢
測
基
礎(chǔ)
磨
礪
1、搜集不同國家、不同民族不同地方的風(fēng)土人情和文化習(xí)俗向同學(xué)介紹。
2、列舉一例中西在處理一些問題上的差異。（如接受禮物）
效果
描述
能
力
提
升
教
后
反
思
江蘇省大豐市劉莊鎮(zhèn)三圩初級中學(xué)七年級政治上冊 第10課 第1框 文化習(xí)俗 多姿多彩教案 蘇教版
