《創(chuàng)意繪畫(huà)基礎(chǔ)教學(xué).ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《創(chuàng)意繪畫(huà)基礎(chǔ)教學(xué).ppt（48頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、創(chuàng) 意 繪 畫(huà),鴻苑畫(huà)室,教學(xué)目標(biāo),1. 知識(shí)與技能 了解創(chuàng)意速寫(xiě)的基本特點(diǎn) 能運(yùn)用創(chuàng)意元素進(jìn)行繪畫(huà)表現(xiàn) 2. 過(guò)程與方法 通過(guò)讓學(xué)生掌握各種創(chuàng)意元素的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和大膽表現(xiàn)能力，初步體驗(yàn)感受藝術(shù)創(chuàng)作的魅力 3. 情感態(tài)度價(jià)值觀 增強(qiáng)親近自然、親近生活的熱烈情感，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望,,教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)中初步掌握各種創(chuàng)意元素在創(chuàng)作中的運(yùn)用，并能在繪畫(huà)創(chuàng)作中體驗(yàn)感受自然美和生活的創(chuàng)造美。 教學(xué)難點(diǎn) 對(duì)學(xué)生觀察能力、創(chuàng)造性思維能力和大膽表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。,欣賞創(chuàng)意作品思考：創(chuàng)意作品的特點(diǎn)？,創(chuàng)意繪畫(huà)（速寫(xiě)）,概念: 顧名思義是一種快速的有感覺(jué)的有想法的寫(xiě)
2、生方法。 有草圖的意思。創(chuàng)意速寫(xiě)同素描一樣，不但是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，也是一種獨(dú)立的藝術(shù)形式。這種獨(dú)立形式的確立，是歐洲18世紀(jì)以后的事情，在這以前，速寫(xiě)只是畫(huà)家創(chuàng)作的準(zhǔn)備階段和記錄手段. 創(chuàng)意速寫(xiě)確切的意思是用速寫(xiě)的手法來(lái)表現(xiàn)創(chuàng)意構(gòu)思，不是純粹的設(shè)計(jì)。,創(chuàng)意繪畫(huà)的思維方法,1.聚合思維 聚合即綜合的意思.聚合思維就是將兩個(gè)以上的思維對(duì)象納入思維的軌跡,將互不相關(guān)的事情或觀念,進(jìn)行重新組織,推理合成,從事物相互關(guān)系中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意的契機(jī). A.事物間的聚合.比如龍的形象. B.事物屬性的聚合.,,2.反向思維 是指從不同于常人,常理的思維方向來(lái)思考問(wèn)題,是一種反常規(guī)的思維方式. 3.無(wú)序化思維
3、秩序化是邏輯思維必須遵循的一項(xiàng)原則.無(wú)序化思維就是發(fā)揮人的前意識(shí)和潛意識(shí)的思維能力,從非理性角度,沖破邏輯化思維框架的束縛,建立起來(lái)的思維模式. 4.歷時(shí)思維 是以歷史的觀點(diǎn),從事物變化,發(fā)展的視角認(rèn)識(shí)事物.相同事物在不同時(shí)間階段所呈現(xiàn)的形態(tài)是截然不同的. 小樹(shù)苗大樹(shù)木材家具朽木材火,一 同構(gòu)的方法 應(yīng)用事物的某種同一相似的特性加以深化,夸張,變形.從而創(chuàng)造新的形象. 比如:米其林輪胎的標(biāo)志.,創(chuàng)意繪畫(huà)的表現(xiàn)方法,二 擬人的方法 擬人化又稱人格化.它是將人的表情,動(dòng)作注入非人的物象中去的一種方法,既把沒(méi)有人的感情的事物,當(dāng)作人來(lái)描寫(xiě)的一種方法.,,,關(guān)愛(ài)與支持,,,三 元素的替代 指用某一
4、事物的形象來(lái)構(gòu)成另外一事物.可以用具有一定特色的圖形符號(hào)作為基礎(chǔ)圖形語(yǔ)言. 或是用某一事物的局部形象來(lái)代表另外一事物的全體. 書(shū)---文化,教育 豎琴(鍵盤(pán),音符)---音樂(lè) 球,跑道---體育運(yùn)動(dòng),,四 影子的手法 利用物象的形象形成的 投影加以變化,來(lái)表現(xiàn)主題。 如“阿迪達(dá)斯”的 荷花圖案的標(biāo)志。,創(chuàng) 意 繪 畫(huà) 的 類 型,1.以人物為基本元素 2.以日用品為基本元素 3.以動(dòng)物形象為基本元素 4.以植物形象為基本元素 5.以幾何形為基本元素 6 以自然現(xiàn)象為基本元素,,2、創(chuàng)意繪畫(huà)的要求 創(chuàng)意上要求考生能夠把握主題，構(gòu)思新穎，想象豐富；表現(xiàn)上要充分運(yùn)用形式美法則，使自己的想法很好地通過(guò)
5、視覺(jué)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。 1）平時(shí)注意觀察生活中的細(xì)節(jié)，無(wú)論是自然物象還是人工產(chǎn)品都予以關(guān)注，多畫(huà)速寫(xiě)，積累視覺(jué)形象。 2)學(xué)習(xí)構(gòu)思創(chuàng)意的方法，展開(kāi)想象的翅膀，把形象元素進(jìn)行組合、加工、提取，通過(guò)擬人夸張等手法對(duì)表現(xiàn)的主題進(jìn)行創(chuàng)意。、 3）掌握?qǐng)D形處理的基本裝飾方法和技巧，如點(diǎn)線面、黑白灰等。,二、創(chuàng)意速寫(xiě)素材及工具,如網(wǎng)絡(luò)下載，參觀展覽等，生活中有意思的小物件小圖片，收集剪報(bào)，包括雜志上有意思的商業(yè)標(biāo)志。 每天把見(jiàn)到的有意思的人物和物品，以及瞬間冒出的靈感，迅速的勾畫(huà)記錄下來(lái)。。,1、素材積累繪制方法,先畫(huà)單個(gè)的元素形象。（思考：角度，狀態(tài)，力度。） “角度”：指刻畫(huà)角度，也就是作者準(zhǔn)備從哪個(gè)角度
6、刻畫(huà)這個(gè)物品或者形象，以表現(xiàn)它某個(gè)方面的特征。 “狀態(tài)”指的是你要表現(xiàn)物品和形象所處的或者存在形態(tài)。假定你要畫(huà)一個(gè)玻璃杯，這個(gè)玻璃杯是裝滿水的，是骯臟的，又或者是破碎的，就是其次要考慮的問(wèn)題。 “力度”指的是大小、透視、數(shù)量等具體量感的拿捏。比方說(shuō)，你要畫(huà)一個(gè)破碎的杯子，那么這個(gè)杯子破碎的程度就是你要考慮的力度。,,開(kāi)始畫(huà)的時(shí)候，要求大家先用鉛筆把所要表現(xiàn)的物品或形象的基本特征簡(jiǎn)單勾勒下來(lái)，然后還是用鉛筆進(jìn)一步的刻畫(huà)，在整個(gè)過(guò)程中要注意對(duì)線條的把握，因?yàn)橛镁€同樣是考查設(shè)計(jì)速寫(xiě)的要點(diǎn)，要做到邊緣線光潔挺拔，勾線均勻而富有彈性。 創(chuàng)作時(shí)大家可以用多種語(yǔ)言去表現(xiàn)，比如，可以用點(diǎn)的聚散或者線的疏密去表
7、現(xiàn)一個(gè)物品的肌理和質(zhì)感。,2、工具準(zhǔn)備,鉛筆，簽字筆，麥克筆（筆頭較寬，適合表現(xiàn)塊面效果。）,三、創(chuàng)意速寫(xiě)的構(gòu)思方法,1、變換角度，非典型的視角,即使物體本身沒(méi)有任何創(chuàng)意變化，也嘗試改變下觀察角度，或許會(huì)帶來(lái)令人。新奇的效果。,,,先用鉛筆在畫(huà)面將主題造型及細(xì)節(jié)確定下來(lái)； 然后用細(xì)的針管筆、馬克筆完整地統(tǒng)描一遍，此時(shí)用“鐵線描”務(wù)求干凈利索、有彈性； 統(tǒng)描之后再用稍粗一些的同類型的筆或勾線用的毛筆，在畫(huà)中需要加強(qiáng)、突出或表現(xiàn)特殊質(zhì)感的部位進(jìn)行復(fù)描； 最后用更粗一些的線進(jìn)一步加強(qiáng)主體形象的外部輪廓。這并不是簡(jiǎn)單的整體加粗，毫無(wú)變化的圈畫(huà)輪廓，而是要盡量使主題物象鮮明突出的同時(shí)，在用線風(fēng)格上又具有
8、一定的裝飾趣味與美感。,2、偷梁換柱，巧妙替換圖形,結(jié)構(gòu)的替換，材質(zhì)的替換，甚至于語(yǔ)意的替換，“張冠李戴”的妙用定會(huì)增加不少創(chuàng)造力。 同構(gòu)圖形需要注意物體間的共性，即創(chuàng)造或含義上的聯(lián)系。,,,3、形意相似，探尋視覺(jué)發(fā)散,探尋它們?cè)煨秃驼Z(yǔ)意上的相似之處，運(yùn)用發(fā)散思維來(lái)突破創(chuàng)意。 以“鞋”的表現(xiàn)為例，主要考察考生對(duì)不同種類、不同功能、不同環(huán)境中鞋的想象力。 對(duì)于生活學(xué)習(xí)日常用品需要多加發(fā)散式訓(xùn)練，達(dá)到“舉一反十“的效果。,4、活用擬人，賦予生命特征,擬人本意是指把物（包括物體、動(dòng)物、思想或抽象概念）擬作人，使其具有人的外表、個(gè)性或情感。 由于往年往年的命題概念大量出現(xiàn)“關(guān)愛(ài)”、“疏遠(yuǎn)”、“快樂(lè)”、
9、“悲傷”等情態(tài)詞匯，擬人也順其自然成為重要的創(chuàng)意速寫(xiě)表現(xiàn)方法，成為考前訓(xùn)練中的重點(diǎn)。擬人法在訓(xùn)練中需要注意對(duì)表情、四肢動(dòng)態(tài)的專項(xiàng)練習(xí)，在細(xì)節(jié)表現(xiàn)上不要過(guò)于簡(jiǎn)單。同時(shí)，需要注意不要濫用卡通。,,5、對(duì)比聯(lián)想，開(kāi)啟逆向思維,“反常的，不可能的”作品，讓老師們眼前一亮，嘗試從相反的角度思考這個(gè)問(wèn)題。 厚厚的毛皮靴為什么不能表現(xiàn)夏日的“炎熱”，涼透腳心的拖鞋出現(xiàn)在冰天雪地里是多么“寒冷”,四、創(chuàng)意速寫(xiě)的表現(xiàn)技巧,1、創(chuàng)意速寫(xiě)中的點(diǎn)與線 點(diǎn)的組合可以根據(jù)畫(huà)面創(chuàng)作需要做多種處理，如單獨(dú)、反復(fù)、大小、輕重，或自由排列，或重復(fù)排列等等。這些手段會(huì)使畫(huà)面形象呈現(xiàn)出不同的明暗、層次、質(zhì)地等效果。,2、2肌理,肌理
10、是物象表面的紋理。 可以選擇刻刀、指甲和筷子等工具，另外也可通過(guò)甩、刮、搓、吹色等技法，制造肌理效果，充分體現(xiàn)其特有的藝術(shù)魅力。,3、創(chuàng)意速寫(xiě)中的黑、白、灰,在創(chuàng)意速寫(xiě)表現(xiàn)中的黑、白、灰是以黑白兩色塊的大小，疏密并置以及視差獲得相應(yīng)于素描的明暗效果。在以黑白表現(xiàn)的畫(huà)面中，不同的黑白基調(diào)形成了各自的視覺(jué)效果及情感力量。,4、創(chuàng)意速寫(xiě)常用表現(xiàn)手法,1、均勻線表現(xiàn) 均勻線一般指細(xì)線。它的特點(diǎn)是線跡均勻，流暢細(xì)膩。勾線效果類似國(guó)畫(huà)的白描。,,,2、外輪廓加粗表現(xiàn),先用均勻線進(jìn)行勾勒，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步加粗外輪廓線，使內(nèi)外線條形成粗細(xì)對(duì)比，產(chǎn)生較強(qiáng)烈粗狂的視覺(jué)效果。,創(chuàng)意繪畫(huà)優(yōu)秀范例,繪制細(xì)膩，結(jié)構(gòu)精準(zhǔn)，層次分明，多樣的肌理變化時(shí)而充當(dāng)畫(huà)面大塊的灰影，時(shí)而反襯單線的飄逸靈動(dòng)，時(shí)而體現(xiàn)道具的材料質(zhì)地。,,,,,,,,,,,,,,,
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