江蘇省大豐市劉莊鎮(zhèn)三圩初級(jí)中學(xué)七年級(jí)政治上冊(cè) 第12課 第1框 學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)教案 蘇教版

《江蘇省大豐市劉莊鎮(zhèn)三圩初級(jí)中學(xué)七年級(jí)政治上冊(cè) 第12課 第1框 學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)教案 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省大豐市劉莊鎮(zhèn)三圩初級(jí)中學(xué)七年級(jí)政治上冊(cè) 第12課 第1框 學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)教案 蘇教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第12課 第1框 學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 課 堂 學(xué) 習(xí) 情感態(tài)度 價(jià)值觀目標(biāo) 1、懂得尊重、合作的重要性和必要性。 2、初步形成平等待人、樂(lè)于交往的精神。 知 能 識(shí) 力 目 標(biāo) 1.了解自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的含義。 2.結(jié)合實(shí)例理解自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的重要性。 3.反思和改善學(xué)習(xí)狀況，提高自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。 課 前 預(yù) 習(xí) 交 流 知 我 知 道 預(yù)習(xí)先知： 1、自主學(xué)習(xí)是一種積極主動(dòng)的 和 ，是一 種 的學(xué)習(xí)。 2、合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生

2、在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù)，有明確的 的 性的學(xué)習(xí)。 我 困 惑 簡(jiǎn)明扼要描述自學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題： 行 我 踐 行 教 學(xué) 過(guò) 程 新 知 學(xué) 習(xí) 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 教 學(xué) 新 得 【新課導(dǎo)入】 【講授新課】 活動(dòng)：小品賞析，認(rèn)識(shí)自主學(xué)習(xí) 進(jìn)入初中以后，隨著學(xué)科數(shù)量的增加、學(xué)科深度的提高，僅僅滿足于老師布置的作業(yè)將不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。我

3、們要逐步擺脫對(duì)老師和父母的依賴，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者。 （師）自主學(xué)習(xí)有什么特點(diǎn)呢？請(qǐng)同學(xué)們以前后四人為一小組，根據(jù)小品中小亮的表現(xiàn)，歸納一下自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。 教師寄語(yǔ)： 　　進(jìn)入初中后，我們應(yīng)逐步擺脫對(duì)老師和父母的依賴，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者。 開(kāi)心游戲：立錐之地 請(qǐng)同學(xué)們做一個(gè)小游戲。其實(shí)人們很早就認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性，并留下一些名言或諺語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)人們團(tuán)結(jié)合作。你能說(shuō)出哪些關(guān)于合作團(tuán)結(jié)的名言或諺語(yǔ)？ 看誰(shuí)說(shuō)得多：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己所知道的關(guān)于合作的名言或諺語(yǔ)。 名言朗讀（附后） 課前請(qǐng)同學(xué)們按課本要求編寫(xiě)學(xué)習(xí)小報(bào)，下面請(qǐng)同學(xué)們交流體會(huì)。 知

4、識(shí)點(diǎn)撥：合作學(xué)習(xí)的定義（略） （師）故事賞析（附后） 老師請(qǐng)同學(xué)們欣賞一則故事，請(qǐng)同學(xué)們思考：這則故事對(duì)我們?nèi)绾芜M(jìn)行合作有哪些啟示？ 本課小結(jié)： 組織學(xué)生編排小品 布置同學(xué)課前完成課本110頁(yè)的小報(bào)編寫(xiě)活動(dòng)。 活動(dòng)：開(kāi)心游戲：立錐之地 做游戲、談感悟、認(rèn)識(shí)到合作的重要性。 回答名言或諺語(yǔ) 朗讀名言 1.交流報(bào)紙名稱和各小組成員分配的任務(wù)。 2.交流為什么要這樣分配任務(wù)。 3.交流小組成員對(duì)本次合作活動(dòng)的感悟。 故事賞析、回答問(wèn)題 課 堂 教 學(xué) 效 果 檢 測(cè)

5、 基 礎(chǔ) 磨 礪 一.選擇題 1.人一出生就開(kāi)始學(xué)習(xí)，人的成長(zhǎng)也離不開(kāi)學(xué)習(xí)。這說(shuō)明（ ） A、學(xué)習(xí)是人們生活不可缺少的部分 B 、學(xué)習(xí)就是掌握知識(shí) C 、學(xué)習(xí)要掌握方法 D 、學(xué)習(xí)要有恒心 2、林格論說(shuō)：“文明世界的人們，真正需要學(xué)會(huì)的本領(lǐng)是有成效的合作本領(lǐng)，以及教會(huì)別人也有這樣的本領(lǐng)?！边@說(shuō)明合作學(xué)習(xí) （ ） ①需要小組成員的共同努力 ②不再是一種個(gè)人行為，而是一種集體行為 ③需要激發(fā)小組成員的個(gè)人責(zé)任感 ④既要學(xué)會(huì)欣賞自己，又要學(xué)會(huì)欣賞別人 A ①②③ B ①②④ C ②③④ D①②③④ 效果 描述 能 力 提 升 二.簡(jiǎn)析題 5、有人說(shuō)：“學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)論在什么時(shí)候都是快樂(lè)的?！彼f(shuō)的對(duì)嗎？為什么？ 教 后 反 思 參考答案：1A2D3B4C 5、這句話是錯(cuò)誤的。學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦耐勞。也正是在這個(gè)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，獲得超越自己的快樂(lè)。